1、护理专业（四年制，限招女生）-上海交通学校医学院附属卫生学校
该专业是国家教育部和上海市中专示范性重点建设专业。培养适应现代医学和护理工作需要，德智体全面发展，坚持热爱医学护理事业，坚持护理工作为人民群众服务的宗旨，具有为护理事业发展作贡献的艰苦求实、开拓进取的敬业精神；具备以人为本的护理理念；能胜任临床护理工作和适应护理技术的发展，又具备护理职业生涯发展基础的中等应用型人才。毕业生能在各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构从事各类护理工作。
2、护理（中英合作）专业（四年制，限招女生）
护理（中英合作）专业是获上海市教委批准的中外合作办学学历教育专业，专门为培养国际紧缺型人才而建立的。该专业与英国BBSI学院及多所英国大学合作，用“双语教学”模式，教学计划参照英国职业教育和大学护理专业教学计划，引进英国权威机构认证教材，语言课程和部分专业课程由英方教师执教。本专业主要培养学生逐步掌握用英汉两种文字学习和运用先进的护理知识和技能，使其毕业时能够在中英两种环境中从事医护工作和接待中国和英语国家的病人。学生毕业时成绩合格能获市教委颁发毕业文凭、中国注册护士执照和英国BBSI毕业证书及英国大学承认的语言和护理达标证书，学分获得英国、美国、澳大利亚、爱尔兰等国多所大学承认。国外广阔的护理人员就业市场使学生毕业后有良好发展前景和就业选择。学生也可经推荐、考试后进入国内、外高等教育机构深造。
3、护理专业（三年制，限招女生）-上海交通学校医学院附属卫生学校
该专业是国家教育部和上海市中专示范性重点建设专业。拥有上海现代护理公共实训中心和8000平方米的护理实训大楼。主要培养具备以人为本的护理理念，适应现代医学和护理工作需要，能胜任临床护理工作和适应护理技术的发展的中等应用型人才。毕业生在各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构从事各类护理工作。
5、护理-上海市震旦中等专业学校
培养目标:：本专业主要培养从事护理（保健护理）的人员。
专业教学的主要内容:：人体解剖学、生理学、生物化学、医用微生物学、病理解剖学、病理生理学、护理学基础、护理管理学、外科护理、内科护理、儿科护理、妇科护理、预防医学等。
就业主要方向:：本专业毕业生主要面向医疗卫生服务第一线，从事护理、预防、保健、康复、宣教等工作，参加社区卫生服务中心的全科医生工作团队。
招生专业（5年制）：护理、康复治疗技术、药学、生物技术及应用。-上海市卫生学校
学费前3年4000元/年，后2年7500元/年。
就读地点：总校
普通中专：
招生专业（3年制）：护理、护理（日语强化）、药剂。
学费4000元/年。
就读地点：总校、市北校区、崇明分校，具体见公布的招生简章。
注：由于上海市教育委员会对各校招生计划还未正式下达，因此我校实际招生专业与计划以市教育考试院编印的《2014年上海市全日制普通中等职业学校招收进城务工人员随迁子女报考手册》公布为准，具体招生情况也可见我校3月公布的招生简章。
附件链接：
《关于做好2014年全日制普通中等职业学校自主招收进城务工人员随迁子女报名工作的通知》
文件链接：http://www.shmec.gov.cn/html/xxgk/201401/.php
上海市卫生学校招就办
2014年1月25日
护理（限招女生）-上海建筑工程学校
主干课程:：
人体学基础、药物应用护理、基本护理技术、护理礼仪与沟通、健康评估、心理与精神护理、急救护理、营养与膳食等。
从事岗位:：
从事各级各类医疗卫生机构、各级医院老年专科病房等单位临床各科护理及护理管理、老年疾病专科护理及卫生保健等岗位。
招生咨询电话
www.***
021-64523611
021-64523801
传真64504453
①轻轨3号→龙漕路（178、956、958）→热电厂
②上海南站（上奉专线）→热电厂
③徐家汇辛耕路（178、956、958）→热电厂
④莘庄（闵行15路）→北吴路
⑤南桥汽车站（上奉专线）→热电厂
PublicTransportLine交通线路
学校地址：上海市闵行区龙吴路4989号（热电厂站）
邮编：200241
护理专业-上海健康职业技术学院
（1）黄浦区老西门梦花街234号（近地铁八号线老西门站）
（2）长宁区云雾山路39号（近地铁二号线娄山关路站）
（3）杨浦区舒兰路51号（近隆昌路）
（4）虹口区新市北路1481号（近地铁三号线江湾镇站）
（5）闵行区莘东路521号（近莘北路）
（6）松江区文诚路801号（近江学路）
（7）金山区东风南路185号（近亭枫公路）
（8）崇明县湄洲路288弄8号（近学宫路）
[护理]-上海欧华职业技术学院
护理专业自2003年起开始招生，是同类院校中早设置本专业的高校；该专业以医德教育和专业思想教育为抓手全面提高学生素质；理论教学与实践教育紧密结合，强化各类职业技能与考证的培训。聘请大医院主任级医师担任主要专业课程教学工作。
专业亮点：参加2009-2012年度全国护士执业资格考试，四年平均通过率达到97.23％，2012年通过率达98.5%，位列同类高校第一。
职业资格证书:：全国护士执业资格证书、营养指导师等证书、全国护士执业资格证书、营养指导师、医药商品购销员等证书。
1、临床护理专业方向-上海欧华职业技术学院
培养目标:：培养学生具有人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，较强的现代护理学的基本理论和基本技能，可从事临床护理、预防保健、护理管理工作的高素质应用技能型人才。
核心课程:：人体解剖与组织学、药理学、内外妇儿科护理学、社区护理学、急危重症护理学等。
就业方向:：可在各级医院，各专科医院，各区县社区卫生服务中心等从事临床护理工作。
3、涉外护理专业方向-上海欧华职业技术学院
培养目标:：培养学生在掌握现代医学和药学基础知识技能的基础上，复合护理知识技能、实践能力，具有护理英语交际能力的高素质应用技能型人才。
核心课程:：人体解剖与组织学、药理学、内外妇儿科护理学、社区护理学、急危重症护理学、护理英语等。
就业方向:：可在各级医院，各专科医院，社区卫生服务中心、涉外医疗机构等从事临床涉外护理工作。
护理专业-上海医药高等专科学校
本专业学生具有人文社会科学与自然科学基础知识，运用护理技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务。运用医学基础知识和护理技能对常见病、多发病预防、保健、护理提供服务需求。能够在急、难、危、重症患者护理、救治方面发挥重要作用，具有系统化整体护理和社区护理的工作能力，初步获得医院护理管理的能力。同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。毕业生能在各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构从事各类护理工作。
护理（助产）专业（限招女生）-上海医药高等专科学校
本专业是在护理专业的基础上增加了助产相关医学护理知识，前期课程相同，后期分流。学生能运用基础医学、临床护理知识、产科护理技术，规范地进行妊娠期评估，助产技术、产后护理、新生儿护理及健康宣教。能运用遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识，开展围生期保健、孕期营养指导、心理护理及计划生育的指导。具有适应医学科学技术的进步，能应用专门监护技能，满足妇婴人群健康服务需求。具有能够识别急危重患者病情并进行应急处理和配合抢救的能力。同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。毕业生能在各级各类医疗机构从事临床助产技术、产科护理、妇女常见病护理、母婴保健工作和计划生育的指导工作等。
护理（儿科护理）专业-上海医药高等专科学校
本专业是在护理专业的基础上增加了幼儿保健、儿童护理相关医学知识。学生能运用基础医学、临床护理、儿科护理技术，规范地进行从新生儿期至青春期，包括各年龄阶段儿童疾病护理，社区儿童护理，住院儿童护理；能运用遗传、幼儿保健等有关知识，开展小儿生长发育、幼托机构幼儿保健工作和预防接种；开阔学生眼界，树立疾病综合管理的科学思想，理解儿童临床与保健的紧密联系。具有识别急危重患儿病情并进行应急处理和配合抢救的能力。同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。毕业生能在各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理儿童保健、预防、保健、康复、宣教等工作。
护理（口腔护理）专业-上海医药高等专科学校
