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上海杉达学院2017年上海各专业录取分数线

技校网 更新时间:2023-03-11 06:04:00 解决时间:2022-08-24 19:22

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上海杉达学院2017年上海各专业录取分数线:物流管理综合录取分数线为244分,机电一体化技术综合录取分数线为245分,电气自动化技术综合录取分数线为248分,服装与服饰设计综合录取分数线为274分,视觉传达设计综合录取分数线为309分,环境设计综合录取分数线为322分,产品设计(数字设计方向)综合录取分数线为324分,电子商务综合录取分数线为426分,工程管理综合录取分数线为426分,旅游管理综合录取分数线为426分,国际经济与贸易(中美合作办学)综合录取分数线为427分,日语综合录取分数线为427分,西班牙语综合录取分数线为427分,新闻学综合录取分数线为427分,酒店管理综合录取分数线为427分,劳动与社会保障综合录取分数线为427分,市场营销综合录取分数线为427分,机械电子工程综合录取分数线为427分,翻译(日语翻译方向)综合录取分数线为428分,电子商务(商务方向方向)综合录取分数线为428分,网络与新媒体综合录取分数线为428分,康复治疗学综合录取分数线为428分,朝鲜语综合录取分数线为428分,财务管理(CIMA方向)综合录取分数线为430分,信息管理与信息系统(金融信息方向)综合录取分数线为430分,行政管理(人力资源管理方向)综合录取分数线为430分,软件工程综合录取分数线为430分,汉语国际教育综合录取分数线为431分,法学综合录取分数线为431分,财务管理综合录取分数线为433分,计算机科学与技术(数据工程方向)综合录取分数线为434分,金融学综合录取分数线为437分,会计学综合录取分数线为438分,小学教育综合录取分数线为440分,国际经济与贸易综合录取分数线为441分,智能控制技术综合录取分数线为245分。
一、上海杉达学院2017年上海各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2017物流管理综合专科批普通类24443103
2017机电一体化技术综合专科批普通类24543103
2017电气自动化技术综合专科批普通类24843103
2017服装与服饰设计综合本科批普通类27443015
2017视觉传达设计综合本科批普通类30942638
2017环境设计综合本科批普通类32242371
2017产品设计(数字设计方向)综合本科批普通类32442321
2017电子商务综合本科批普通类42631573
2017工程管理综合本科批普通类42631573
2017旅游管理综合本科批普通类42631573
2017国际经济与贸易(中美合作办学)综合本科批普通类42731400
2017日语综合本科批普通类42731400
2017西班牙语综合本科批普通类42731400
2017新闻学综合本科批普通类42731400
2017酒店管理综合本科批普通类42731400
2017劳动与社会保障综合本科批普通类42731400
2017市场营销综合本科批普通类42731400
2017机械电子工程综合本科批普通类42731400
2017翻译(日语翻译方向)综合本科批普通类42831212
2017电子商务(商务方向方向)综合本科批普通类42831212
2017网络与新媒体综合本科批普通类42831212
2017康复治疗学综合本科批普通类42831212
2017朝鲜语综合本科批普通类42831212
2017财务管理(CIMA方向)综合本科批普通类43030826
2017信息管理与信息系统(金融信息方向)综合本科批普通类43030826
2017行政管理(人力资源管理方向)综合本科批普通类43030826
2017软件工程综合本科批普通类43030826
2017汉语国际教育综合本科批普通类43130613
2017法学综合本科批普通类43130613
2017财务管理综合本科批普通类43330227
2017计算机科学与技术(数据工程方向)综合本科批普通类43430034
2017金融学综合本科批普通类43729422
2017会计学综合本科批普通类43829216
2017小学教育综合本科批普通类44028765
2017国际经济与贸易综合本科批普通类44128564
2017智能控制技术综合专科批普通类24543103
二、部分专业
中国语言文学类 汉语国际教育
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
2016年3月,汉语国际教育专业通过教育部审批,并于当年9月开始招生。主要培养对外汉语师资以及涉外企事业单位的经贸文秘人才。
培养目标
本专业培养中文基础知识扎实、人文素养良好、具备国际化视野、深入了解国外文化的复合型、应用型人才。具体培养目标为对外汉语师资(面向海外中小学的汉语师资及国内语文、英语教育师资),以及能够在涉外企事业单位从事经贸或文秘工作的高素质应用型专门人才。
专业核心课程
汉语语言知识、对外汉语教学理论和技能、对外汉语课堂教学案例分析、跨文化语言交际理论和技能、应用文写作、普通心理学等,并强化外语能力培养。
特色教育
设置见习、研习和实习三个阶段,使学生将所学理论知识和实践技能有机结合,提升就业竞争力。
在学习阶段,组织学生与留学生进行一对一辅导,使学生掌握与留学生交往的技巧,并积累教学经验。利用暑假为学生安排社会调查、学年论文写作等实践内容。尽可能为学生提供定点实习基地,三年级学生可在海外进行一学期的教学实习。
可获技能证书
要求通过大学英语六级,全国计算机等级考试一级,普通话水平测试二级甲等,国家职业汉语能力测试高级,国际汉语教师证,中小学教师资格证,秘书资格证,等等。
就业前景
就业方向:从事与汉语国际教育、中小学双语教育相关的工作,包括从事海外汉语教学志愿者工作,以及从事涉外经贸文秘工作。
从事岗位:汉语国际教育教师、海外志愿者、中小学语文英语师资、涉外文秘、行政人事助理、外事接待等。
工商管理类 财务管理(CIMA方向)
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
本专业是学校最早设置的专业之一。近年来在财务智能化、大数据财务分析和财务决策等学科领域开拓创新,在国际合作办学和全英文教学有明显优势,在课程资源开发和财务数据研究方面创建了自己的特色;形成了鲜明的办学特色和突出的专业优势。
本专业方向全面引入特许管理会计师公会(CIMA)基础阶段的BA3系列课程,采用全英语教学。所培养的学生具有出众的国际会计应用能力和国际商务视野。
通过双师型专业教师指导学生开展第二课堂活动,培养学生的综合素质;通过专业综合实践、毕业实践等环节培养学生的应用能力和实践能力。学生专业理论扎实、知识面宽广,就业前景良好。

