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上海杉达学院电子商务和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 17:52:33 解决时间：2022-11-04 07:17

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一、电子商务和产品设计录取分数线(上海)

综合

年份	电子商务	产品设计
2021	430(电子商务类（含电子商务、电子商务（商务数据分析方向）专业）)	--
2020	435(电子商务（商务数据分析方)	--
2019	425	--
2018	428(电子商务（商务数据分析方向）)	--
2017	428(电子商务（商务数据方向方向）)	--

二、电子商务和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

上海杉达学院

层次本科

学制四年

产品设计专业是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性应用学科。是把计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。本专业重点解决标识导向、公共设施与环境和人的关系，涵盖产品设计程序、标识造型及规划、公共设施设计及规划、交互设计、造型与构造计划、使用功能与审美计划等诸多方面。
随着城市进程的不断加快和人们对城市空间需求的提升，标识导向系统及公共设施显得越来越重要，但专门设置该专业的高校几乎没有。本专业在现有产品系统设计、交互设计的基础上，增加了标识导向系统设计和公共设施设计这一新兴和有前景的专业领域，为市场提供专业设计人才。
教学团队由9名教师构成，本校专职教师5名，外校教师2名和2名设计企业资深设计师。其中校外兼职教授2名，企业兼职副教授2名，专职副教授2名，讲师1名；除博士1名外，其余均具有硕士学位。
培养目标
围绕“应用型、国际化和高水平”的办学理念，培养具有扎实的产品设计理论基础及综合设计应用能力及对事物形态的理解与分析能力、设计创意能力、审美能力和动手能力，具有宽广的国际视野、先进的设计理念和创新设计思维，同时具有良好的社会责任感和团队合作精神，为企事业单位、专业设计机构从事产品创新设计开放、策划、教育和管理工作的高素质应用型人才。
主要课程
大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、设计概论、设计制图、计算机辅助制图、产品效果图表现、产品设计原理与方法、产品设计程序与方法、人机工程学、材料与工艺学、交互设计等。产品系统设计、产品开发设计、标识导向系统设计、公共设施设计、专题设计。
可获技能证书
工业设计师（一级、二级、三级）、交互设计师、会展设计师、国际商业美术设计师、三维数字化设计师、平面数字化设计师等。
就业前景
以产品、标识、公共设施、市政设施、交互、UI等设计类的设计、工程公司为主，就职设计师及设计师助理等岗位；部分学生可进入平面媒体类公司或企业宣传部门，从事平面设计、网页美编等工作或在初等教育机构、早教机构从事幼教、美术教育工作；少数学生进入房产公司从事项目策划、开发或销售类工作。
历年部分就业单位
阿里巴巴、腾讯、华为、上海通用、魏玛标识、伊迪标识、布景标识、通冠市政设施、智勇教育、溯回产品设计等公司。