本专业是在护理专业培养人才的基础上增加了口腔医学基础知识，前期课程与护理专业相同，后期增设口腔护理，口腔保健，口腔四手操作等特殊专业课程，并开设医学心理学、医院管理等选修课程，学生具有现代口腔护理学的知识与技能，熟悉口腔医疗与保健、口腔医院物流管理及感染的预防和控制的知识。毕业生通过考试既能获得护士执业证书，又能参加未来的口腔卫生士职业资格考试，获得专业证书。毕业后能在各级各类医疗卫生机构、口腔专科医院和牙科诊所从事普通临床护理、牙医助理、口腔病护理和口腔卫生保健等岗位工作。
6、护理-上海杉达学院
培养目标:： 2年制全日制专升本教育项目受到市教委领导的重视与和重点扶持，旨在为临床培养急需的重症、围手术期、母婴、儿科等专业护理人才后备军。学生经过两年学习，应既能掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语。又能掌握整体护理以及涉外护理知识，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学基础理论和知识，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的从事护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、涉外护理等工作的高素质国际型护理人才。 专业核心课程：护理学、重症护理学、急救护理学、*母婴护理学、*儿科护理学、*围手术期护理（“*”为3个专业方向，学生可任选其中之一）、护理管理学、社区护理学（含老年护理）、精神心理健康与护理。（课程计划专为全日制专升本项目制定，旨在为临床培养专业护士的后备力量，课程设置少有与专科的重复。
7、旅游管理类
护理（涉外护理）-上海济光职业技术学院
培养目标:【】本专业培养适应我国卫生保健发展需要，具有开展系统化整体护理所必需的专业理论知识、扎实的护理操作技能和良好的职业道德，能在各级医疗卫生机构中从事现代临床护理等工作的应用型、高素质型护理人才。
专业特色:【】本专业深入实施“医教结合、院校联动”的人才培养模式，以“实习、实训基地”为载体，学生早期接触临床，实现临床和学习性工作任务、理论与实践、专业技能与人文素养的有机融合，实现医院和学校在环境、管理、课程和师资上的融通，为后期临床实习奠定基础。本专业遵循“强化技能训练，强调实践导向，融教、学、做为一体”的模式，建立了相对独立的实践教学体系和实践模块。增设“护理英语”课程，引进美国注册护士考证教材，使学生具备简单的护理英语对话能力。2012年我系学生在参加“上海市高等职业院校职业技能（护理类）竞赛”中获团体第三名，全部参赛选手均获个人全能奖。
主干课程:【】解剖组胚学、生理学、生物化学、病理学、药理学、基础护理学、（内科、外科、妇产科、儿科）护理学、急危重症护理学、健康评估、精神科护理学等。
资格证书:【】英语等级证书、计算机一级证书、护士执业证书等。
就业前景:【】毕业生在各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构从事各类护理工作。60%以上学生在新华医院、瑞金医院、华山医院、仁济医院、肺科医院、同济医院等实习单位就业，技能和职业品行受到用人单位的好评。2012年就业率为99.13%。
护理（助产方向）-上海济光职业技术学院
培养目标:【】本专业培养适应我国卫生保健发展需要，掌握系统化整体护理、产科护理相关的专业理论知识，扎实的助产护理技能和良好的职业道德，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的应用型、高素质护理人才。
专业特色:【】本专业是在护理专业的基础上增加了助产相关医学护理知识，前期课程相同，后期分流。学生能运用基础医学、临床护理知识、产科护理技术，规范地进行妊娠期评估，助产技术、产后护理、新生儿护理及健康宣教。能运用遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识，开展围生期保健、孕期营养指导、心理护理及计划生育的指导。
主干课程:【】解剖组胚学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、（内科、外科、妇科）护理学、助产技术、儿科护理学、计划生育技术、急危重症护理学等。
资格证书:【】英语等级证书、计算机一级证书、护士执业证书等。毕业后可参加卫生系统组织的母婴保健技术考试，考试合格获得相应的。
就业前景:【】毕业生在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产技术、临床护理、产科护理、妇女常见病护理、母婴保健工作和计划生育的指导工作。
提前批本科护理学理工5-同济大学
贫困定向工科试验班（电气信息类）理工2贫困定向工科试验班（土木类）理工1贫困定向工科试验班（机械能源类）理工2贫困定向工科试验班（交通运输类）理工1
艺术类本科编导艺术5艺术类本科表演（影视剧表演）艺术类全国12名艺术类本科表演（舞蹈表演教育）艺术类全国15名
注：本表供高考填报志愿参考用，招生计划数以河南省高招办公布为准。
*请选择查询条件!
提前批本科护理学文科5-同济大学
注：本表供高考填报志愿参考用，招生计划数以甘肃高招办公布为准。
*请选择查询条件!
(三)护理学(四年制)-上海交通大学医学院
培养目标:1.：以现代护理观和系统化整体护理方法培养适应二十一世纪社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能从事临床护理、护理教学、护理管理及护理科研的高级护理人才。
主干学科:2.：护理学、临床医学。
主要课程:3.：人体解剂学、心理学、生物化学、计算机应用基础、病理学、普通心理学、医学心理学、医学遗传学，诊断学、护理理论、围产医学、儿童保健、外科护理学、护理科研、精神医学、老年护理学、教育学、管理心理学、康复医学、内科护理学等。
4.教学妥排：
基础课 四学期
临床课 三学期
毕业实习:(全) 20周
每周上课2个半天连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个晚上，加周六或周日全天。
三、专升本专业
(一)临床医学(三年制；授学士学位)
培养目标:1.：培养适应社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的、能从事医疗工作的本科医师及大、中专教师。
主干学科:2.：基础医学、临床医学。
主要课程:3.：英语、生物化学、生理学、免疫学、分子生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、康复医学、精神医学、老年医学、全科医学等。
4.教学安排：
基础课 二个学期
临床课 二个学期
毕业实习:(全) 16周 毕业论文 16周
每周3个下午连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个半天连晚上，加周六或周日全天。
(二)医学检验(三年制；授学士学位)
培养目标:1.：培养适应社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的、能从事临床医学检验技术工作的检验医师，大、中专学校教师。
主干学科:2.：临床医学、检验技术。
主要课程:3.：医用化学、计算机应用、仪据分析、医学统计学、分子生物学、生化检验与临床实践、生化技术、病原学检验与临床实践、核医学技术、诊断学、外科学、血液学检验与临床实践、输血技术、内科学等。
4.教学妥排：
基础课 二个学期
临床课 二个学期
毕业实习:(全) 16周 毕业论文 16周
每周3个下午连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个半天连晚上，加周六或周日全天。
(三)护理学(三年制；授学士学位)
培养目标:1.：培养从事临床护理、护理教学、护理管理及护理科研的高级护理入才。
主干课程:2.：基础医学、护理学、临床医学。
主要课程:3.：生物化学、生理学、病理学、英语、健康评估、医学心理学、护理科研、外科护理学、内科护理学、社区护理、计算机基础、急救医学竽。
4.教学安排：
基础课(普通基础、医学基础) 二学期
临床课 二学期
毕业实习:(全) 16周 毕业论文 16周
每周3个下午连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个半天连晚上，加周六或周日全天。
(四)口腔医学（口腔技术方向）(三年制；授学士学位)
培养目标:1.：培养具有口腔医疗、口腔保健知识和能力的高级入才。
主干课程:2.：口腔生物学、口腔修复学、口腔预防医学。
主要课程:3.：英语、口腔医学导论、文献检索与利用、外科手术总论、内科学、外科学、口腔免疫学、、口腔急诊学、口腔医学美学、口腔颌面外科学、口腔内科学、儿童口腔医学
竽。
4.教学安排：
基础课(普通基础、医学基础) 二学期
临床课 二学期
