上海市好的公办中专学校

上海市工艺美术学校成立于1960年，学校工艺美术传承历史悠久，名家辈出，是国家级重点中专校、上海市文明单位、上海市行为规范示范校，举办单位为上海市教育委员会。学校坐落在上海市嘉定区树屏路1050号，由教学楼、实训楼、图书馆、展览厅、食堂、体育馆、宿舍楼等场馆建筑组成。学校实训设施丰富齐全，管理着上海市工艺美术实训中心，为师生提供雕塑制作室、首饰制作实训室、综合模型制作室、玉石雕刻制作室、陶艺制作室、漆艺制作实训室、金属工艺制作室、电脑设计制作室、版画制作实训室等教学场所。学校图书馆楼专业艺术类藏书丰富，方便师生分享查阅、助力教学科研、提升修养、开拓眼界。体育馆楼宽敞明亮，运动场、蓝球场、健身房、医务保健站齐备，洗衣店、教育超市等生活设施俱全。学校园区自然环境优美，人文气息与艺术氛围浓厚。

数十年来学校以“德、勤、严、美、新”校训为办学宗旨，教学经验丰富，师资力量雄厚。目前已形成一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔组成的专兼结合教学团队。学校贯彻“艺术与技术相结合、动手与动脑相结合、继承与创新相结 合”的教学三原则，注重学生设计能力、创新能力和实践能力的培养。依托国家示范性高职院——上海工艺美术职业学院的教学资源，实行中高职融通教学，使毕业生高考升学能力进一步增强。艺术类毕业生深受用人单位的欢迎，就业率约 98% 左右，高考升学率达 80% 左右。建校近60年来，桃李芬芳，为上海乃至全国工艺美术行业、艺术设计领域培养了一大批专业人才和领军人物。

海市信息管理学校（董恒甫高级中学）是由政府出资保障的公办学校，始建于1983年，原名为上海沪光图书情报中专。1992年，香港爱国实业家董纪勋先生慷慨捐赠，学校更名为上海市董恒甫职业技术学校。2001年，原董恒甫职校、光启职校、徐汇区职工中专三校合并，成立新的董恒甫职业技术学校。2005年，学校被评为国家级重点中职校。为更好地体现办学特色和专业品牌，2009年6月学校更名为上海市信息管理学校（上海市董恒甫高级中学）。2012年，学校被评为上海市文明单位。2013年学校被确认为上海市中等职业教育改革发展特色示范立项建设学校。2016年建设完成并通过验收评估。

2018年9月，根据区属布局调整，上海市信息管理学校（上海市董恒甫高级中学、上海市徐汇区纪勋中等职业技术学校）和上海市徐汇职业高级中学（上海旅游高等专科学校附属旅游实验学校）合并，变更为上海市信息管理学校，加挂上海市徐汇区纪勋中等职业技术学校和上海旅游高等专科学校附属旅游实验学校校牌。董恒甫高级中学从上海市信息管理学校中拆分出来，不再隶属于我校。

    现学校一校六址，分为蒲汇塘校区、广元校区、罗香校区、凌云校区、漕东校区和东安校区六个校区，实行“统一指挥，分级管理，依法规范，责权一致”的两级管理模式。学校具有中本（中高职）贯通职业教育、中等职业教育、特殊教育和教育四个教育种类，开设有文物保护与修复、图书信息管理、文物保护技术、数字媒体应用技术、计算机应用、计算机平面设计、数字媒体技术应用、民航运输（空港地面服务方向）、航空物流、航空服务(空港地面服务)、民航运输、烹调工艺与营养、中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪、学前教育等专业。

学校始终以力推三化改革（信息化、国际化、现代化），建设文化艺术、信息技术、航空服务以及现代服务业四大专业群，弘扬工匠精神，不断提升人才培养质量，打造品牌教育，力争使学校成为具有上海特点、中国特色、世界影响的品牌中等学校。

近年先后荣获国家级语言文字规范化示范校、全国五四红旗团委、上海市文明单位、上海市职业教育先进单位、上海市行为规范示范校、上海市中小学心理健康教育示范校、上海市安全文明校园、上海市平安校园、上海市三八红旗集体、上海市巾帼文明示范岗等荣誉称号。

上海市经济管理学校，是1985年经上海市人民政府批准成立的全日制中等专业学校，隶属上海市教委，由上海第二工业大学管理。学校文化底蕴深厚，办学特色鲜明，专业优势突出，就业渠道广阔。
现任校长由知名学者、教育研究专家沈汉达教授担任。现设“四系一部”，即计算机应用系、经济管理系、财经系、数码艺术系和高复教学部，共17个专业，在校生人数3000余人。

上海市公用事业学校创建于1960年8月，是上海市交通委员会下属唯一一所职业学校。学校是首批国家级重点中等职业学校、交通部中等职业教育示范校、首批上海市文明校园、上海市行为规范示范校、上海市中等职业教育改革发展特色示范学校、上海市安全文明校园、上海市平安示范单位、上海市依法治校示范校。 

学校拥有三个校区（凯旋校区、漕宝校区、嘉定校区），依托深厚的城市交通、公用事业的行业背景，学校设“轨道交通”、“现代交通营运和管理”、“资源和环境”三大专业群，构建了高职、中本贯通、中高职贯通、中职、职后培训和中外合作交流的多元化办学体系，形成以公用事业学校为办学母体，学历教育与行业职工培训并重、技能与职业资格考核并举、中外合作交流为拓展的办学格局。