上海市普陀区哪个个职业技术学校有室内设计专业

美术绘画、视觉传达、室内设计、影视动画(职业中专专业)-上海市逸夫职业技术学校

美术专业考试成绩合格； 学业考试语、数、英三门总分达到200分及以上，按招生计划择优录取。 注：以上各专业的录取方式终以上海市教育考试院中职提前批招生文件规定为准。 . (二)美术衍生类、商贸服务类专业自荐生批次招生办法 1. 咨询、报名、面试须知： 时间：4月12日 上午9:00―下午15:30集中咨询 4月12日―4月27日，每逢周六、周日，均安排专人接待咨询、报名及面试。 地点：巨鹿路700号，逸夫职校本部校区（校内无停车） . 报名须交验以下材料： 1) 《2014年上海市高中阶段招生报名信息表》（复印件） 2) 初三第一学期期末成绩单
各类获奖证书:3) 4) 本人近期免冠一寸照片两张 注：考生必须本人到校办理报名手续及参加面试。 . 2. 招生录取办法： 自荐生面试成绩合格 学业考试总分达到230分及以上，按招生计划择优录取。 注：以上各专业的录取方式终以上海市教育考试院中职提前批招生文件规定为准。 . 四、 咨询热线 即日起接受咨询 专业咨询电话艺术设计中高职贯通专业美术类提前批专业服装设计与工艺珠宝玉石加工与营销影像与影视技术金融事务企业会计62473445*1512、 西餐烹调西点制作62493766 . 五、 官方网站 www.*** 逸夫招生公众微信号逸夫伴你行（二维码如下）

中本贯通环境设计(室内设计)专业-上海市逸夫职业技术学校

学制:：3+4年

环境设计—室内设计、产品设计—首饰设计(中本贯通专业)-上海市逸夫职业技术学校

考生需通过学校组织的美术专业测试，按比例择优发放预录取通知； 学业考试成绩达到上海市普通高中低投档控制分数线及以上,方可投档； 本专业属中本贯通批次，按招生计划择优录取。 .

职业资格证书:室内设计员(中级、高级)、工程管理员(中级)、CAD(中级)。-上海市材料工程学校

培养目标:：本专业主要面向居室环境设计、室内办公环境设计、室内综合商业环境设计等行业企业（企事业单位），培养能在生产（服务、技术或管理）第一线从事设计师助理、计算机辅助设计员、绘图员等岗位工作的，具有职业生涯发展基础的知识型高技能应用型人才。
核心课程:：测绘与制图项目包、建筑识图项目包、施工工艺项目包、施工组织管理项目包、效果图表现项目包、居住空间设计项目包（公寓式住宅）、效果图表现项目包、居住空间设计项目包（别墅住宅）。
就业岗位:：设计师助理、计算机辅助设计员、绘图员 收费标准：前三年按中职收费标准4000元/年，后两年高职按学院标准收费10000元/年 2016年中高职贯通招生计划 专业名称贯通院校本市户籍招生人数随迁子女招生人数室内艺术设计上海工艺美术职业学院243

职业资格证书:室内设计员(中级、高级)、工程管理员(中级)、CAD(中级)。-上海材料工程学校

培养目标:：本专业主要面向居室环境设计、室内办公环境设计、室内综合商业环境设计等行业企业（企事业单位），培养能在生产（服务、技术或管理）第一线从事设计师助理、计算机辅助设计员、绘图员等岗位工作的，具有职业生涯发展基础的知识型高技能应用型人才。
核心课程:：测绘与制图项目包、建筑识图项目包、施工工艺项目包、施工组织管理项目包、效果图表现项目包、居住空间设计项目包（公寓式住宅）、效果图表现项目包、居住空间设计项目包（别墅住宅）。
就业岗位:：设计师助理、计算机辅助设计员、绘图员 收费标准：前三年按中职收费标准4000元/年，后两年高职按学院标准收费10000元/年 2016年中高职贯通招生计划 专业名称贯通院校本市户籍招生人数随迁子女招生人数室内艺术设计上海工艺美术职业学院243