毕业实习:(全) 16周 毕业论文 16周
每周3个下午连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个半天连晚上，加周六或周日全天。
(五)医学影像(三年制；授学士学位)
培养目标:1.：培养掌握较广泛的医学影像技术和影像诊断基础知识，并具有较强的核医学、超声诊断和影像技术操作能力的高级入才。
主干课程:2.：断层解剖学、超声医学、放射技术学、CT和MRI、
主要课程:3.：英语、医用化学、医学物理学、计算机应用、人体解剖学、病理学、临床医学概论、卫生统计学、放射诊断学、核医学、放射治疗学竽。
4.教学安排：
基础课(普通基础、医学基础) 二学期
临床课 二学期
毕业实习:(全) 16周 毕业论文 16周
每周3个下午连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个半天连晚上，加周六或周日全天。
(六)公共事业管理(三年制；授学士学位)
培养目标:1.：培养能在公共事业管理领域熟练地开展公共卫生事业管理，具备现代化管理理论和应用能力，从事公共卫生事业管理的高级专业人才。
主干课程:2.：预防医学、管理学原理、卫生事业管理学。
主要课程:3.：英语、社会医学、流行病学、卫生法学、运筹学、管理心理学、卫生统计学、卫生经济学、人力资源管理、管理信息系统、SAS应用基础、医院科研管理、医院教育管理竽。
4.教学安排：
基础课 二学期
专业课 二学期
毕业实习:(全) 16周 毕业论文 16周
每周3个下午连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个半天连晚上，加周六或周日全天。
(七)营养学(三年制；授学士学位)
培养目标:1.：培养具有现代预防医学与营养学的知识和技能，能够从事营养与疾病防治、营养与保健、食品分析与检验、食品营销、食品卫生监督管理等一系列营养与食品卫生相关工作的专业人才。
主干课程:2.：食品化学、公共营养学、临床营养学
主要课程:3.：英语、临床医学概论、卫生微生物学、食品分析与检验、食品卫生学、食品毒理学基础、预防医学、保健食品、食品安全与卫生监督管理、中医食疗学、医院营养管理竽。
4.教学安排：
基础课(普通基础、医学基础) 二学期
临床课 二学期
毕业实习:(全) 16周 毕业论文 16周
每周3个下午连晚上（l：30-6：30左右）。或者每周1个半天连晚上，加周六或周日全天。
护理专业（三年制专科）-上海建桥学院
【社会需求】
随着经济社会的快速发展，特别是十八大提出的建成小康社会的要求，政府对民生工作，对注重医疗卫生事业的发展更加重视。近年来随着医疗卫生体制改革的不断深化，护理事业发展取得了突破性发展。《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015）》对未来5年的护理队伍数量和学历都提出了更高的指标：截止“十二五”末，我国注册护士总量要达到286万，比2010年净增长81万；全国护士大专以上学历要求不低于60%。由此可见，大专护理人才紧缺的状态在近几年内还得不到缓解。
培养途径:【】
护理专业教育的发展方向和培养目标定位：以就业为导向，以服务为宗旨，培养技术、实用型人才，满足社会需求。其教育的主要特色在于护理系培养的人才具有较强的技术应用能力和较高的职业素质。课程设计注重专业实践技能的训练，提高学生利用所学知识解决专业实际问题的能力，且课程设置与职业标准相融合，教学内容应尽量覆盖国家职业资格标准，培养具有熟练的操作技能、业务技能、临床动手能力，以及具有一定创新能力和理论基础的实用型护理人才。制订以实训为主体、理论课程依附于实践课程的专业培养计划。课程内容上采取：基础课--专业课--临床实习三段式教学模式。在技能培养上采取示教--实训--医院见习--医院实习、毕业前考护士资格证。确保学生一毕业就可以直接上岗。
教育的主要特色在于我们所培养的人才具有较强的技术应用能力和较高的职业素质。而实验实训基地是职业教育中配合理论教学而设置的为学生提供实践教学、保证学生掌握一定职业技能的一系列要素的统一体，是职业教育的基本硬件，是实施职业技能训练的基本保证。
就业方向:【】
毕业生在达到学校所规定的成绩要求后，可获得学校颁发的毕业证书，并参加国家护士资格考试，取得资格后，就可以参加工作直接上岗。毕业后可从事：各级综合性医院临床护理、护理管理工作；各级各类专科医院(妇幼、肺科、胸科、肿瘤、传染病、精神、中医等)临床护理、护理管理工作；社区卫生服务中心临床护理和预防、保健、康复、健康教育等工作；卫生和护理管理机构、护理科研机构护理管理和护理科研工作；儿童福利院、社会福利院、养老机构的护理和卫生保健工作；大中小学、幼教机构卫生保健工作；各护理院校护理实训中心实训指导、实验室管理工作；各类健康保健机构。
【社会需求】
为实现国务院确定的“到2020年把我国建设成世界旅游强国”的奋斗目标，中国未来10年，每年将需增加旅游从业人员100万人；目前中国公民旅游目的地的国家和地区已达140个，到2020年我国的出境旅游将跃居世界第四位，年出境人数将达到1亿人次。随着旅游业的蓬勃发展，其对人才的需求呈现出多样化、多层次化的趋势，要求从业者有很强的领悟能力和较高的综合素质的岗位日益增多。
培养途径:【】
基于旅游行业对外语能力及实践操作能力的较高要求，本专业将符合旅游行业需求的专业外语课程纳入专业基础课中；提高教学实践环节比重，将参观酒店、考察景点、短期酒店（旅行社）见习等纳入教学体系，培养学生的实践操作能力；引进了金棕榈旅行社软件操作系统、模拟导游软件系统、Sinfornia酒店操作系统等教学软件，提高学生行业适应性；与中国国旅（上海）公司、豫园万丽大酒店，浦东由由喜来登酒店等上海多家大型知名旅游企业签订了校企合作协议并建立专业见习基地，提高学生就业率。
就业去向:【】
本专业学生毕业后主要从事旅游酒店、旅行社等旅游企业及旅游相关行业的一线服务、咨询等工作。
【社会需求】
随着我国经济在全球经济中地位的不断提升，中国航空业这几年发展迅速。根据中国民航局统计表明，中国已成为仅次于美国的世界第二大航空运输大国，而上海两大机场旅客吞吐量以居全国第一位，国际旅客吞吐量占全国40%，旅客吞吐量平均增长率名列全国前茅。“十二五”期间，我国民航仍保持快速发展态势，到“十二五”期末，旅客运输量将达到4.5亿人，运输机场将达到220个以上，机队规模将由现在的2600多架上升为4500架以上，五年内增长1900架飞机，社会需求量很大。
培养途径:【】
上海建桥学院在办学规模，办学理念，师资队伍，教学和学生管理方面正逐步形成自己独有的特色，为培养优秀的空中乘务专业学生搭建了有力的平台。为了更好地培养合格人才，学院聘请了中国东方航空公司、上海航空公司等公司的领导、专家、高级教员来校讲座，授课，职业技能培训，使学生了解航空公司需要什么样的合格毕业生，同时为航空公司储备和培养需要的人才。在航空专业学生日常管理中，学院实施“准军事化管理”，对培养学生的团队精神，组织纪律性，起到了积极作用，并致力于培养学生的高尚品德，良好的人文素养，专业的基础知识和技能，依从职业规范，养成礼仪规范，培养熟练的外语口语能力和身心健康的应用型人才。
空中乘务专业设置的主要课程：大学英语、计算机应用基础、艺术欣赏、公共关系学、民航商务英语、民航中级乘务英语、乘务日语、民航服务心理学、航空客运、航空货运、航空市场营销、航空运输地理、航空法、民航客舱服务与管理、计算机订座系统、普通话与播音、航空职业形象训练（化妆课、形体与舞蹈）、航空面试技巧等。
就业去向:【】
学院加强了与各航空公司的紧密合作，为空中乘务专业毕业的学生就业奠定了基础，建立了稳定的就业渠道。学院航空专业教师已为国内外多家航空公司输送了一大批合格人才，空中乘务专业的毕业学生分别被国航、东航、上航、海航、厦航、吉祥、春秋、以及英国维珍航空公司、美国达美航空公司、港龙航空公司等国内、外航空公司录用。空中乘务专业毕业的学生在岗位上尽职尽责，就业率达到100%。
注：航空职业技能培训费，每人每年6000元（自愿）。航空职业技能培训费，每人每年6000元（自愿）。
1、护理专业-上海欧华职业技术学院
培养目标:：
培养适应:21世纪我国卫生保健服务发展需要的，注重德、智、体、美全面发展与知识、能力、素质的协调发展，具有人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，较强的现代护理学的基本理论和基本技能，能在护理岗位上从事临床护理、预防保健、护理管理工作的高素质技能型专门人才。
专业特色:：
我院护理专业毕业生受到实习医院广泛的认可。学院03-06级护理专业毕业生就业率达到99％以上。护理专业学生在2010和2011年度全国执业护士资格考试，通过率分别达到97.83％、95.4％，位列上海市民办高校前列。
护士节授帽仪式 与美国奥特本学院护理系开展教学教研活动