电子商务类电子商务

上海杉达学院

层次本科

学制四年

电子商务专业是我校成立较早的专业之一，2003年开始招收本科生，2008年通过上海市教委新增本科专业评估。
根据行业发展及人才需求，前瞻性地增设了电子商务（商务数据分析方向）并于2017年招生。
本专业是浦东新区电子商务行业协会理事单位、浦东电子商务校企合作联盟秘书长单位，2018年获上海市教学成果二等奖。
培养目标
具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础知识和互联网创新创业素养，可在商务服务、信息技术等领域从事电子商务运营、商务数据分析等工作的复合型、应用型、创新型专业人才。
主要课程
核心课程：管理学原理、电子商务概论、网络营销、企业资源计划、电子商务系统分析与设计、电子商务法律与法规、电子商务管理实务、电子商务营销写作实务、统计分析方法与应用等。
电商运营模块课程：商品信息采集与处理、国贸理论及实务、跨境电子商务、供应链与物流管理等。
数据分析模块课程：数据导入与预处理应用、网络爬虫技术应用与实践、数据挖掘技术与应用、商务数据分析实践等。
开设的实践课程包括：电子商务运营实践、数据可视化技术与应用、创新创业训练、毕业设计（论文）等。
特色教育
本专业注重产教融合、实践教育、创新创业教育。拥有各类实验室和实训中心：ERP沙盘实验室、跨境电子商务运营实验实训中心、商务运营实验室、商务数据实验室等。开设有电子商务协会、ERP沙盘社团等。
授予学位管理学学士学位
可获技能证书
电子商务数据分析职业技能证书（中级）、跨境电子商务多平台运营职业技能证书（中级）。
就业方向
各类企事业单位及服务外包企业从事电子商务运营、商务数据分析以及互联网+等电子商务相关工作岗位。
历年部分就业单位
上海特维尔大宇宙商务咨询公司、埃森哲（中国）有限公司、高知特信息技术（上海）有限公司、上海普瑾特信息技术服务股份有限公司、塔塔信息技术股份有限公司、文思海辉技术有限公司上海分公司等。

三、电子商务和产品设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	电子商务	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	电子商务（一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	电子商务（一年级嘉善校区,其他学期金海校区））	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	电子商务（录取新生就读校区为一年级在嘉善校区，其他学期在金海校区。）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	电子商务（专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区，其他学期在金海校区。）（专业备注：录取新生就读校区为一年级在嘉善校区，其他学期在金海校区。）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	电子商务（一年级在嘉善校区，其他学期在金海校区）	理科	本科二批	普通类	四年	12
云南	电子商务（录取新生就读校区为一年级在嘉善校区，其他学期在金海校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	电子商务（一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
黑龙江	电子商务类（电子商务、电子商务（商务数据分析方向））	理科	本科二批A段	普通类	353	59081
上海	电子商务类（含电子商务、电子商务（商务数据分析方向）专业）	综合	本科批	普通类	430	30665	（1）	不限
江苏	电子商务类	物理类	本科批	普通类	445	135819	（03）	首选物理，再选不限
浙江	电子商务类	综合	平行录取一段	普通类	535	115415
安徽	电子商务类（29000元/年;含电子商务、电子商务〈商务数据分析方向〉;就读校区详见学校招生章程）	理科	本科二批	普通类	421	152257
山东	电子商务类	综合	普通类一段	普通类	493	166790
广西	电子商务类（29000元/年，包含专业:电子商务、电子商务（商务数据分析方向））	理科	本科二批	普通类	386	106767
四川	电子商务类（包含专业：电子商务、电子商务（商务数据分析方向））	理科	本科二批	普通类	445	162606

五、就业前景

电子商务及法律

1.电子商务及法律就业前景：
随着我国互联网蓬勃发展，电子商务逐渐融入生产生活各个方面：政务平台、在线办公、外卖网购、社交网络、直播短视频、移动支付……正因电商行业不仅仅是“线上销售”，电子商务类专业涉及内容广泛。总体看来，互联网无疑是个朝阳行业，前途光明。互联网、电子商务对人才需求持续升温，这股热潮，从各大招聘网站发布的职位中可见一斑。行业现在确实处于景气之中，但这不意味“电子商务毕业生”必然成为抢手人才。网络公司、电子商务企业需要各种各样的人才：技术、产品、市场、销售、客服、行政、财务、人力资源，等等。电子商务毕业生就业时不可能脱离企业具体职能部门，不能游离于具体岗位之外。具体到个人，“就业前景如何”的问题需要个案分析，这与大学自身品牌、专业教育方向、个人综合能力、就业区域、个人求职时的技巧和运气等要素都密切相关。
2.电子商务及法律就业方向：
毕业后可从事电子商务行业各种法律问题和纠纷的处理、仲裁等工作。例如：买家隐私泄露、卖家仿冒品牌、无照经营、出售假货、不予退款等电商纠纷的法律处理等。

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 07:17

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