环境设计—室内设计、产品设计—首饰设计(中本贯通专业)-上海市逸夫职业技术学校

考生需通过学校组织的美术专业测试，按比例择优发放预录取通知； 学业考试成绩达到上海市普通高中低投档控制分数线及以上,方可投档； 本专业属中本贯通批次，按招生计划择优录取。

室内设计概述-上海学尔森学院

（一）学习目的和要求： 通过学习，掌握室内设计的基本含义.室内装饰.装修和设计的词义.了解室内设计的基本观点，掌握室内设计的内容.分类.方法和步骤. （二）课程内容 第一节 室内设计的含义 室内设计的基本概念，室内装饰.装修和设计的区别，室内设计中的依据.因素. 第二节 室内设计的基本观点 以满足人和人际活动的需要为核心，加强环境整体观，科学性和艺术性的结合，时代感与历史文脉并重，动态和可持续的发展观. 第三节 室内设计的内容.方法和分类步骤 室内环境的内容和感受，室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法和程序步骤 第四节 室内设计的依据.要求和特点 室内设计的依据和要求，室内设计的特点和发展趋势. （三）考核知识点 第一节 室内设计的含义.装饰.装修.设计. 第二节 以人为核心，环境整体观.科学性和艺术性.时代感与历史文脉.动态和可持续的发展观. 第三节 室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法.室内设计的程序步骤. 第四节 室内设计的五个依据.室内设计的六项要求.室内设计的五个特点.室内设计的六个发展趋势。 （四）考核要求 识记：室内设计的定义；环境的两重含义；室内设计的内容；室内设计的四大分类和五个依据。 领会：室内装饰，装修和设计的词义；室内设计的五个基本观点、三种方法、三个程序步骤、六项要求、四个特点、六个发展趋势。 第二章室内空间与界面 （一）学习目的和要求 通过本章的学习，了解室内空间的概念和特性，掌握室内空间的组织方法，熟练掌握室内界面处理的各种方法. （二）课程内容 第一节 室内空间组织 室内空间的概念.室内空间特性.室内空间功能.室内空间组合.空间形式与构成.空间类型.空间的分割与联系.空间的过度与引导.空间系列.空间形态的构思与创造.室内空间构图 第二节 室内界面处理 界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用，室内界面处理及感受 （三）考核知识点 第一节 室内空间的概念与特性.室内空间的组合.室内空间的类型.室内空间的分割与联系.空间系列的设计手法.空间形态的构思和创造. 第二节 界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用.室内界面处理及感受。 （四）考核要求来源：www.*** 识记：室内空间的概念和特性；室内空间的类型；室内界面的要求和功能特点；界面装饰材料的选用。 领会：现代住宅设计常采用的方式：（1）嵌入式；（2）壁式柜厨；（3）悬挂式； （4）收藏式；（5）桌橱结合式；（6）空间的过度与系列。 室内界面的处理方法；界面的视觉感受。 第三章 人体工程学与室内设计 （一）学习目的和要求 通过学习，认识人体工程学在室内设计中的重要作用，全面理解人与环境的关系，掌握特定场所类人体工程学的应用。 （二）课程内容来源：考试大 第一节 人体工程学及其发展 人体工程学的概念；人体工程学的发展；人体工程学在设计领域的应用. 第二节 人体的生理特征及人体测量 人体的生理特征：（1）感知觉；（2）运动特征；（3）内循环特征.

