数控技术-淳安县职业高级中学
培养目标:：培养具有综合职业能力，具备从事各类机械制造企业的工艺实施、机械加工、设备装配、维护管理的工作人员和从事数控加工及生产线操作的工作人员。高职预备班为高一级院校输送合格新生。毕业后发给职高毕业文凭和专业技术等级证书。
主要课程:：机械制图、钳工工艺学、机制工艺、机械基础、电工基础、金属材料热处理、数控加工等。
毕业后去向:：推荐到各类机械制造企业、从事第一线工艺设计与实施，工装设计、机床安装、调试、使用、维护、改装与修理，机械加工质量分析与控制，产品的销售及售后服务，基层生产管理工作，或参加浙江省单考单招考试，升入高一级院校继续深造。
机电技术应用(数控技术):-杭州乔司职业高级中学
专业（就业）方向：机械设备操作、数控机床操作、数控机床维护、电工安装维修。计划招生100人。
数控加工(数控车工方向)(技师/高级工)-杭州市轻工技工学校
培养具有数控机床:（数控车工）加工的工艺工装设计和编程能力，能够熟练地操作数控机床进行产品加工，从事数控机床的调试、维护与一般维修工作或车间生产与技术管理工作的高技能应用型人才。
数控技术应用 (其中一个为实验班)-杭州市临平职业高级中学
培养目标:：培养既精通理论同时具有丰富的实际工作经验，能够结合行业进行数控机床操作、
计算机辅助设计与计算机辅助制造、设备装配、维护管理等方面的人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图、AUTOCAD软件应用----机械图样绘制、 钳工技术、普通车床加工技术、CAD／CAM软件应用--CAXA制造工程师数控机床维护常识、 零件测量与质量控制技术、数控车铣床编程与加工技术等。
技能考证:：计算机等级证、钳工等级证、数控车工等级证、数控加工中心操作工证。
毕业去向:：直接就业或报考对口高职院校，继续深造。
“3+2”数控技术应用-杭州市临平职业高级中学
培养目标:：培养既精通理论同时具有丰富的实际工作经验，能够结合行业进行数控机床操作、计算机辅助设计与计算机辅助制造、设备装配、维护管理等方面的人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图、AUTOCAD软件应用----机械图样绘制、 钳工技术、普通车床加工技术、CAD／CAM软件应用--CAXA制造工程师数控机床维护常识、 零件测量与质量控制技术、数控车铣床编程与加工技术等。
技能考证:：计算机等级证、钳工等级证、数控车工等级证、数控加工中心操作工证。
毕业去向:：经高三选拔考合格后直接升入浙江机电职业技术学院深造。
数控技术应用(五年一贯制)-杭州市临平职业高级中学
培养目标:：培养既精通理论同时具有丰富的实际工作经验，能够结合行业进行数控机床操作、计算机辅助设计与计算机辅助制造、设备装配、维护管理等方面的人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图、AUTOCAD软件应用----机械图样绘制、
钳工技术、普通车床加工技术、CAD／CAM软件应用--CAXA制造工程师数控机床维护常识、 零件测量与质量控制技术、数控车铣床编程与加工技术等。
技能考证:：计算机等级证、钳工等级证、数控车工等级证、数控加工中心操作工证。
毕业去向:：与杭州职业技术学院联办，三年在本校，两年在高职院校，五年课程设置与标准由高职院校统一制定。
机电技术应用(数控技术 专业代码304):-杭州乔司职业高级中学
专业（就业）方向：机械设备操作、数控机床操作、数控机床维护、电工安装维修。计划招生48人。
数控技术应用 “3+2”-杭州市临平职业高级中学
培养目标:：培养既精通理论同时具有丰富的实际工作经验，能够结合行业进行数控机床操作、计算机辅助设计与计算机辅助制造、设备装配、维护管理等方面的人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图、 AUTOCAD软件应用----机械图样绘制、钳工技术、普通车床加工技术、CAD／CAM软件应用--CAXA制造工程师、数控机床维护常识、零件测量与质量控制技术、数控加工技术（含数控车、数控铣）、机械制造基础、电工与电子技术等。
技能考证:：计算机等级证、制图员等级证、普车等级证、钳工等级证、数控车工等级证、数控铣工等级
证。
毕业去向:：经选拔考合格后直接升入浙江机电职业技术学院深造。
数控加工(数控车工)-杭州市第四机械技工学校
学制三年:，培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。
主要课程:：机械制图、计算机制图、机械基础、金属材料、电工与电子技术、
数控加工工艺、数控编程与操作、计算机应用及数控机床生产实习等。
数控技术应用 (其中一个为实验班)-杭州市余杭区技工学校
培养目标:：本专业面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，掌握必要的文化基础知识和一定的专业技术（中级）和职业素养的数控技能型人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图、AUTOCAD软件应用、实体设计（Pro/E）、钳工技术、普通车床加工技术、数控加工机械基础、CAD／CAM软件应用--CAXA制造工程师、数控机床维护常识、零件测量与质量控制技术、数控加工技术（含数控车、数控铣）等。
技能考证:：制图员等级证、普车等级证、钳工等级证、数控车工等级证、数控铣工等级证。
毕业去向:：直接就业或报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业继续深造。