学院注重实践教育环节:，加强各类职业技能与考证的培训，加强与各实习医院护理部的联系，邀请各实习医院护理部主任、总带教老师来院作专题讲座或任教临床护理课程，护理专业课程，都由有双师型师资担任主要课程教学工作；为学有余力的学生提供护理本科的辅导班，自2006年开始护理专业每一年级都有一个班级为“专套本”辅导班，这种培养模式得到学生和学生家长的较普遍认可。
护理专业积极开拓和加强校外实习基地建设，已与本市著名三级甲等医院，如瑞金医院、长海医院、同济医院、曙光医院、华山医院、上海市第三人民医院、普陀区中心医院、东方医院等建立长期密切的合作关系。
主要课程:：
人体解剖与组织学、生理学、病理学、药理学、心理学基础、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、预防医学、儿科护理学、妇产科护理学、社区护理学、急危重症护理学等。
相关职业资格证书:：全国执业护士资格证书、营养指导师等证书。
就业方向:：上海市各级医院、社区卫生服务中心、各区县老年护理院等从事临床护理与管理工作。
5.护理学专业-上海中医药大学
培养方向和目标:〖〗本专业主要培养掌握较深的现代护理学的基本理论、必需的基础医学、卫生保健、临床医学、中医学等基础知识；掌握中西医护理技能和专科护理技能,能够灵活地运用中医整体观开展身心整体护理的高级护理应用型人才。具有较高的英语听说能力和科研、教学能力。
课程设置:〖〗主干学科有医学基础、护理学等；主要课程有人体解剖学、生理学、药理学、护理心理学、护理管理学、社会人文学科、中医学基础、方药学、中医护理学、护理学基础、社区护理学、精神卫生护理、内科护理学、外科护理学等。
〖学位授予情况〗完成规定学分，并且成绩合格者准予毕业。符合我校学士学位授予条件者，授予理学士学位。
毕业生择业方向:〖〗各级医疗机构及护理教学机构，从事护理临床、护理科研和护理教育等工作。
护理类（中外合作办学）-上海中医药大学
培养方向和目标:〖〗本专业与英国诺桑比亚大学（Northumbria University）联合办学，本专业学生主要学习中西医护理学基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的现代自然科学知识，接受全面的英语听说能力训练和中西护理文化的熏陶，胜任临床护理工作，具备赴国外继续深造的初步能力。
课程设置:〖〗主干学科有医学基础、护理学等；主要课程有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、中药学、中医护理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、英语、计算机及诺桑比亚大学引进课程。
毕业证书授予情况:〖〗三年内在本校修完规定学分获中医药大学护理大专文凭。如通过英国诺桑比亚大学入学要求的雅思成绩可获赴英国诺桑比亚大学深造一年的机会。成绩合格者，在前三年学分基础上可获英国诺桑比亚大学Nursing Science(护理科学)荣誉学士学位。
毕业生择业方向:〖〗
1. 取得英国诺桑比亚大学学士学位成绩优秀者可继续申请攻读相关专业硕士学位。
2.国内各大医疗机构护理及相关领域工作。
3.外资、独资的医疗机构及相关领域护理等工作。
〖备注〗本专业只招女生
五、三年制高职
5.护理学专业-上海中医药大学
培养方向和目标: 〖〗本专业主要培养掌握较深的现代护理学的基本理论、必需的基础医学、卫生保健、临床医学、中医学等基础知识；掌握中西医护理技能和专科护理技能,能够灵活地运用中医整体观开展身心整体护理的高级护理应用型人才。具有较高的英语听说能力和科研、教学能力。
课程设置: 〖〗主干学科有医学基础、护理学等；主要课程有人体解剖学、生理学、药理学、护理心理学、护理管理学、社会人文学科、中医学基础、中药学、中医护理学基础、西医护理学基础、社区护理学、精神卫生护理、内科护理学、外科护理学、中医临床护理。
〖学位授予情况〗完成学业成绩合格者，根据《国家学位条例》授予理学士学位。
毕业生择业方向: 〖〗上海市各级医疗机构及护理教学机构，从事护理临床、护理科研和护理教育等工作。
〖备注〗本专业限招身高1.65米及以上男生和身高1.55米及以上女生，品貌端正（面部无生理缺陷及明显缺陷）。
四、三年制大专
护理专业（中外合作）
培养方向和目标: 〖〗本专业与英国诺桑比亚大学（NorthumbriaUniversity）护理学院联合办学，旨在培养具有双语能力的国际化高级护理人才。
课程设置涵盖中英护理教育主要科目。系统学习医学、护理相关理论和基本知识、基本技能，注重英文能力培养。引进课程采用诺桑比亚大学教学模式及教学要求并由诺桑比亚大学教师用英语授课。
三年内在本校修完规定学分获中医药大学护理大专文凭。如达到“雅思”5.5分可获赴英国诺桑比亚大学护理学院深造一年的机会。成绩合格者，在前三年学分基础上可获英国诺桑比亚大学护理本科文凭，同时获得理学士学位。目前，03级学生“雅思”成绩达5.0分以上的为100%，其中有85%的同学已达到5.5分及以上。
课程设置: 〖〗主干学科有医学基础、护理学等；主要课程有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、中药学、中医护理学基础、西医护理学基础、内科护理学、外科护理学、急救护理学、英语、计算机等。
毕业生择业方向: 〖〗
1.取得英国诺桑比亚大学护理本科学历经获准并符合英国有关注册护士要求、通过注册考核后，可在国外从事护理工作。
2.国内各大医疗机构护理及相关领域工作。
3.外资、独资的医疗机构及相关领域护理等工作。
〖备注〗本专业限招身高1.65米及以上男生和身高1.55米及以上女生，品貌端正（面部无生理缺陷及明显缺陷）。
五、三年制高职
1.护理专业（中西医结合）-上海中医药大学
培养方向和目标: 〖〗本专业主要培养掌握现代化护理学和中医护理学的基本理论、必需的基础医学、卫生保健、临床医学、中医学等基础知识；掌握中西医护理技能和专科护理技能的高级护理应用型（护理临床、护理教学、护理科研、护理管理）人才。
课程设置: 〖〗主干学科有医学基础、护理学等；主要课程有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、中药学、中医护理学基础、西医护理学基础、内科护理学、外科护理学、急救护理学、英语、计算机等。
毕业生择业方向: 〖〗各级医疗机构及相关机构从事护理临床等有关工作。
〖备注〗本专业限招身高1.65米及以上男生和身高1.55米及以上女生，品貌端正（面部无生理缺陷及明显缺陷）
6.护理专业（梅陇校区）-上海中医药大学
培养方向和目标: 〖〗本专业主要具有医学专业基础理论知识，通过专业技能训练，熟练掌握护理岗位基本技能和处理疑难、危重病例的专科护理技术，具备初级卫生保健和病室管理能了的护理人才。
课程设置: 〖〗主干课程：解剖组胚学、生理学、药理学、基础护理学、内科护理学、儿科护理学、外科护理学、妇产科护理学、社区护理等。
毕业生择业方向: 〖〗各级医疗卫生及相关机构从事护理等有关工作。
〖备注〗本专业限招1.55米及以上女生，品貌端正（面部无生理缺陷及明显缺陷），教学地点：梅陇校区（梅陇路21号）。
7.医学营养专业（营养与卫生方向）
培养方向和目标: 〖〗本专业培养具有医学专业基础理论知识，通过技能训练，熟练掌握临床营养治疗、膳食配制、营养与卫生保健、食品卫生监督管理等技能的营养专门人才。
课程设置: 〖〗主干课程：基础医学概论、临床医学概论、预防医学、营养学、食品卫生学、临床营养治疗学、中医食疗学、烹饪学等。
毕业生择业方向: 〖〗主要面向医疗卫生、教育机构、食品企业、饮食行业等从事营养、食品卫生管理和卫生保健等工作。
〖备注〗本专业不招乙肝表面抗原阳性考生，教学地点：梅陇校区（梅陇路21号）。
护理专业介绍-上海健康职业技术学院
培养目标:
本专业主要培养具有仁爱关怀、沟通技巧、团队协作和批判思维等护理人文素养、现代护理理念和娴熟护理操作技能，能胜任临床护理和社区护理保健工作,适应现代医疗卫生事业发展需要的高端技能型护理人才。
主干课程:
正常人体形态与功能、疾病学基础、护理学基础、健康评估、母婴保健、儿童护理、护理、老年护理、社区护理和心理护理等。
就业方向:
本专业就业主要面向各级各类医疗卫生、社区、康复、保健服务等机构从事护理工作。
专业特色及竞争优势:
l 培养医疗卫生行业紧缺的护理人才
l 为上海市高职高专“085”工程重点建设专业
l 与上海中医药大学开展“3+2”专升本定向培养试点，毕业生可择优直通本科教育，成绩合格者将获得学士学位。本校本专业是上海市该改革项目的唯一试点专业。
l 拥有现代化护理仿真实训中心
l 拥有复旦大学附属华山医院、华东医院、交通大学附属第一人民医院、第六人民医院、第二军医大学附属长海医院、同济大学附属东方医院、第十人民医院等上海市知名三级甲等医院为主体的校外实习基地近30家
l 拥有市级优秀教学团队、市级教学名师