室内设计概述-学尔森学院

　　（一）学习目的和要求： 　　通过学习，掌握室内设计的基本含义.室内装饰.装修和设计的词义.了解室内设计的基本观点，掌握室内设计的内容.分类.方法和步骤. 　　（二）课程内容 　　第一节 室内设计的含义 　　室内设计的基本概念，室内装饰.装修和设计的区别，室内设计中的依据.因素. 　　第二节 室内设计的基本观点 　　以满足人和人际活动的需要为核心，加强环境整体观，科学性和艺术性的结合，时代感与历史文脉并重，动态和可持续的发展观. 　　第三节 室内设计的内容.方法和分类步骤 　　室内环境的内容和感受，室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法和程序步骤 　　第四节 室内设计的依据.要求和特点 　　室内设计的依据和要求，室内设计的特点和发展趋势. 　　（三）考核知识点 　　第一节 室内设计的含义.装饰.装修.设计. 　　第二节 以人为核心，环境整体观.科学性和艺术性.时代感与历史文脉.动态和可持续的发展观. 　　第三节 室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法.室内设计的程序步骤. 　　第四节 室内设计的五个依据.室内设计的六项要求.室内设计的五个特点.室内设计的六个发展趋势。 　　（四）考核要求 　　识记：室内设计的定义；环境的两重含义；室内设计的内容；室内设计的四大分类和五个依据。 　　领会：室内装饰，装修和设计的词义；室内设计的五个基本观点、三种方法、三个程序步骤、六项要求、四个特点、六个发展趋势。 　　第二章 室内空间与界面 　　（一）学习目的和要求 　　通过本章的学习，了解室内空间的概念和特性，掌握室内空间的组织方法，熟练掌握室内界面处理的各种方法. 　　（二）课程内容 　　第一节 室内空间组织 　　室内空间的概念.室内空间特性.室内空间功能.室内空间组合.空间形式与构成.空间类型.空间的分割与联系.空间的过度与引导.空间系列.空间形态的构思与创造.室内空间构图 　　第二节 室内界面处理 　　界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用，室内界面处理及感受 　　（三）考核知识点 　　第一节 室内空间的概念与特性.室内空间的组合.室内空间的类型.室内空间的分割与联系.空间系列的设计手法.空间形态的构思和创造. 　　第二节 界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用.室内界面处理及感受。 　　（四）考核要求 　　识记：室内空间的概念和特性；室内空间的类型；室内界面的要求和功能特点；界面装饰材料的选用。 　　领会：现代住宅设计常采用的方式：（1）嵌入式；（2）壁式柜厨；（3）悬挂式； 　　（4）收藏式；（5）桌橱结合式；（6）空间的过度与系列。 　　室内界面的处理方法；界面的视觉感受。 　　第三章 人体工程学与室内设计 　　（一）学习目的和要求 　　通过学习，认识人体工程学在室内设计中的重要作用，全面理解人与环境的关系，掌握特定场所类人体工程学的应用。 　　（二）课程内容来源：考试大 　　第一节 人体工程学及其发展 　　人体工程学的概念；人体工程学的发展；人体工程学在设计领域的应用. 　　第二节 人体的生理特征及人体测量 　　人体的生理特征：（1）感知觉；（2）运动特征；（3）内循环特征. 　　（考试大室内设计师）

艺术设计(室内设计方向)-上海济光职业技术学院

培养目标:【】本专业培养学生具有艺术设计（室内设计）与创作、实际操作等方面的知识和能力，能在室内设计公司、家庭装潢公司、软装饰公司、家具公司等相关企业从事设计、管理和产品开发等方面工作，成为行业艺术设计方面的技术技能型人才。
专业特色:【】本专业是艺术与技术相结合的专业，在培养人才方向和方法上具有鲜明的，根据艺术设计专业室内设计方向对人才规格的要求，按照“艺术+设计+技能”的模式进行课程设置和教学内容体系建设，培养具有艺术、设计、制作的操作能力，了解国内外室内设计信息动态的技术技能型人才。为提升学生的实际操作能力和就业适应能力，构建理论教学与技能教学结合的理实一体的实训教学法。
主干课程:【】设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计、展示设计、家具设计、装饰制图、电脑绘图、景观设计等。
资格证书:【】英语等级证书、计算机一级证书、注册室内设计师证书、室内装饰设计员证书、 工艺美术师、CAD及3DMAX软件操作证书等。
就业前景:【】据统计，截止2011年我国装饰行业约有1200万从业人员，其中上海市大概占有160万，占了全国从业人员近1/6的比重。室内设计师月薪一般在5000～8000元之间，月收入过万的室内设计从业者也为数不少。在上海，目前就有七八千个装潢、装饰设计公司，每年对室内设计相关专业人才的需求增量，给毕业生就业带来了良好机遇。