注：其中第一批实验班招生名额25人
数控技术应用 (工业机器人技术方向)-杭州市余杭区技工学校
培养目标:：本专业方向在学习数控技术应用的基础上，专门学习工业机器人相关知识和技能，掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能，能从事工业机器人设备的安装、调试、保养、维修、改造、管理，数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等工作的发展型，复合型，创新型的高素质技术技能型应用人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图与CAD、电工技术及应用实践、钳工技术、单片机应用技术、机械基础、电气控制与PLC、工业机器人技术、零件测量与质量控制技术、数控加工技术、液压传动与气动、工业机器人综合实训，工业机器人营销等。
技能考证:：制图员等级证、维修电工证、钳工等级证、教育部信息中心ITTA工业机器人工程师（中级）证书或工业机器人装修维修工、工业机器人操作调整工等。
毕业去向:：直接就业或报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业继续深造。
数控技术应用(3D打印技术方向)-杭州市余杭区技工学校
培养目标:：本专业方向在学习数控技术应用的基础上，学习工业产品设计及3D打印技术相关知识，掌握工业设计与制作相关企业生产和服务的职业技术能力和职业素养，能从事2D/3D绘图、产品外观设计、模型制作、3D打印设备操作、维护，数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等工作的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能型应用人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图、AUTOCAD软件应用、实体设计（Pro/E）、钳工技术、普通车床加工技术、机械基础、机械设计基础、3D打印综合实训、工业产品设计及实训、零件测量与质量控制技术、数控加工技术（数控铣方向）等。
技能考证:：制图员等级证、普车等级证、钳工等级证、数控车工等级证、数控铣工等级证。
毕业去向:：直接就业或报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业继续深造。
数控技术应用(五年一贯制)(工业机器人技术方向)-杭州市临平职业高级中学
培养目标:：本专业方向在学习数控技术应用的基础上，专门学习工业机器人相关知识和技能，掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能，能从事工业机器人设备的安装、调试、保养、维修、改造、管理，数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等工作的发展型，复合型，创新型的高素质技术技能型应用人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图与CAD、电工技术及应用实践、钳工技术、单片机应用技术、机械基础、电气控制与PLC、工业机器人技术、零件测量与质量控制技术、数控加工技术、液压传动与气动、工业机器人综合实训，工业机器人营销等。
技能考证:：制图员等级证、维修电工证、钳工等级证、教育部信息中心ITTA工业机器人工程师（中级）证书或工业机器人装修维修工、工业机器人操作调整工等。
毕业去向:：经选拔考合格后直接升入杭州职业技术学院深造。
数控技术应用(3D打印技术方向)-杭州市临平职业高级中学
培养目标:：本专业方向在学习数控技术应用的基础上，学习工业产品设计及3D打印技术相关知识，掌握工业设计与制作相关企业生产和服务的职业技术能力和职业素养，能从事2D/3D绘图、产品外观设计、模型制作、3D打印设备操作、维护，数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等工作的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能型应用人才。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机基础、机械识图、AUTOCAD软件应用、实体设计（Pro/E）、钳工技术、普通车床加工技术、机械基础、机械设计基础、3D打印综合实训、工业产品设计及实训、零件测量与质量控制技术、数控加工技术（数控铣方向）等。
技能考证:：制图员等级证、普车等级证、钳工等级证、数控车工等级证、数控铣工等级证。
毕业去向:：直接就业或报考对口高职院校及应用型本科大学相关专业继续深造。
数控机械加工专业-杭州市第四机械技工学校
学 制
3年
培养目标:
培养从事数控车削加工及相关机械冷加工等工作、具有数控技术理论知识和专业技能的应用型人才。
主要课程:
语文、数学、英语、物理、计算机应用基础、机械制图、金属材料与热处理、机械制造工艺、机械基础、电工与电子技术、车工工艺学、数控加工工艺学、数控机床编程与操作、计算机绘图AutoCAD（或CAXA）、工业企管管理、职业指导、实际操作训练（普通车床、钳工、数控车床）
师资配备
所有专业课与实训教师均具备数控技师职业资格
招生对象
招收全国各地初中毕业生:。
数控技术专业介绍:-浙江省轻工业学校
培养目标本专业培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控加工工艺、数控程序编制、工艺装备设计、数控设备维护等工作的高素...
