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上海杉达学院汉语国际教育和产品设计(数字设计方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-07 20:14:49 解决时间:2022-11-04 07:16

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上海杉达学院汉语国际教育和产品设计(数字设计方向)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和产品设计(数字设计方向)在上海往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和产品设计(数字设计方向)就业前景,汉语国际教育专业介绍和产品设计(数字设计方向)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和产品设计(数字设计方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和产品设计(数字设计方向)录取分数线(上海)
综合
年份汉语国际教育产品设计(数字设计方向)
2021433--
2020440--
2019433--
2018436--
2017431324
二、汉语国际教育和产品设计(数字设计方向)专业介绍
设计学类 产品设计(数字设计方向)
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
本专业以数字产品的艺术设计人才为培养目标。随着数字媒体产业发展,相对于传统工业设计的产品设计,以数字媒体为表达和传播方式的新型数字产品设计成为其另一主要表现方式。本专业方向聚焦网络视听产业及其辐射行业的人才需求,以数码影视制作、交互媒体设计为主要人才培养方向,以微电影短视频等新型视听产品的开发制作为能力培养核心和专业特色。
本专业方向现有专职教师5名,皆具有丰富的数字艺术设计专业经历和教学经验,并通过产学结合与业内专家和设计师合作教学。并且,课程教学与视觉传达、环境艺术及相关学科形成交叉。
培养目标
为适应信息社会发展的需求,培养具有良好人文素质、艺术修养和审美能力,具有开阔视野和良好沟通能力,掌握网络视频制作、数字影视产品制作、影视特效和包装制作、交互媒体设计及相关技术应用的知识、理论和方法,能够在传媒及文化产业相关领域从事影视动画、网络媒体的策划、创作、制作、传播及运营、管理的高素质应用型人才。
主要课程
本专业方向核心课程为:剧本创作、分镜头设计、数码摄影摄像、数字影视后期合成、影视特效制作、交互媒体设计。
通过数字影音频制作编辑、数字摄影摄像、动画设计、数字媒体网络传输、UI与交互媒体设计等多个实践实训环节,使学生熟练掌握多门交叉学科的核心技术和知识。
可获技能证书:“数字媒体交互设计”职业技能等级(高级)证书、“界面设计”职业技能等级(高级)证书等。
就业前景:
面向网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计等行业。从事岗位:影视编导、动画设计师、交互设计师、产品设计师、平面设计师等。
历年就业单位:
上海笑果文化传媒有限公司、上海泓亮影视文化有限公司、上海麟狮互动文化传播有限公司、上海敦禾影视传播有限公司、百视通网络电视技术发展有限公司
中国语言文学类 汉语国际教育
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
2016年3月,汉语国际教育专业通过教育部审批,并于当年9月开始招生。主要培养对外汉语师资以及涉外企事业单位的经贸文秘人才。
培养目标
本专业培养中文基础知识扎实、人文素养良好、具备国际化视野、深入了解国外文化的复合型、应用型人才。具体培养目标为对外汉语师资(面向海外中小学的汉语师资及国内语文、英语教育师资),以及能够在涉外企事业单位从事经贸或文秘工作的高素质应用型专门人才。
专业核心课程
汉语语言知识、对外汉语教学理论和技能、对外汉语课堂教学案例分析、跨文化语言交际理论和技能、应用文写作、普通心理学等,并强化外语能力培养。
特色教育
设置见习、研习和实习三个阶段,使学生将所学理论知识和实践技能有机结合,提升就业竞争力。
在学习阶段,组织学生与留学生进行一对一辅导,使学生掌握与留学生交往的技巧,并积累教学经验。利用暑假为学生安排社会调查、学年论文写作等实践内容。尽可能为学生提供定点实习基地,三年级学生可在海外进行一学期的教学实习。
可获技能证书
要求通过大学英语六级,全国计算机等级考试一级,普通话水平测试二级甲等,国家职业汉语能力测试高级,国际汉语教师证,中小学教师资格证,秘书资格证,等等。
就业前景
就业方向:从事与汉语国际教育、中小学双语教育相关的工作,包括从事海外汉语教学志愿者工作,以及从事涉外经贸文秘工作。
从事岗位:汉语国际教育教师、海外志愿者、中小学语文英语师资、涉外文秘、行政人事助理、外事接待等。
三、汉语国际教育和产品设计(数字设计方向)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北汉语国际教育(录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)历史类本科批普通类四年1
浙江汉语国际教育(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)综合普通类平行录取普通类四年2
汉语国际教育(双语教学)(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。要求高考外语成绩不低于90分)15
安徽汉语国际教育(一年级嘉善校区,其他学期金海校区))理科本科二批普通类-1
汉语国际教育(双语教学)(学费待定;一年级嘉善校区,其他学期金海校区)1
汉语国际教育(一年级嘉善校区,其他学期金海校区))文科1
汉语国际教育(双语教学)一年级嘉善校区,其他学期金海校区)(学费待定)1
河南汉语国际教育理科本科二批普通类四年1
文科3
汉语国际教育(双语教学)(学费待定;单列专业)1
广西汉语国际教育(在金海校区办学,一年级在嘉善校区)文科本科二批普通类四年2
四川汉语国际教育(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。)理科本科二批普通类四年1
汉语国际教育(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)文科3
汉语国际教育(双语教学)(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。外语单科成绩大于等于90分)1
贵州汉语国际教育(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)理科本科二批普通类四年1
文科1
云南汉语国际教育(录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)文科本科二批及预科普通类四年1
甘肃汉语国际教育(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)理科本科二批K段普通类四年1
汉语国际教育文科1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北汉语国际教育历史类本科批普通类50434657
上海汉语国际教育综合本科批普通类43330070(1)不限
浙江汉语国际教育综合平行录取一段普通类537113628
安徽汉语国际教育(29000元/年;就读校区详见学校招生章程)理科本科二批普通类468108865
文科53638719
福建汉语国际教育历史类本科批普通类479254253049(L999)首选历史,再选不限
广西汉语国际教育(29000元/年)文科本科二批普通类41450432
四川汉语国际教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科二批普通类444163511
文科48161805
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
产品设计
1.产品设计就业前景:
在我们的生活中产品设计无处不在。例如,一把勺子,是什么材质,羹匙与长柄的比例,怎样的弧度更容易盛取食物;一组移动抽屉,如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线;一件珠宝,从首饰表现方式,到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作,都是产品设计需要考虑的问题。 科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化,而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年,许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注设计问题,谁的设计有创新能取胜,谁就能赢得市场。 我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能,吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显,就业前景看好。
2.产品设计就业方向:
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作;能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作;能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作;能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作;能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作;能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。
  中专 2022-11-04 07:16

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