装潢艺术设计(室内设计方向)-上海行健职业学院

一、培养目标 　　本专业旨在培养掌握应用艺术设计的基本理论和操作技能，具有装潢艺术设计（室内设计方向）的专业设计和制作能力的高素质技能型专门人才。 二、主干课程 　　绘画透视、室内软装设计、包装设计、展示空间设计、室内空间设计与表现、效果图表现技法、CAD、3DSMAX、综合项目实训等。 三、实训基地 　　校内：上海行健艺术创意中心、应用艺术设计实训基地 　　校外：每日一文创意设计公司、盛尚文化传播有限公司 四、专业特色 　　本专业是以室内设计为中心，涵盖室内空间所有部分。旨在培养对空间的大小形状等基本的应用能力及室内环境的气候、采光、照明综合判断应用能力的专业应用型人才。 　　本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及室内设计行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时让企业一线设计师参与教学实践，提高教学质量。 五、就业方向及优势
就业方向:　　：室内设计师、软装饰设计师、室内外环境设计绘图员、家具设计师、陈设设计师以及室内环境工程策划、组织、施工管理员等。
就业优势:　　：具有较扎实的理论知识及实践应用能力；具有较熟练的计算机辅助设计能力；具有较强的造型基础能力及创新能力；具有较好的人际沟通和团队协作能力。 来源：上海行健职业学院招生办公室 日期：2013-12-5 公交线路：79、210、951、206、758、762、909、58、68、165、844、702、185、959、963、974、845、767、165、地铁1号线（马戏城站换79路）、地铁7号线（行知路站）均可到达。 咨询电话：021-*12155

建筑室内设计-上海市长宁区大学

主要课程:：平面构成、立体构成、室内设计制图与规范、计算机辅助设计、家具设计、装饰材料与装饰施工技术、室内设计表现技法、展示设计、居室设计、商业空间设计等。

环境艺术设计(室内设计方向)-上海行健职业学院

一、培养目标 　　本专业旨在培养掌握环境艺术设计的基本理论和操作技能，具有室内设计领域的专业设计和制作能力的技能型、应用型人才。 二、主干课程 　　造型基础、色彩表现、构成设计与制作、图像图形设计制作、设计快速表现、设计效果图表现、装饰设计应用、商业摄影实训、展示设计制作、空间设计制图、三维图形设计、室内设计与制作、书刊设计制作、综合项目实训等。 三、实训基地 　　校内：上海行健艺术创意中心、应用艺术设计实训基地。 　　校外：上海藏喆室内设计工程有限公司、上海每日一文创意设计有限公司、上海盛尚文化传播有限公司等。 四、专业特色 　　本专业是以室内设计为主体方向，涵盖部分环境空间。旨在培养对空间的大小、形态等基本的认知应用能力以及对环境设计的采光、照明等综合应用能力的专业人才。本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及室内设计行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时让企业一线设计师参与教学实践，提高教学质量。 　　本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。 五、就业方向及优势
就业方向:　　：室内设计师、装饰设计师、室内外环境设计绘图员、空间展示设计师、陈设设计师、室内环境工程策划、组织、施工管理员等。
就业优势:　　：具有较扎实的理论知识及实践应用能力；具有一定的艺术效果表现能力、具有较熟练的计算机辅助设计能力；具有较强的造型基础及创新效果表现能力；具有较好的人际沟通和团队协作能力。