l 护士执业资格考证通过率已连续五年达到或接近100%
l 近五年毕业生就业率均接近100%
技能（资格）证书
护理-上海思博职业技术学院
本专业培养掌握护理基本理论和操作技能，拥有良好中英语沟通能力，能在国内各医疗护理机构从事护理工作的专业人才。并输送一定的优秀涉外护理人才赴国外深造或工作。
主要学习基础医学:、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理多元文化与护理、国际护理人文素质、澳大利亚高职英语（通用和专业）及护理信息学等专业知识。
学生毕业后可以在国内各类医疗机构从事临床护理工作。截止目前，我院护理专业毕业生在上海三级甲等医院就业的学生超过总毕业生人数的50%以上。
卫生信息管理（病案管理与医疗文秘）
本专业培养熟悉医疗机构的管理，掌握一定的医学理论知识、医院病案资料管理、具有熟练的医院管理信息系统操作能力、计算机应用能力、医疗信息速录以及医学英语的实用型、应用型复合人才。
主要学习基础医学:、医疗信息技术、病案管理、医疗文秘等专业知识。
随着数字化医院的高速发展，对本专业毕业生的需求增长很快。学生毕业后可在各类医疗机构的病案管理、卫生统计和信息科、临床各科室、医疗咨询、医药公司等单位工作。我院卫生信息管理专业学生广受就业单位好评，每年的就业率都达到100%。
计算机应用技术（医疗卫生信息化）
本专业培养掌握医学信息和计算机应用基本知识和基本技能，能够在企事业或医院从事计算机网络组建以及运行维护工作的高素质复合型、技能型专门人才。
主要学习计算机软:、硬件技术、医疗信息技术、数据库管理、网络技术等专业知识。
学生毕业后可在医院计算机中心、信息科或者研究开发与实施医药信息系统的信息技术公司就业。本专业毕业生每年的就业率都超过99%。
医改以来各级政府发展医疗卫生信息化的投入巨大，需要大量的本专业毕业生。
l 护理专业-上海震旦职业学院
培养目标:：本专业培养学生具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有创新能力、护理基础与临床护理能力，具有熟练的护理操作技能；具有较强实践能力和良好职业素养的高素质、高技能应用型技术护理人才，注重终身发展的教育，适应社会主义现代化需要的德智体美全面发展的护理人员。能在各级各类医药卫生、社区、预防、保健、康复等服务机构从事全科全责全程护理工作。
核心课程:：正常人体解剖学、健康评估、基础护理、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学。
实践教学：计算机操作、健康评估、基础护理、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学。
就业领域:：已与瑞金、华东、华山、仁济、同济、市三医院、市十医院、同仁、曙光等十六所三级、二级甲医院建立长期合作。毕业生就业率2013年、2014年就业率100%。
一、(308)护理综合-同济大学
1.参考书目
(1) 《内科护理学》（第五版），尤黎明等主编，人民卫生出版社，2012.7。
(2) 《外科护理学》（第五版），李乐之等主编，人民卫生出版社，2012.8。
(3) 《急危重症护理学》（第三版），张波等主编，人民卫生出版社，2012.7
2.考试大纲
(1)范围：
内科护理基本理论、内科系统疾病的病因、临床表现、处理原则、各系统常见症状体征的护理、各系统疾病护理评估、常见护理诊断（护理问题）、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育。
外科护理基本理论、外科系统疾病的病因、临床表现、处理原则、护理评估、常见护理诊断（护理问题）护理目标、护理评价、健康教育。
急危重症基本理论、急救护理、危重症护理、常见急救技术等。
(2)题型：采用名词解释、填充题、选择题、问答题、案例分析题等。-
● 护理（涉外护理）――国际视野型护士培养-上海立达职业技术学院
随着全球国际化和人口老龄化的进程，国际医疗市场对护理人才的需求剧增，护理人员的短缺已经成为发达国家的普遍现象。国内医疗市场对国外资本的也对涉外护理人才需求量呈逐年上升趋势。国内三级医院基本都开设了外籍病房，外资医疗机构也越来越多，涉外护理专业人才的需求量会越来越大。
加强应用型国际化人才培养是“十一五”时期我国教育发展和改革的重要目标，也是高等职业技术学校的办学方向，因此开设护理（涉外护理）专业，培养既有专业的护理知识和技能，又有英语听、说、读、写、译等技能的复合型应用人才。
主干课程:：基础医学、护理学、人文科学、英语（将采用双语授课，同时也拥有外教团队全英语授课）
主要课程:：人体解剖生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、护士人文修养、护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理、护理英语（含护理阅读与写作、护理翻译、护理情景用语、护理综合口语等）。
就业方向:：各级涉外医疗机构、保健机构、社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、学校等从事职业健康、医疗护理、健康疗养、运动健身等工作。
相关资格证书:：英语雅思5.5分、计算机1级、全国护士职业资格证等。
后续学习：
在立达毕业取得护士职业证书后、英语至少达到雅思5.5分以上的应届毕业生可直接到爱尔兰皇家外科医学院攻读专为我院学生设置的立达-爱尔兰皇家外科医学院护理学留学项目即护理学士课程（一年）或护理硕士课程（本硕连读两年）。毕业授予爱尔兰皇家外科学院护理本科学位或护理硕士学位。两年的学习中如考过爱尔兰护士资格证书，即可在欧美国家就业护理工作。
爱尔兰允许在校学生可从事20小时/周，假期40小时/周的工作以补贴在校学习费用（根据政府及时规定为准）。非欧盟国家应届毕业生可给予一年的工作签证。如第二年年薪超过3万欧元即可续工作签两年。
l 健康管理:培养健康管理师的摇篮
健康管理为2015年教育部新增设的专业类别，健康管理产业是中国朝阳产业，健康管理策略也是健康中国的基本国策。据国家卫计委一项调查显示，我国居民具备健康素养水平为6.84%，健商处于健盲状态。健康和预防疾病作为我国政府及公众重大关切问题之一。《中国医疗卫生体制改革》课题组的数据显示，按照目前我国卫生总费用占GDP的比重稳定在5%-6%之间并逐年增长推算，按目前的趋势和增速，预计到到2020年，我国医疗卫生支出的总费用将达到6.3万亿元，国家财政支出压力将进一步增加。随着医疗保健成本的上升，人口老龄化进程的加速，死亡率下降，很多疾病治疗水平的提高，要求我们必须更加侧重于I级预防，否则重大疾病及其伴随的发病率也会上升，我国健康系统面临沉重的财务负担。
医学模式已从: “疾病中心”、“病人为中心”向以“健康为中心”转变。当今社会，随着亚健康状态人群和老龄化人群的增加，应发动社会来落实健康管理这项基本国策，要改善全民的健康素质，降低国家医疗资源。控制医疗费用等方向彰显特有的优势和巨大的潜力。
健康管理是健康服务业的三大领域之一，与医疗服务互为补充，通过对不同人群的健康检测、评估、危险行为干预和随访服务，指导服务对象维护健康。“健康管理在我国发展迅速，越来越受到国家、社会和公众的重视，健康管理是一门正在快速发展中的新生科学，人们对健康管理的理解不断深入，健康管理的内容不断拓展，健康管理的理论、方法和技术也在不断创新。”开展商业健康保险和全民健康管理工作，目前紧迫的问题是健康管理师的培养和健康管理师的队伍建设。
培养目标:：培养具备一定健康管理的基础理论、专业知识、掌握现代健康管理的理念及必备的健康管理技能，熟悉国家关于健康管理的方针政策、法律法规及信息化时代健康管理的评估方法、管理体系和运作规律，能够从事健康管理的专门人才。
主干课程:：基础医学、人文科学、健康管理学、临床医学基础
主要课程:：基础医学、管理学基础、管理心理学、药物学、流行病学、中医药概论、临床医学概论、卫生法学、健康风险评估、老年护理、预防医学、市场营销、健康管理学、营养与食品卫生、健康心理学、中医养生、社区护理、急救护理等。
就业方向:：各类医院、卫生行政部分、社区卫生服务机构、家庭、健康管理公司、养老机构等
相关资格证书:：PET、大学英语四/六级、计算机一级、健康管理师执业资格证书
学院拥有现代网店实训室:、智慧型商店实训室、国际商务实训室、跨境电商电子沙盘实训室、互联网金融实训室、会计金融实训室、会计手工实训室和快乐柠檬等多个创业见习指导站，以及40多家校外实习基地，采用情境教学、案例教学、互动教学和实战演练等教学方法，融“教、学、做”一体化，全面提升学生的就业能力。同时，学院还设有跨境电子商务研究所，与行业、企业共同开展产学研合作，推进专业建设的发展。
1.护理学专业-上海杉达学院
模块一：综合素质。考核形式：自我介绍+提问。考核内容：行为举止、仪表、礼节礼貌、语言表达。