培养目标:
培养掌握扎实的财务管理基础理论和相关知识、有较强的企业理财规划和财务分析能力,能运用大数据技术开展公司数据分析,具有全球商业视野和触觉,熟悉财经法规和通行的国际惯例,掌握先进管理方法和理念的中高端财务管理专业人才。
主要课程:
经济学、管理学、金融学、市场营销、经济法、会计学等大类学科基础课程,财务会计、成本会计、财务管理、高级财务管理等专业核心课程以及CIMA基础阶段BA3系列课程。包括:
BA3-商务沟通Business Communication,
BA3-会计原理(一)Principles of Accounting I,
BA3-会计原理(二)Principles of Accounting II,
BA3-管理会计Managerial Accounting,
BA3-财务会计(一)Financial Accounting I,
BA3-财务会计(二)Financial Accounting II,
BA3-财务管理Financial Management
可获技能证书:
该方向专业课程主要针对CIMA基础阶段BA3考试设置,由学员自愿自主参加CIMA官方考试并获得相应证书。
其他可获得的国内国际证书包括:初级会计师、中级会计师、注册会计师、英国特许会计师ACCA、加拿大注册会计师CGA、国际注册内部审计师CIA,以及税务师、资产评估师等证书。
就业前景:国外各类企业(在华机构)、中国涉外类企业、会计师事务所、金融证券机构、财政、税收、审计等政府机构。
从事岗位:融资、投资、理财、资本运作、资产管理、资产评估、税收筹划、财务咨询等。
计算机类 计算机科学与技术
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
本专业是上海杉达学院最早成立的专业之一。2002年开始本科招生。2009年和2013年分别获得上海市教学成果三等奖、一等奖;2014年被遴选为校重点建设专业;2017年初上海市教育评估院进行的本科专业合格评估中专家评审平均分为90.3;2019年获批为上海市一流本科专业建设点。 已完成多门上海市重点课程的建设。
培养目标:
本专业主要为上海以及长三角地区的IT企业培养具有较强实践能力的应用型人才。专业依托华为、高知特(中国)有限公司、普华永道等知名IT企业,通过课程置换、毕业设计双师指导制以及“培训--实习--就业”一条龙等合作形式,实现了学校人才培养与企业需求的“无缝对接”,培养质量得到了社会的较好评价,学生在就业过程中具有很强的竞争力。
主要课程:
离散数学、电工电子技术、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理及技术、操作系统、计算机网络、软件工程、算法设计与分析等。 为适应IT新技术发展,适时增加专业选修课,现已开设云计算技术、IOS/Andriod移动开发、大数据处理概述、数据挖掘、金融测试等课程。
开设“网络工程实训”、“Java项目开发实训”等项目实训,让学生加深理解企业生产过程,就业后能更快地融入企业工作环境。通过组织新技术讲座、IT兴趣小组、专业技能竞赛等活动,更多地接触业界先进的技术工具;引入企业项目建立校企联合工作室,在企业技术专家带领下,学生参加项目开发,使学生有机会提前参与项目实践,并为后期提供实习岗位与就业机会。
授予学位: 工学学士学位
可获技能证书:
华为ICT技术认证工程师HCIA、HCIP、HCIE;思科网络技术认证工程师CCNA、CCNP、CCIE;信息安全管理员(三级/高级)证书;国际软件测试工程师资格认证ISTQB,中国软件测试工程师资格认证CSTQB。计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书 等;
就业前景:
国内外IT企业、国家机关、各大中型企事业单位以及民营企业的信息技术部门从事技术开发、教学、科研及管理等工作。
具体岗位有:软件开发工程师、软件测试工程师、网络工程师、云计算工程师、软件设计师、网络安全工程师、数据库工程师、web前端开发工程师等。
部分学生到国内外高校深造,攻读研究生学位。
历年就业企业:
历届毕业生中有70% 以上的学生在IT 企业工作,包括:亚信集团、爱森哲咨询(中国)公司、上海华钦技术有限公司、上海新致软件有限公司、高知特信息技术(上海)有限公司、文思海辉软件技术有限公司、群硕软件开发(上海)有限公司、博彦科技(上海)有限公司、中讯申软件计算机技术(上海)有限公司、上海宝希计算机技术有限公司、上海华讯网络系统有限公司、四川长虹佳华信息产品有限责任公司等。