2018年上海济光职业技术学院建筑室内设计专业-上海济光职业技术学院

培养目标:：本专业以市场行业需求为导向，培养适应室内设计生产一线要求，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握室内设计基本理论知识，具有较强的设计和绘图能力，能在室内设计行业、企业从事工装设计、家装设计、软装设计、家具设计、展示设计等职业技术岗位工作，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的高素质技术技能型人才。
就业前景:：室内设计及装修属于朝阳行业，随着时代的发展，就业更加面宽。就业岗位为建筑及室内设计公司的室内设计师、展示设计师、建筑及装饰工程公司的项目工程师等。职业前景为中级室内设计师、项目工程师，远景为高级室内设计师、工程部门项目经理。本专业实施领军企业人才储备计划，企业深度参与人才培养全过程，提升学生就业竞争力。近5年毕业生就业率100%，用人单位对毕业生的满意度高。
专业特色:：本专业开设于1993年建院之初，毕业生遍布全国，就业前景好，毕业生供不应求。本专业已建水平实训中心和仿真实训基地，并与多家全国知名企业签订了联合培养计划，为学生的成材与就业提供了保证。学生在国家级设计竞赛中屡创佳绩。与著名学府同济大学共建建筑职业能力培训基地，开设专升本直通车项目；与捷克布拉格建筑学院开展“3+2”联合培养项目，通过国内外共计五年的学习获得本校专科学历及捷克建筑学本科及学士学位；开设优秀学生短期国外游学项目，为学生综合素质培养提供国际化平台。
主要课程:：视觉形态构成、设计表现、建筑及室内设计基础、计算机绘图（CAD、3DMAX、PHOTOSHOP、SKETCHUP等）、建筑及室内制图、室内设计（家庭空间、办公空间、餐饮空间、娱乐空间、商业空间等）、室内设计史、家具与陈设设计、人体工程学、室内装修构造和材料、装饰预算等。
资格证书:：大学英语等级证书、计算机一级证书、国家认证的室内设计、CAD、3DMAX等。

室内设计与制作专业-上海济光职业技术学院

一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具有良好职业素养、职业技能、自学能力和创新能力，掌握室内设计行业设计与管理人员所必需的应用知识，具有较强的家居空间方案设计及施工图绘制能力（包含居住空间的界面设计和软装饰设计）、具有良好的电脑绘图能力，具有较强的家装施工组织与管理能力，能够在家庭装潢公司、软装饰设计公司、艺术陈设品设计制作公司、室内设计工程公司、建筑装饰材料及厨卫用具厂家等企事业单位从事以上技能（术）工作的，德、智、体、美等全面发展的高端技能（术）型人才。 二、就业岗位
本专业初始就业岗位群:：以家庭装潢设计师为主要就业岗位，以初级软装设计师、电脑绘图员、家纺制品工艺师、初级展示设计师等技术岗位为就业岗位群。
发展岗位群:：以中高级室内设计师（含工装）、高级软装设计师、高级工艺美术师、电脑绘图软件工程师等为。 三、主干课程 室内设计基础（室内空间设计基础、人体工程学） 室内设计制作与表现（室内设计制图CAD、室内表现图技法手绘、室内设计表现3DMAX） 居住空间设计（居住空间设计一、居住空间设计二、居住空间设计三） 室内陈设设计（室内软装设计，家具设计与选配） 施工材料与构造（室内装饰构造与材料） 四、资格证书 序号就业岗位职业资格证书名称、等级颁证单位考试方式1家庭装潢设计师《室内设计师》资格证书工业与信息化部必考2电脑绘图员《电脑信息工程师证书》工业与信息化部必考3家纺制品工艺设计师《工艺美术师》工信部选考4软装饰设计师《注册陈设艺术设计师》中国室内设计学会选考 五、师资队伍 室内艺术设计专业教学队伍由5名学校专职专任教师和数名来自企业项目负责人以上职务企业导师组成。专职教师均有5年以上教学经验，均为国内外硕士毕业，双师比例为100％。形成了以校内专职教师为主体，企业设计师为支撑的校企双元型师资队伍。

艺术设计(会展与室内设计方向)(专升本)-华东师范大学

专业介绍:该专业由我校设计学院承担教学任务。随着现代社会对环境质量要求的提高，室内环境的设计也受到更多的关注。除了大量兴建的住宅和公共建筑对室内设计的大量需求，各种商业和文化性的会展和其它文化活动等，也对环境艺术设计专业人才提出了更大的社会需求。作为艺术设计的一个重要方面，室内空间与展示艺术设计的人才一直是上海经济和文化建设的重要设计人才之一。本专业方向的培养目标为：具有较好的人文知识修养及知识创新能力；熟悉并掌握本专业相关知识与技能；能熟练运用相关电脑软件和技术设备从事室内和会展设计；具备一定的外语和理论能力；具有积极的进取心、责任感、开拓精神的高级艺术设计人才。
主要课程::除艺术设计基础课程以外，专门开设建筑制图、计算机辅助设计、人机工程学、室内设计基础、商业空间设计、展示设计基础、商业会展设计等。