模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：考生对护理专业的认知、职业态度、人际交往、应变能力、爱心及利他主义等。
护理（老年护理）-上海中侨职业技术学院
专业特色:：本专业紧密结合国家医药卫生体制改革和加快发展养老服务业的发展趋势，按照医疗卫生事业和养老产业对护理人员的岗位要求，与养老服务先进的日本和台湾地区的知名高校建立合作关系，以进阶式能力培养为主线，以实践教学为切入点，强调“教学做一体化”，旨在培养德智体美全面发展，掌握护理学基本理论和专业知识，能够规范进行基础护理和医疗临床护理的技能型复合人才。本专业从创办伊始，就十分重视国际合作办学，将为学生出国深造和发展开辟宽广的渠道，让学生在与先进服务理念的交汇中提升自己。发展前景：进入21世纪，全球化趋势进一步加速，第三产业的需求持续旺盛，并成为新经济发展的重要驱动力。我国在经济高速发展几十年后，面临经济发展模式的调整，随着老龄化速度加快，老龄化社会所面临的问题也成为全民关注的社会问题和民生问题，面向老龄人的慢性病管理、临床护理和医疗照护等已经成为经济社会发展的重大需求，这既是挑战，更是机遇。本专业人才培养与国际、国内社会发展适应，将设置医疗护理、康复与健康管理、养老产业营运管理等专业方向，完全贴近社会需求，就业市场十分广阔。
培养目标:：培养具有强烈服务素养和较高护理服务水平，基础知识扎实，能有效从事预防、护理、康复、健康管理等工作，并能顺利通过国家护士执业资格证书考试和养老护理员岗位资格证书考试，具备基础护理和医疗临床护理能力的高素质应用型人才。
主干课程:：临床医学概论、基础护理学、康复治疗学、照护生理学、心理学概论、护理人际沟通技巧、健康评估、居家护理、护理、计算机科学和医疗信息化技术、日本和台湾养老护理机构案例分析等。
职业技能证书:：全国护士执业资格证书、医护英语METS考试三级证书、普通话水平测试等级证书、养老护理员职业资格证书（初中高级）、医疗信息化技术认证中级证书等技能证书。
就业方向:：综合性医疗机构（如内科病房、外科病房等）临床护理岗位；老年护理医院、老年专科临床医疗机构临床护理、康复护理岗位；国内外各类养老服务机构临床护理、康复理疗、健康管理、营运管理岗位；各类保健机构、体检中心的疾病预防、保健护理岗位等。
护理（康复护理）-上海中侨职业技术学院
专业特色:：本专业在人才培养中遵循专业知识必需扎实，以就业为导向，注重操作技能等实际应用能力的培养。紧密结合国家医药卫生体制改革和加快发展康复护理服务业的发展趋势，按照医疗卫生事业和康复产业对护理人员的岗位要求，与国内、外康复护理专业现今的知名高校和企业建立合作关系，旨在培养德智体美全面发展，掌握护理学基本理论和专业知识，能够规范进行基础护理、医疗临床护理和康复护理技术的技能型复合人才。
培养目标:：康复护理护士除需具有一般基础护理的能力外，还需具备对常见病、多发病的观察能力和身心整体护理能力；并能够对各类常见病、多发病病人、各年龄阶段病人进行常规康复护理技术处理；能够对个常体、家庭、社区提供见老年疾病、心脑血管疾病以及骨伤科疾病的康复护理和预防保健服务，具有较强的康复护理职业技能和康复服务能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，顺利通过国家护士执业资格证书考试。能在各级医疗卫生机构、预防保健机构、康复治疗中心、医养结合的养老机构及社区卫生服务中心从事护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
发展前景：我国为适应21世纪社会发展需要，三位一体大卫生观提出的预防医学、康复护理已得到迅速发展。康复护理是护理学的重要组成部分，是一门实践性很强的应用学科，其服务对象主要是残疾人以及有各种障碍的慢性病老年病患者。近十几年来，人们对康复护理服务的迫切需求，使得康复人才的培养成为亟待解决的问题。本专业人才培养完全贴近社会需求，就业市场十分广阔。
主干课程:：正常人体学、中医康复学基础、生理学、病理学、药理学、康复医学概论、护理学基础、康复护理学、社区康复、老年护理、康复评定、老年常见疾病康复等专业课程。
职业技能证书:：全国护士执业资格证、公共营养师、康复理疗师等技能证书。
就业方向:：各级各类医疗卫生机构（如康复科病房、内科病房、外科病房、手术室、ICU、急诊等）临床护理岗位；社区卫生、医养结合养老服务机构、康复中心以及跨国健康医疗相关企业。
1.临床护理专业方向-上海欧华职业技术学院
培养目标:：培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、临床内外妇儿、社区护理等）知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“基础医学知识技能+临床护理与社区护理知识技能+人文素养与沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿整个教学过程，使学生成为从事临床等护理工作的应用型高级人才。
主要课程:：基础医学类课程（人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等）；护理类课程（基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、社区护理等）、人文素养与沟通技巧类课程（心理学、伦理学、综合美学、健康教育学、沟通技巧等）。
相关职业资格证书:：执业护士资格证、营养指导师（中级）或秘书（中级）或健康管理师等。
2.涉外护理专业方向-上海欧华职业技术学院
培养目标:：在培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、临床内外妇儿、涉外护理）知识技能和实践能力和护理英语交际能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“基础医学知识技能+临床护理与涉外护理知识技能+护理英语沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿整个教学过程，使学生成为从事涉外等护理工作的应用型高级人才。
主要课程:：基础医学类课程（人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等）；护理类课程（基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、涉外护理等）、护理英语与沟通技巧类课程（护理英语、心理学、伦理学、综合美学、西方文学、沟通技巧等）。
相关职业资格证书:：执业护士资格证、雅思等级考试（IELTS考试培训外教专家授课）、营养指导师（中级）或秘书（中级）或健康管理师等。
3.保健护理专业方向-上海欧华职业技术学院
培养目标:：培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、内外妇儿临床与保健护理等）知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“基础医学与保健医学知识技能+基础护理、临床护理与保健护理知识技能+人文素养与沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿整个教学过程，使学生成为从事临床、保健等护理工作的应用型高级人才。
主要课程:：基础医学类课程（人体解剖与组织、生理生化、病理、药理、保健医学、营养学、健康评估等）；护理类课程（基础护理、临床内外妇儿科与重症护理、保健护理、社区护理等）、人文素养与沟通技巧类课程（心理学、伦理学、综合美学、健康教育学、沟通技巧等）。
（护理）-上海东海职业技术学院
航空学院：
（四）护理学-上海交通大学医学院
培养目标:1．：掌握基础医学，临床医学的基础理论知识和基本技能，适应社会主义现
代化实际需要的德、智、体全面发展的、能够从事临床护理、护理教学、护理管理及护理科研工作。
主干课程:2．：基础医学、护理学。
主要课程:3．：法律基础、卫生法学、医学心理学、分子生物学、医学遗传学、医学免
疫学、流行病学、健康评估、护理学基础、护理学、护理管理学、妇儿科护理学、精神护理学、护理管理学与专业发展、护理科研等。
（二）护理专业-上海东海职业技术学院
1.热爱祖国，遵纪守法，举止大方，具有良好的身体素质、较高的政治思想素质且作风顽强、纪律严明。
2.面部表情自然，五官端正；善于表达，富有朝气；口齿清楚，中英文发音基本正确，无口吃、舌短现象；听力正常；性格开朗、大方、心理素质好；富有合作精神。
3.形体匀称。步态自如，动作协调。
4.无精神病史，无传染病和各类慢性疾病。无色盲、色弱。
为今后就业更有优势:5.，建议报考学生身高：女生高于155cm，体重不超过70公斤；男生高于168cm，体重不超过90kg.
