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上海杉达学院学前教育和产品设计（数字设计方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 23:48:26 解决时间：2022-11-04 07:16

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上海杉达学院学前教育和产品设计（数字设计方向）哪个好？小编通过比较学前教育和产品设计（数字设计方向）在上海往年的录取分数线，学前教育就业前景和产品设计（数字设计方向）就业前景，学前教育专业介绍和产品设计（数字设计方向）专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和产品设计（数字设计方向）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和产品设计（数字设计方向）录取分数线(上海)

综合

年份	学前教育	产品设计（数字设计方向）
2020	445	--
2019	441	--
2017	--	324

二、学前教育和产品设计（数字设计方向）专业介绍

设计学类产品设计（数字设计方向）

上海杉达学院

层次本科

学制四年

本专业以数字产品的艺术设计人才为培养目标。随着数字媒体产业发展，相对于传统工业设计的产品设计，以数字媒体为表达和传播方式的新型数字产品设计成为其另一主要表现方式。本专业方向聚焦网络视听产业及其辐射行业的人才需求，以数码影视制作、交互媒体设计为主要人才培养方向，以微电影短视频等新型视听产品的开发制作为能力培养核心和专业特色。
本专业方向现有专职教师5名，皆具有丰富的数字艺术设计专业经历和教学经验，并通过产学结合与业内专家和设计师合作教学。并且，课程教学与视觉传达、环境艺术及相关学科形成交叉。
培养目标
为适应信息社会发展的需求，培养具有良好人文素质、艺术修养和审美能力，具有开阔视野和良好沟通能力，掌握网络视频制作、数字影视产品制作、影视特效和包装制作、交互媒体设计及相关技术应用的知识、理论和方法，能够在传媒及文化产业相关领域从事影视动画、网络媒体的策划、创作、制作、传播及运营、管理的高素质应用型人才。
主要课程
本专业方向核心课程为：剧本创作、分镜头设计、数码摄影摄像、数字影视后期合成、影视特效制作、交互媒体设计。
通过数字影音频制作编辑、数字摄影摄像、动画设计、数字媒体网络传输、UI与交互媒体设计等多个实践实训环节，使学生熟练掌握多门交叉学科的核心技术和知识。
可获技能证书：“数字媒体交互设计”职业技能等级（高级）证书、“界面设计”职业技能等级（高级）证书等。
就业前景：
面向网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计等行业。从事岗位：影视编导、动画设计师、交互设计师、产品设计师、平面设计师等。
历年就业单位：
上海笑果文化传媒有限公司、上海泓亮影视文化有限公司、上海麟狮互动文化传播有限公司、上海敦禾影视传播有限公司、百视通网络电视技术发展有限公司

教育学类学前教育

上海杉达学院

层次本科

学制四年

我校学前教育专业于2018年按教育学（幼儿教育方向）招生，于2019年获教育部批准成立，招收学前教育专业的本科学生。
培养目标
培养具有学前教育的信念和责任，具备从事学前教育的知识和能力，经历与体验幼儿园的教育实践，达到幼儿园教师专业标准的基本要求，胜任幼儿园教师岗位以及学前教育其他相关机构的高素质师资人才。
主要课程
学前儿童心理学、学前儿童教育学、学前儿童保育学、幼儿教育思想史、教育研究方法、幼儿园课程、幼儿园班级管理、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童数学教育、学前儿童社会教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育以及钢琴、音乐、舞蹈及美术等课程。
特色教育
本专业重视学前教育技能的实训和实践，结合理论课程的学习，将专业活动、教育见（实）习置于整个课程体系中，以培养学生对幼儿园教师职业的认同感，增强学习该专业的自信心，树立正确的儿童观和教育观，拥有幼儿园教师所必须的多方面技能，增强学生就业的竞争力和适用性。
可获技能证书
普通话等级证书；全国计算机等级证书；英语四、六级证书；学前教师资格证书。
就业前景
可从事学前教育以及与学前教育领域相关的教学与研究工作，如幼儿园教师，托幼机构工作人员，社会亲子早教机构工作人员，等等。

三、学前教育和产品设计（数字设计方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
浙江	学前教育（一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	学前教育（师范）一年级嘉善校区,其他学期金海校区）	文科	本科二批	普通类	-	1
河南	学前教育（师范）（29000元/年）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广西	学前教育（在金海校区办学，一年级在嘉善校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
四川	学前教育（师范）（专业备注:录取新生就读校区为一年级在嘉善校区，其他学期在金海校（专业备注：录取新生就读校区为一年级在嘉善校区，其他学期在金海校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	学前教育（师范（一年级在嘉善校区,其他学期在金海校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	学前教育（师范类）录取新生就读校区为一年级在嘉善校区，其他学期在金海校区	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
甘肃	学前教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
浙江	学前教育	综合	平行录取一段	普通类	556	90860
安徽	学前教育（师范）（29000元/年;就读校区详见学校招生章程）	文科	本科二批	普通类	537	37977
四川	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	446	161622
四川	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	488	55785

五、就业前景

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 07:16

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