数控技术应用-杭州市桐江职业技术学校
市级示范性专业，拥有46台机械加工设备，设备先进，相当于一家中型机械加工厂的规模，是市级实训基地。
专业课程及培养方向:：培养数控技术应用实用型技术人才，掌握普通车床加工及其它金加工技术、机械识图、数控加工机械基础、零件测量、CAD等软件，与中国工业设计协会、浙江大学、桐庐县大型企业合作培养数控机械加工、模具加工、钳工、CAD制图、工艺编制、机电维护、电工等技术人才。毕业获高中毕业证、汽车驾驶证、数控专业等级证、计算机绘图员、电工等级证。
数控技术-浙江经贸职业技术学院
专业特色:、培养目标：专业培养熟练掌握数控机床操作与维护、数控加工工艺和数控加工程序编制技能、CAD/CAM技术应用技能，具备数控系统或设备的销售与技术服务的高端技能型专门人才。注重学生实践技能及较强实际工作能力的培养，培养学生树立创新意识，鼓励学生参与“社倌”计划并支持学生自主创业。
就业方向:：数控加工工艺与数控加工程序编制、CAD/CAM技术应用、数控设备的操作及维护、计算机绘图、工业产品设计、数控设备的安装调试及维修、产品质量检验、数控设备销售与技术服务、车间生产组织与管理等岗位。
主要课程:：加工中心编程与操作、数控加工工艺及设备、自动编程技术、CAD/CAM软件应用、机床电气控制与PLC、数控机床维修技术、模具设计与制造
技能证书:：数控车（铣、加工中心）中、高级工，制图员（中级）
数控技术专业-浙江水利水电学院
本专业培养具有较强数控加工技术、机电技术、机械制造与设计基础、机电设备维护与安装等的高素质技能型人才。主要学习机械制图与技术测量、机械制造技术、三维CAD设计基础、机床电气控制与PLC应用技术、数控机床结构与维修、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维护等课程。学生毕业后主要面向机械设计研究、机械制造加工企业等单位，从事机械设计与加工工艺制定、数控加工程序编制、数控机床安装调试及管理等工作。
数控技术-浙江同济科技职业学院
培养目标:：本专业旨在培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握本专业领域的直接相关的基础知识，掌握数控加工、数控机床装调与维修理论，具备典型机械零件测绘与制图、数控加工工艺设计、数控机床编程与操作、CAD/CAM软件应用、数控机床装配调试与初步维修能力，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
开设的主要课程:：机械工程制图、机械制造基础、机械设计基础、金属材料及数控刀具、加工工艺与夹具设计、AutoCAD计算机绘图、电工电子技术、机床电气及PLC、液压与气动技术、数控机床结构、数控加工工艺与编程、机械CAD/CAM、数控机床装调与维修、高速铣及多轴加工。
就业方向:：
1）企业技术员，主要从事数控设备的编程、加工操作及技术指导工作；数控加工工艺及工装设计、制造、数控设备维修及管理工作。
2）高精度或复杂数控设备的操作员，主要从事高精度或复杂数控设备的操作工作，利用CAD/CAM软件进行三维造型及自动编程加工工作。
3）数控技术相关行业的经销公司及技术咨询服务公司业务经理，主要从事数控设备的销售及售后服务工作，数控技术培训及技术咨询工作等。
4）技术类管理人员，主要从事厂区主任、班组长等技术岗位的管理工作。
浙江经贸职业技术学院数控技术-浙江经贸职业技术学院
专业特色:、培养目标：培养精通数控编程及加工技能，熟练掌握CAD/CAM技术，熟悉数控设备调试及系统维护相关知识，在机械相关行业从事数控编程与加工、数控工艺设计、CAD/CAM技术应用等工作，具有一定创新创业意识和能力的高端技能型专门人才。
就业方向:：数控加工工艺与数控加工程序编制、CAD/CAM技术应用、数控设备的操作及维护、计算机绘图、工业产品设计、数控设备的安装调试及维修、产品质量检验、数控设备销售与技术服务、车间生产组织与管理等岗位。
主要课程:：加工中心编程与操作、数控加工工艺及设备、自动编程技术、CAD/CAM软件应用、机床电气控制与PLC、数控机床维修技术、模具设计与制造
技能证书:：数控车（铣、加工中心）中、高级工，制图员（中级）