（三）护理专业-上海东海职业技术学院
电话：021-54872105转303分机；021-64508453转303分机；（杨老师）
咨询QQ群：
五、注意事项
1.本次仅为报考资格面试，考生能否被我校录取，须参加后续相关考试且成绩达线，按照我校公布的招生章程择优录取。
2.考生须登入http://zsxx.***.cn/进行报名（先注册），提交后自行打印报名表，并携带至面试地点，方可参加面试。
3.请携带本人身份证、黑色水笔和1寸证件照一张。
0E工商企业管理30F计算机网络技术40H汽车检测与维修技术20I护理2-上海济光职业技术学院
0H汽车检测与维修技术20I护理40J助产2-上海济光职业技术学院
理科11护理1理科14工商企业管理2-上海济光职业技术学院
⑥护理、⑦工程造价15000元/学年-上海思博职业技术学院
其他专业13000元/学年
2.代办费1000元（代办费按1000元/学年的标准预收，每学年结束时结算、多退少补）。
3.校园卡费100元（卡内预存费100元可用于校内就餐、购物、就医等费用的结算。）
4.住宿费2500元（住宿费标准：2500元/学年）。
二、交费须知
请到中国建设银行各营业网点采用现金交款方式交费，其中：
1、学费收费标准中的第1-3项费用[①会计(涉外会计方向)专业共计21100元；②广告设计与制作、环境艺术设计(装饰艺术设计方向)、艺术设计、服装与服饰设计、护理(涉外护理方向)、护理、工程造价专业共计16100元；③其他专业共计14100元]现金交款时收款单位填“上海思博职业技术学院”，账号填“”，交款人填学生的姓名（不要填父母等其他人的姓名），款项来源填学生的录取通知书编号（“2016”开头的10位号码），并请务必提醒银行工作人员入帐时在备注栏注明学生的姓名和录取通知书编号。交费后请务必保留银行交款凭证（回单），以便日后换取正式发票。
2、学费收费标准中的第4项费用（共计2500元）现金交款时收款单位填“上海思博教育发展有限公司”，账号填“”，交款人填学生的姓名（不要填父母等其他人的姓名），款项来源填学生的录取通知书编号（“2016”开头的10位号码），并请务必提醒银行工作人员入帐时在备注栏注明学生的姓名和录取通知书编号。交费后请务必保留银行交款凭证（回单），以便日后换取正式发票。
备注：若不方便到银行交费也可于2016年9月10日、11日入学报到当天交现金。
3.护理学-上海杉达学院
本专业培养既能掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握公共英语、护理专业英语，又能掌握整体护理以及涉外护理知识，能从事临床护理、涉外护理等工作的高素质、应用型、国际型护理人才。就业方向为三级甲等医院护理人员。
1.护理学-上海杉达学院
模块一：综合素质。考核形式：自我介绍+提问。考核内容：行为举止、仪表、礼节礼貌、语言表达。
模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：考生对护理专业的认知等。
3.护理-上海城建职业学院
专业简介：本专业培养适应我国医疗护理事业发展需要，具有良好的职业道德、人文素养和现代护理理念，掌握护理专业知识及基础医学知识，具备扎实的护理操作技能，擅长临床护理、社区护理、老年护理和预防保健等工作的高素质技能型护理人才。学院2016年被列为上海唯一一家“全国职业院校养老服务类示范点”，部分学生在学习护理专业基础上，增设老年护理专业方向，学生毕业后能在各级医院、社区、养老护理机构、康复机构从事临床护理、社区预防、养老护理及保健康复等工作。毕业生实习满8个月，参加全国护士执业资格考试，成绩合格由卫生部颁发执业资格证书。实训基地设有模拟病房、模拟手术室、母婴病房及急救护理等设施，拥有基础护理实训设备，多功能模拟人、中心供氧、负压吸引装置、多功能监护仪、心电图机、心肺听诊模拟人等设备，教师均具有丰富的临床经验，实训课开出率100%。与上海市20余家三级、二级医院签署实习、见习协议，校院结合，共育人才。该专业毕业生临床护理能力较强，受到各用人单位好评，在校生多次获得全国高职专业护理技能大赛个人及团体奖项，就业率达100%。
主要课程:：解剖学、生理学、药理学、病理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、综合实训等。
护理-上海立达学院
48
71
2
2
34.护理学（本科）-上海杉达学院
护理学专业为上海市教委2011年批准的四年制本科专业，是上海市民办高校唯一一所设置本科护理学专业的高校，同时开展四年制本科和两年制专升本全日制教育项目，该专业是上海市应用型本科重点建设专业。
培养目标:
四年制本科项目面向全国多个省份招生，注重突出人的整体概念，突出护理人文的特色，强化培养学生的实践能力，融合国际标准和行业标准，培养学生既能掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握公共英语、护理专业英语，又能掌握整体护理以及涉外护理知识，能从事临床护理、涉外护理等工作的高素质、应用型、国际型护理人才。两年制专升本教育项目是学校构建护理学高职与本科贯通培养的专业试点，主要招收上海地区的医学背景的专科学生，培养临床培养急需的重症、围手术期、母婴、儿科等应用型特色护理人才，该项目受到市教委的重视与和重点扶持。
主要课程:
专业开设的主要课程包括正常人体学、疾病学基础、人类生长与发展、护理学导论、护理学基础、健康评估、护理学、母婴护理学、儿科护理学、危重病护理学、老年护理学、精神心理健康与护理、护理科研、护理管理、社区护理学。
授予学位
理学学士
历年就业率:
2014年100%；2015年100%。
就业方向:护理学-上海健康医学院
培养目标:：
本专业培养适应我国卫生事业发展需要及医疗卫生市场需求，具有良好政治思想素质、人文和科学素养；具备扎实的基础医学、系统的护理学基础理论、基本知识和基本技能、预防保健基本知识；具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的临床思维和自主学习能力，积极的创新精神；能够在护理领域从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学等方面工作的应用型护理专门人才。
主干课程:：
医学基础课程:1.:医用化学、人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理学、病理生理学等。
专业基础课程:2.：护理学导论、健康评估、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、护理教育学、护理礼仪（人际沟通）。
专业课程:3.：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、护理研究。
就业方向:：
主要面向各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构及健康教育机构等，从事临床护理、预防保健、健康教育、健康管理等工作。
专业特色及竞争优势:：
护理学院培养具有国际视野、专科特色化的应用型护理人才，与美国、加拿大、法国、澳大利亚、芬兰、丹麦等国持续开展学生交流，同时我校是中国护理专业标准化病人（SP）培训基地、拥有医学与健康互动实训中心和设有osce护理技能考站、拥有现代护理公共实训中心11000平方米，建有680个工位数，各类护理实训仿真设备价值1700多万元，实训项目包括护理学基础、重症监护、心肺复苏、创伤急救、手术护理、助产护理、母婴护理、老年保健等。本专业现拥有专任护理教师112人，其中70%拥有硕士学位，50%有海外研究经历，90%教师进行定期临床实践，双师素质结构比例大于90%，拥有市级优秀教学团队、市级教学名师和本科教学核心团队。对接第六人民医院、周浦医院等2所专属附属医院，另依托护理职教集团拥有华山、华东、仁济、瑞金、长海、长征、第一人民医院、第十人民医院、东方医院等上海市知名三级甲等医院为主体的校外实习基地近30家。
技能（资格）证书：
大学英语证书:、医护英语证书、全国护士执业资格证书
授予学位：理学学士
（一）护理-上海健康医学院
1．绪言
护理的性质、地位和基本内容：掌握疾病发生的要素、基本机制和疾病发生发展的一般规律。掌握康复、临床死亡过程的三期和脑死亡的概念及其判断标准。掌握发热、应激、炎症发生的机制及其病理生理变化、水电解质及酸碱平衡紊乱的类型、病理生理变化，掌握休克的病因、分类、不同类型休克的临床表现及抢救配合措施，掌握手术室的工作环境，手术室护士的类型、职责、手术室的无菌原则并根据患者情况说出相应的术前准备内容及术后常见并发症。掌握常见的麻醉方法、应用范围、常见并发症、护理要点、常见麻醉前用药的作用、使用方法及注意事项。
了解医院感染的形成环节:（3）；医院感染的管理与控制；供应室的工作及其在预防医院感染中的作用。
护理 三年制专科-上海建桥学院
NURSING
社会需求
为适应卫生事业改革和发展的需要,满足经济和社会发展对护理人才日益增长的需求，从根本上改变我国护士总量不足、护理队伍学历层次偏低、专业方向单-的状况，迫切需要大力发展高等护理教育，加快技能型紧缺护理人才的培养步伐。
专业简介
本专业培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理.社区护理和健康保健的高等技术应用性护理专门人才。就业岗位群
(1)各级综合性医院临床护理.护理管理工作。
(2)各级各类专科医院临床护理、护理管理工作。
(3)社区卫生服务中心临床护理和预防、保健、康复、健康教育等工作。
(4)卫生和护理管理机构、护理科研机构护理管理和护理科研工作。
(5)儿童福利院、社会福利院、养老机构、家庭护理的卫生保健工作。
(6)大、中、学、幼教等机构卫生保健工作。
(7)各护理院校护理实训中心实训指导、实验室管理工作。
(8)各类健康保健、康复机构从事护理相关工作。
(9)选择升学深造(专升本)。
专业培养特色:
“理实一体化“能力为本顺则”
通过培养:，本专业学生应具有以下几方面的专业实或力:
(1)具有相关的人文社会科学、基础医学、预防保健等基本理论知识;
(2)掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识;
(3)掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则，基本具备相关技术操作、专科护理和监护的能力，能够应用护理程序为服务对象实施整体护理;
(4)具有社区健康宣教能力，并能向个体、家庭、社区提供各种保健和康复的服务能力;
(5)具有初步的医学英语阅读能力和一定的计算机操作能力;并具有不断学习护理专业新知识、新技能的能力。
实践特色课程:
实践教学体系包括课内实验、操作训练、集中实训、医院见习、毕业实习。
(1)课内实验:如正常人体学基础大体标本、各系统组织器官标本的识别验证;疾病学基础的镜下观;药理学的模拟实验等;
(2)操作训练:如护理学基础、母婴护理、儿童护理、护理等都需要浊立完成相应的护理操作并进行考核。
