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上海杉达学院汉语国际教育和人力资源管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-11 04:00:58 解决时间:2022-11-04 07:16

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上海杉达学院汉语国际教育和人力资源管理哪个好?小编通过比较汉语国际教育和人力资源管理在上海往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和人力资源管理就业前景,汉语国际教育专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和人力资源管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和人力资源管理录取分数线(上海)
综合
年份汉语国际教育人力资源管理
2021433436
2020440438
2019433--
2018436--
2017431--
二、汉语国际教育和人力资源管理专业介绍
工商管理类 人力资源管理
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
人力资源管理专业于2020年成立,其前身为行政管理(人力资源)方向。本专业顺应上海及“长三角地区”对企业人力资源管理应用型人才日益旺盛的需求,错位发展、特色发展,实现高水平办学。
本专业重视实践教学环节,实验教学中心的建设,围绕人力资源管理六大实验教学模块分别设有实训教室,其规模和质量已处于上海高校领先地位;同时,通过积极开展校企合作、组织学生参加学科竞赛等方式提高学生实践能力、思维能力与综合素养。
培养目标
适应现代市场经济需要,培养具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能够在各类企业中从事人力资源管理工作的应用型、复合型、创新型人才。
主要课程:
人力资源管理、人力资源战略与规划、工作分析与组织设计、招聘管理、绩效管理、人员素质测评、薪酬管理、人力资源培训与开发、员工关系管理等。
实践性教学环节:
社会实践、专业实习、毕业实习、毕业论文(设计)、综合实验实训(主要是招聘管理实训、绩效管理实训等)、军事训练等。
修业年限:实行弹性学制,一般为四年,最短不少于三年,最长不多于六年。
学位授予:本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类课程规定的最低学分,并完成相应的课外安排内容,总学分达到160学分,方可毕业;毕业生达到学士学位授予条件者,授予管理学学士学位。
可获技能证书:
全国商务秘书(CBSC)职业资格证书;企业人力资源管理资格证书;国家秘书资格证书。
就业前景:国有企业、外资企业、民营企业、政府机关、事业单位、非营利组织等。
从事岗位:人力资源专员、人力资源助理、人事行政、办公室主任等。

中国语言文学类 汉语国际教育
上海杉达学院
层次 本科
学制 四年
2016年3月,汉语国际教育专业通过教育部审批,并于当年9月开始招生。主要培养对外汉语师资以及涉外企事业单位的经贸文秘人才。
培养目标
本专业培养中文基础知识扎实、人文素养良好、具备国际化视野、深入了解国外文化的复合型、应用型人才。具体培养目标为对外汉语师资(面向海外中小学的汉语师资及国内语文、英语教育师资),以及能够在涉外企事业单位从事经贸或文秘工作的高素质应用型专门人才。
专业核心课程
汉语语言知识、对外汉语教学理论和技能、对外汉语课堂教学案例分析、跨文化语言交际理论和技能、应用文写作、普通心理学等,并强化外语能力培养。
特色教育
设置见习、研习和实习三个阶段,使学生将所学理论知识和实践技能有机结合,提升就业竞争力。
在学习阶段,组织学生与留学生进行一对一辅导,使学生掌握与留学生交往的技巧,并积累教学经验。利用暑假为学生安排社会调查、学年论文写作等实践内容。尽可能为学生提供定点实习基地,三年级学生可在海外进行一学期的教学实习。
可获技能证书
要求通过大学英语六级,全国计算机等级考试一级,普通话水平测试二级甲等,国家职业汉语能力测试高级,国际汉语教师证,中小学教师资格证,秘书资格证,等等。
就业前景
就业方向:从事与汉语国际教育、中小学双语教育相关的工作,包括从事海外汉语教学志愿者工作,以及从事涉外经贸文秘工作。
从事岗位:汉语国际教育教师、海外志愿者、中小学语文英语师资、涉外文秘、行政人事助理、外事接待等。
三、汉语国际教育和人力资源管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北汉语国际教育(录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)历史类本科批普通类四年1
人力资源管理(录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)1
黑龙江人力资源管理(就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)文科本科二批A段普通类四年1
浙江汉语国际教育(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)综合普通类平行录取普通类四年2
汉语国际教育(双语教学)(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。要求高考外语成绩不低于90分)15
人力资源管理(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)4
安徽汉语国际教育(一年级嘉善校区,其他学期金海校区))理科本科二批普通类-1
汉语国际教育(双语教学)(学费待定;一年级嘉善校区,其他学期金海校区)1
人力资源管理(一年级嘉善校区,其他学期金海校区))1
汉语国际教育(一年级嘉善校区,其他学期金海校区))文科1
汉语国际教育(双语教学)一年级嘉善校区,其他学期金海校区)(学费待定)1
人力资源管理(一年级嘉善校区,其他学期金海校区)2
江西人力资源管理(以上专业,一-年级在嘉善校区,其它学期在金海校区)理科本科二批普通类-1
人力资源管理(以上专业,一-年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)文科1
河南汉语国际教育理科本科二批普通类四年1
人力资源管理1
汉语国际教育文科3
汉语国际教育(双语教学)(学费待定;单列专业)1
人力资源管理1
广西人力资源管理(在金海校区办学,一年级在嘉善校区)理科本科二批普通类四年2
汉语国际教育(在金海校区办学,一年级在嘉善校区)文科2
人力资源管理(在金海校区办学,一年级在嘉善校区)3
四川汉语国际教育(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。)理科本科二批普通类四年1
人力资源管理(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。)1
汉语国际教育(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)文科3
汉语国际教育(双语教学)(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区。外语单科成绩大于等于90分)1
人力资源管理(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)(专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)3
贵州汉语国际教育(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)理科本科二批普通类四年1
人力资源管理(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)2
汉语国际教育(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)文科1
人力资源管理(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)8
云南人力资源管理(录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)理科本科二批及预科普通类四年2
汉语国际教育(录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)文科1
人力资源管理(录取新生就读校区为一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)6
甘肃汉语国际教育(一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区)理科本科二批K段普通类四年1
汉语国际教育文科1
人力资源管理1
宁夏人力资源管理文科本科二批普通类-1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北人力资源管理历史类本科批普通类49341200
汉语国际教育50434657
黑龙江人力资源管理文科本科二批A段普通类40217362
上海人力资源管理综合本科批普通类43629454(1)不限
汉语国际教育43330070(1)不限
浙江人力资源管理综合平行录取一段普通类533118058
汉语国际教育537113628
安徽人力资源管理(29000元/年;就读校区详见学校招生章程)理科本科二批普通类449127250
文科53638719
汉语国际教育(29000元/年;就读校区详见学校招生章程)理科468108865
文科53638719
福建人力资源管理物理类本科批普通类466701893049(W999)首选物理,再选不限
汉语国际教育历史类479254253049(L999)首选历史,再选不限
江西人力资源管理文科本科二批普通类54420111
广东人力资源管理(非定向)(办学地点:第一学年嘉善校区,第二至四学年金海校区)物理类本科批普通类486153868(203)首选物理,再选不限
历史类49852249(201)首选历史,再选不限
广西人力资源管理(29000元/年)理科本科二批普通类372116828
文科43441284
汉语国际教育(29000元/年)41450432
四川人力资源管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科二批普通类455152739
文科48558346
汉语国际教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科444163511
文科48161805
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-04 07:16

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