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厦门城市职业学院学前教育分数线？厦门城市职业学院学前教育在哪些省份招生（2022招生计划）

技校网更新时间：2022-11-02 09:13:24 解决时间：2022-10-31 12:30

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厦门城市职业学院福建学前教育录取分数线为405分(物理类)。厦门城市职业学院学前教育在招生省份:河南、广西、四川、甘肃、宁夏、西藏、辽宁、浙江。

一、厦门城市职业学院学前教育录取分数线

年份	专业名称	地区	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	学前教育	福建	物理类	专科批	普通类	405	95556
2021	学前教育	福建	历史类	专科批	普通类	454	33952
2021	学前教育（师范类）	山西	理科	专科批	普通类	293	93148
2021	学前教育（师范）	广西	理科	专科批	普通类	352	131642
2021	学前教育（师范）	四川	理科	专科批	普通类	267	247892
2021	学前教育（师范）	贵州	理科	专科批	普通类	358	137217
2021	学前教育（师范类）	甘肃	理科	高职（专科）批R段	普通类	268	104360
2021	学前教育	新疆	理科	专科批	普通类	277	0
2021	学前教育（师范类）	山西	文科	专科批	普通类	320	59353
2021	学前教育（师范）	广西	文科	专科批	普通类	396	59275
2021	学前教育（师范）	四川	文科	专科批	普通类	434	98193
2021	学前教育（师范）	贵州	文科	专科批	普通类	469	49380
2021	学前教育（师范类）	甘肃	文科	高职（专科）批R段	普通类	387	40298
2021	学前教育	宁夏	文科	专科批	普通类	370	12742
2021	学前教育	新疆	文科	专科批	普通类	329	0
2021	学前教育（师范）	浙江	综合	平行录取一段	普通类	506	148710
2021	学前教育	河北	物理类	专科批	普通类	384	180774
2021	学前教育（师范类）	辽宁	物理类	专科批	普通类	357	90165
2021	学前教育	河北	历史类	专科批	普通类	425	88943
2021	学前教育（师范类）	辽宁	历史类	专科批	普通类	450	32713

二、厦门城市职业学院学前教育招生计划2022

专业名称	地区	批次	类型	学制	人数
学前教育（师范）	河南	专科批	普通类	三年	2
学前教育	广西	专科批	普通类	三年	3
学前教育（师范）	四川	专科批	普通类	三年	4
学前教育	甘肃	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
学前教育	宁夏	专科批	普通类	-	2
学前教育（师范）	河南	专科批	普通类	三年	4
学前教育	广西	专科批	普通类	三年	4
学前教育（师范）	四川	专科批	普通类	三年	7
学前教育（师范类）	西藏	专科批	普通类	三年	3
学前教育	甘肃	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
学前教育	宁夏	专科批	普通类	-	2
学前教育（师范类）	辽宁	专科批	普通类	三年	2
学前教育（师范类）	辽宁	专科批	普通类	三年	3
学前教育（师范）	浙江	普通类平行录取	普通类	三年	8

三、学前教育专业介绍

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		教育类

【培养目标】学前教育专业培养具有良好的职业道德、健康的心理素养，掌握系统的专业知识和专业技能，注重师德核心素质和实践核心能力提升的高素质的学前教育工作者。具体目标包括：（1）素质目标：职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为。（2）知识目标：幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识。（3）能力目标：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。【主干课程】本专业遵循“明德强技，笃行致用”的校训，坚持“以能力为本位，以就业为导向”，根据《幼儿园教师专业标准》的精神和岗位能力的要求，采用“校”-“园”合作的人才培养模式，以树立学生的科学儿童观与教育观、教师职业认同感和责任感为重点，以培养学生保教能力为根本设置课程，构建由公共课、职业基础课、职业技能课、职业延展课以及集中实践五个模块组成的课程体系。

主干课程有《学前儿童卫生与保健》《学前儿童心理学》《学前教育原理》《幼儿园游戏》。核心课程有《学前儿童语言教育》《学前儿童健康教育》《学前儿童科学教育》《学前儿童社会教育》《学前儿童艺术教育》等。

【办学条件】

师资队伍

学前教育专业拥有一支业务水平高、实践能力强、结构合理的专兼职教师队伍，是院级优秀教学团队。现有校内专任教师19人，其中教授2人，副教授4人，讲师9人。具有博、硕士学历学位的教师14人，具有“双师资格”的教师13人。校外兼职实习实训指导教师22人，这些教师业务能力强，实践经验丰富。

近年来，专任教师主持或参加的国家级、省级、市级教育科研课题达十多项；在《教育研究》、《学前教育研究》、《人民教育》、《中国教育学刊》等学术刊物上公开发表论文百余篇；多名教师著有专著，或主编、参编教材，其中林雪卿教授主编的《幼儿教育政策法规》入选“十二五”职业教育国家教材。

四、厦门城市职业学院

124名

校友会(高职二类)

185名

高职排名

学校简介

学校按照“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念，坚持“以学生为中心的办学”和“以奋斗者为本的治校”，逐步形成“产教融合共同发展，大爱匠心协同育人”的办学特色和校园文化。现有国家级骨干专业5个，省级服务产业特色专业群4个，省级产教融合特色专业3个，省（市）重点示范专业9个，已建成国家级生产性实训基地1个、国家级协同创新中心1个；拥有一支包括“国家万人计划”教学名师在内的高水平双师型师资团队；2017年以来获省级教学成果奖9项，其中特等奖3项。近五年，招生录取率98.45%，毕业生平均就业率96%以上、专业对口率80%以上、本省就业率86%、本市就业率70%。

奖学金设置

1.学校鼓励学生全面发展，设立形式多样的奖学金，包括奖励奖励品学兼优学生的优秀学生奖学金；奖励做出突出贡献或具有特殊才华的单项奖学金；奖励在专业技能方面追求卓越的盖军衔奖学金。同时，学校积极推荐学生申报国家奖学金。详情可查看《厦门城市职业学院奖学金评定条例》（厦城院学〔2018〕3号）。

2.学校全面贯彻国家资助政策，设立了包括国家励志奖学金、国家助学金、退役士兵教育资助金、应征入伍服义务兵役资助金、直招士官资助金、毕业生求职创业补贴、突发性困难补助金、学费补助金、家庭经济困难新生入学“大礼包”路费资助项目、家庭经济困难毕业生就业补助金、“双困生”就业补助金、校园地助学贷款、校园地助学贷款还款救助、临时生活补助等资助项目，设立入学报到“绿色通道”，家庭经济困难新生入学大礼包(非厦门户籍学生来厦报到路费补助) ，协助市教育基金会开展陈氏洪氏助学金评定，为困难学生搭建起政府、学校、企业、个人等多方帮扶体系。详情可查看《厦门城市职业学院学生资助评定条例》（厦城院学〔2018〕6号）

3.学校设立勤工助学中心，为在校学生提供校内外勤工助学岗位服务，并为从事校内勤工岗位工作的学生提供勤工补助，详情可查看《厦门城市职业学院学生勤工助学管理办法》（厦城院学〔2018〕7号）

周边环境

学校地处厦门岛内东海岸的前埔南路，东与小金门岛隔海相望，比邻厦门国际会展中心。校园依山傍海，环境幽雅，景色宜人。

中专 2022-10-31 12:30

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