集中实训:(3):每学期末均安排1-2周进行护理基本技能操作实训，逐考核验收。
(4)医院见习:每学期末均安排1-2周入院体验医院环境和护理氛围，在带教老师的指导下为患者服务;同时也会安排诸如中医护理、康复护理的实验课进入医院体验，
毕业实习安排:(5)41周的时间进入临床护理实践，提升护理能力和护士综合素质.产学合作造果
目前本专业与上海同济大学附属同济医院，上海中医药大学附属曙光医院东院、上海市第六人民医院、上海东方医院南院.复旦大学附属金山医院.上海复旦大学附属浦东医院等数十家医院建立了良好的合作关系，作为学生的见实习基地。通过临床护理带教老师的指导，加深了对护理专业、护士岗位的认识和理解，是护理专业学生就业不可或缺优良平台。专业实验室理设
掌握和熟练运用护理专业操作技能对于护生的临床实践尤为重要，通过操作训练、模拟临床场景，培养护生的综合能力。
护理实验实训中心分设::基础医学实训中心(正常人体结构试验室、疾病学基础实验室、基础医学综合模拟实验室);护理学基础实训中心(护理示教室、护理操作训练室治疗室等)临床护理实训中心(内外妇儿各科示教室操作练习室、模拟手术室ICU视角练习室康复训练室等)。通过对护理实验实训中心不断的投入和长期建设，提高了护理专业学生实验实训的学习质量，同时也提高学生解决护理操作技能问题的能力。
1.护理（老年护理）-上海中侨职业技术学院
专业特色:：本专业以培养市场紧缺、社会急需、具有良好职业素养、人文底蕴深厚、专业知识扎实、护理技能强的高技能型老年护理专业人才为己任，具有鲜明的行业特色、鲜明的时代特色、鲜明的校企合作特色。我院老年护理专业被上海市教委评定为“骨干专业”。发展前景：中国人口老龄结构已进入老龄化阶段，本专业在十三五期间将着力突显护理专业人才培养特色，与国际、国内社会发展需求相适应，就业市场十分广阔。我院2018年毕业生已经全部就业。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及临床护理学、老年护理学的基本理论知识和技能以及现代护理理念和自我发展潜力。能顺利通过国家护士执业资格证书考试和养老护理员岗位资格证书考试。在各级医疗、预防、保健、医养结合的养老机构、康复医疗机构、老年专科临床医疗机构等从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
主干课程:：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、康复治疗学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、老年健康评估、老年常见疾病预防与保健、老年福利制度、老年护理学、老年健康照护、精神卫生护理、社区护理、日本和台湾养老护理机构案例分析等专业课程。
职业技能证书:：全国护士执业资格证书、健康管理师等技能证书。
就业方向:：各级各类医疗卫生机构（如内科病房、外科病房、手术室、ICU、急诊等）临床护理岗位、老年康复护理机构、老年专科临床医疗机构、国内外各类养老健康促进机构、体检中心等从事临床护理、健康管理等工作。
2.护理（康复护理）-上海中侨职业技术学院
专业特色:：本专业以扎实的专业知识和技能为基础，以就业导向为方向，理论学习和实际操作技能并重的教育模式，为社会输送紧缺的康复护理人才为目的。我们已有校外实习基地包括：上海长征医院、上海中医药大学附属曙光医院、上海交通大学附属第五人民医等三级甲等医院。
培养目标:：掌握基础护理的能力，具备对常见病、多发病的观察能力和身心整体护理能力；能对个体、家庭、社区提供常见老年疾病、心脑血管疾病以及骨伤科疾病的康复护理和预防保健服务，同时，具有良好的职业道德、人文素养、独立分析和解决问题的能力。有能力通过国家护士执业资格证书考试。
主干课程:：正常人体学、中医康复学基础、生理学、病理学、药理学、康复医学概论、护理学基础、儿科护理学、妇产科护理学、内科护理学、外科护理学、康复护理学、急救护理学、社区康复、老年护理、康复评定、老年常见疾病康复等专业课程。
职业技能证书:：全国护士执业资格证书、康复理疗师等技能证书。
就业方向:：各级各类医疗卫生机构（如内科病房、外科病房、手术室、ICU、急诊等）临床护理岗位、老年康复护理机构、各级医院的康复科以及跨国健康医疗相关企业等。校企医疗机构合作：我校与日本有名的东京福祉大学（在老年护理和康复护理专业著名的高校）建立了合作交流项目，学生有机会前往日本继续深造；并与上海杉达大学、复旦大学护理学院（）建立合作关系，有意向并符合条件的学生可以继续攻读本科，满足学生不同层次的需求。我们也是上海老年健康“一院三校产教融合创新基地“的骨干成员之一。对学生的护理技能学习增加了特殊的实践体验和训练。
护理学专业-上海中医药大学
专业基础课(满分120分)：生理学、药理学
专业课(满分120分)：基础护理学、内科护理学、外科护理学
联合培养专升本项目:（2）：
①计算机基础
持有上海市高等学校计算机等级考试一级证书的考生免试。
②专业基础及专业课
中药学专业（联合培养）（满分100分）：有机化学、药理学
护理学专业（联合培养）（满分120分）：护理临床技能（含基础护理学，内科护理学，外科护理学，妇产科护理学及儿科护理学）
3.考试时间
（1）普通专升本：
专业基础课 2019年5月11日9：00—11：00
专业课 2019年5月11日14：00—16：00
计算机基础 2019年5月11日18：30—20：30
联合培养专升本项目:（2）：
中药学专业（联合培养）：2019年5月11日9:00-12:00
护理学专业（联合培养）：2019年5月11日9:00-11:00
计算机基础 2019年5月11日18：30—20：30
十一、录取规则
1．按照公开、公平、公正的录取原则，我校不接受考生调剂专业。
2．普通专升本考生专业课和专业基础课的成绩均需要达到满分的60%及以上，按照专业课成绩和专业基础课成绩的合计总分由高到低排序；若总分相同，参考专业课成绩，总分与专业课成绩均相同，参考英语四级考试成绩，择优录取。
3．联合培养专升本项目的考生须符合联合办学学校相关项目
的遴选条件，根据招生计划，考生成绩需要达到测试满分的60%及以上。按照联合培养专升本项目考试总分由高到低排序；同分情况下，参考英语四级考试成绩，择优录取。
3．无上海市高等学校计算机等级考试一级证书的考生，必须
参加学校计算机基础考试，并达到及格线（60分及以上），方有录取资格。
十二、收费标准
学费标准
每生每学年6500元，沪价费（2000）120号
住宿费标准
每生每学年高不超过1200元，沪价费（2003）56号、沪财预（2003）93号、沪教委财（2012）118号
报名考试费标准
报名费14元/人、考试费26元/科（[沪价费（2002）8号]、[沪财预（2002）8号]）
十三、资助政策
我校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。我校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。
十四、监督机制及举报电话
我校“专升本”招生全程接受本校纪委监察处监督。
举报电话：021-51322410
护理学-上海中医药大学
无男女比例限制；色盲色弱均不能报考我校的三校生招生专业。
八、专业培养对入学外
语考试语种的要求
入学外语考试语种不限；入学后各专业教学外语语种为英语。
九、选拔对象
符合《上海市教育委员会关于做好2019年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生工作的通知》(沪教委学〔2019〕号)关于三校生报名条件规定的考生，可报考我校2019年三校生考试招生。
十、身体健康状况要求
以教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定为依据，考生须据实上报健康状况。若隐瞒病情病史，我校将按照本校学籍管理规定中有关退学与休学的规定执行。
1、考生患有《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《指导意见》）第一条中列出的六大类疾病，不能报考我校。
2、考生患有《指导意见》第二条中列出的色弱、色盲；不能识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者，不能报考我校。
3、考生患有《指导意见》第三条中列出的考生视力镜片度数大于800度者；一眼失明另一眼矫正到4.8、镜片度数大于400度者；两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋者；斜视、嗅觉迟钝、口吃者，请慎重报考我校。
4.新生入学后，按照《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）管理。
十一、测试办法
一、三校生统一文化考试
5月11日（星期六）9:00—11:30语文
14:00—15:40数学
5月12日（星期日）9:00—10:40外语
二、职业技能测试
时间：2019年5月18日
地点：浦东新区蔡伦路1200号
考试科目：
（1）专业课：基础护理学、护士人文修养与沟通技术
（2）专业基础课：生理学、化学基础
十二、录取规则
一、作为录取依据的总分由统一文化考试成绩、职业技能测试成绩组成，其中统一文化考试成绩满分300分，职业技能测试满分200分。
二、符合《上海市教育委员会关于做好2019年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生工作的通知》(沪教委学〔2019〕号)规定的加分，经我校审核后计入总分。
三、我校仅在第一志愿报考我校，且参加我校职业技能测试的考生中选拔录取。在市统一划定的文化考试成绩低录取控制线基础上，我校根据考生成绩情况划定我校文化考试总分低资格线和我校职业技能测试的低资格线。职业技能测试要求专业课及专业基础课的单科成绩均达到单科满分的60%及以上。依据总分高低，按招生计划录取。建议有护理学专业基础的考生报考。
四、同分规则：录取时如遇总分相同，职业技能测试总成绩高者优先录取；总分且职业技能测试总成绩相同者，专业基础课成绩高者优先录取。总分、职业技能测试总成绩、专业基础课考试成绩均相同者，依次参考统一文化考试外语成绩，数学成绩、语文成绩，择优录取。
十三、收费标准
学费标准
每生每学年6500元，沪价费（2000）120号；
住宿费标准
每生每学年1200元，沪价费（2003）56号、沪财预（2003）93号、沪教委财（2012）118号
十四、资助政策
我校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。我校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。
十五、监督机制及举报电话
我校三校生招生全程接受本校招生监察小组监督。
举报电话：021-51322410