设计学类 产品设计
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
产品设计专业是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性应用学科。是把计划、规划设想、问题解决的方法,通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。本专业重点解决标识导向、公共设施与环境和人的关系,涵盖产品设计程序、标识造型及规划、公共设施设计及规划、交互设计、造型与构造计划、使用功能与审美计划等诸多方面。
随着城市进程的不断加快和人们对城市空间需求的提升,标识导向系统及公共设施显得越来越重要,但专门设置该专业的高校几乎没有。本专业在现有产品系统设计、交互设计的基础上,增加了标识导向系统设计和公共设施设计这一新兴和有前景的专业领域,为市场提供专业设计人才。
教学团队由9名教师构成,本校专职教师5名,外校教师2名和2名设计企业资深设计师。其中校外兼职教授2名,企业兼职副教授2名,专职副教授2名,讲师1名;除博士1名外,其余均具有硕士学位。
培养目标
围绕“应用型、国际化和高水平”的办学理念,培养具有扎实的产品设计理论基础及综合设计应用能力及对事物形态的理解与分析能力、设计创意能力、审美能力和动手能力,具有宽广的国际视野、先进的设计理念和创新设计思维,同时具有良好的社会责任感和团队合作精神,为企事业单位、专业设计机构从事产品创新设计开放、策划、教育和管理工作的高素质应用型人才。
主要课程
大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、设计概论、设计制图、计算机辅助制图、产品效果图表现、产品设计原理与方法、产品设计程序与方法、人机工程学、材料与工艺学、交互设计等。产品系统设计、产品开发设计、标识导向系统设计、公共设施设计、专题设计。
可获技能证书
工业设计师(一级、二级、三级)、交互设计师、会展设计师、国际商业美术设计师、三维数字化设计师、平面数字化设计师等。
就业前景
以产品、标识、公共设施、市政设施、交互、UI等设计类的设计、工程公司为主,就职设计师及设计师助理等岗位;部分学生可进入平面媒体类公司或企业宣传部门,从事平面设计、网页美编等工作或在初等教育机构、早教机构从事幼教、美术教育工作;少数学生进入房产公司从事项目策划、开发或销售类工作。
历年部分就业单位
阿里巴巴、腾讯、华为、上海通用、魏玛标识、伊迪标识、布景标识、通冠市政设施、智勇教育、溯回产品设计等公司。
教育学类 小学教育
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
小学教育专业是2017年获教育部批准的教育专业。为应对小学教师需求的增加、社会对基础教育质量的期待,着力培养能适应时代要求的新教师。
培养目标
本专业培养具有现代教育理念,心理素质良好,能胜任小学教育、教学与研究工作的专业化人才。
本专业学生主要学习小学教育的基本理论和基础知识,接受小学教师的基本技能的训练。通过学习,毕业生应获得以下几个方面的知识、技能和能力:
具有较为宽广、扎实的文化科学知识和自我发展、自我完善的基本能力;
具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力;
掌握学科教育的基础理论、具备主要学科的基本知识和基本技能,具备主要学科的研究与教学能力;
掌握小学教育的基础理论、基本知识和基本技能,具备初步的小学教育管理能力和研究能力;
掌握小学教学的基础理论、基本知识和基本技能,具备小学两门以上课程教学的能力。
主要课程
小学教育基础、教育心理学、课程与教学论、儿童发展与学习、小学语文教学设计、小学数学、小学科学教学设计。
特色教育
本专业合理设置小学主要学科的模块化课程,充实主要学科课程与教学论的专业学习,充实发展学生的才艺与组织能力的实训及能体验各种教育情景的实习,着力培养具有卓越素养、能胜任两门学科教学、具有开拓各种教育活动能力的小学教师。
可获技能证书
普通话等级证书、全国计算机等级证书、英语四、六级证书、小学教师资格证书。

就业前景:
可从事小学语文、小学数学和小学科学等课程的教学与研究工作、学生教育管理及学校管理工作,学生心理咨询和家庭教育指导工作。
从事岗位:小学学科教师,小学教研科研机构教师,小学辅导机构教师。
  中专 2022-08-24 19:22

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