服装制作与营销(与厦门优奇服饰公司联办)-厦门市同安职业技术学校
一、培养目标：
培养具有系统全面的服装理论和实践操作能力，能够从事服装设计、服装生产线管理等相关工作的中级技术型应用人才。掌握必备的服装设计基础理论知识，掌握服装材料的应用、服装制作的工艺流程，熟练运用纸样原理进行服装设计和缝制，能对服装面料的性能、风格进行鉴别和选择，能熟练使用计算机和相应专业软件进行服装设计。
二、职业资格证书：
服装制版工技术证书:《》、《全国计算机等级证书一级》、《全国计算机等级二级及以上》（非统考）
三、主要课程：
《服装设计学》、《服装学概论》、《服装材料应用》、《服装标准化》、《服装生产管理》、《服装国际贸易实务》、《服装纸样设计》（实习）、《服装工艺学》、《服装工业制版与推版》、《服装立体裁剪》（实习）、《服装设计CAD》
3、旅游服务与管理（豪华游轮方向，与厦门明德英文培训机构联办）
一、培养目标：
培养学生具有较强的英语口语会话能力和较强的旅游服务业务专业技能，主要从事外派豪华游轮管理和服务工作。身体条件要求：男生身高1.70米以上，女生身高1.58米以上，五官端正，肝功能合格，无不良嗜好。
二、职业资格证书：
全国计算机等级证书一级:《》、《全国计算机等级二级及以上》（非统考）、《国家导游证书》（非统考）
三、主要课程：
《文书与档案管理基础》、《秘书礼仪基础》、《公共关系基础》、《演讲与口才》、《电子财务基础》、《中国旅游地理》、《世界旅游地理》、《服务英语800句》、《旅游电子商务》、《导游基础知识》。
环保产业公司项目经理、技术人员-厦门东海职业技术学院
4、大中型工矿企业环保部门管理、技术人员
5、与环境工程专业相关的技术岗位。
四、专业主干课程设置
1、环境监测(Environmentalmonitoring) 总课时：128（80+48）第2学年
本课程是高等院校环境类各有关专业的一门重要的专业主干课程。主要讲授水质污染监测、大气污染监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声污染监测、放射性污染监测的基本原理及方法，监测过程的质量保证、简易监测方法和现代监测技术等内容。
教材：《环境监测》（第三版），奚旦立编，高等教育出版社。
2、水污染控制工程 总课时：60（40+20）第3学年
本课程全面系统地讲授各类型水污染治理工艺选择、治理原理、运行和管理。培养学生应对水污染的广泛性、多样性、严重性及水污染控制的复杂性、综合性有明确认识；针对具体行业污水，学生具有选择工艺流程的能力、工艺设计的能力，对污水治理工程运行管理的能力。
教材：《水污染控制工程》（面向21世纪课程教材），高廷耀、顾国维主编，高等教育出版社，2000年；
3、大气污染控制工程 总课时：56 第2学年
本课程使学生了解国内外大气污染控制的现状及发展趋势，掌握大气污染控制的基本理论，掌握颗粒污染物控制、气态污染物控制、污染物稀释法控制的原理及方法，并通过到环境保护先进企业参观实习，了解清洁生产、大气治理工艺流程，理论联系实际，使毕业生能够从大气污染控制的机理出发，分析各种污染控制过程，优选各种控制方法，具备一定的大气污染治理工艺设计能力及大气污染防治技术的科学研究能力。
教材：《大气污染控制工程》（第二版）（面向21世纪课程教材），马广大、赫吉明主编，高等教育出版社，1999年。
4、固体废弃物的处理与处置 总课时：56 第3学年
本课程讲授固体废弃物的来源、分类、特点、污染、控制途径，处理与处置技术，固体废弃物焚烧炉的原理、构造。培养学生掌握固体废弃物的来源、分类、特点及控制途径、熟悉处理与处置技术，并对固体废弃物焚烧炉进行工艺计算和工艺设计的能力。
5、环境质量评价(EvaluationofEnvironmentalQuality)总课时：30第2学年
从环境质量评价的对象、标准和方法等方面讲述了环境质量评价学的理论基础，环境质量现状评价和风险评价为主要内容讲述了环境质量评价学理论的应用方法，评价人类经济活动和发展对环境质量的影响以及环境质量变化对人类社会行为、生存与发展的影响，并提出对策。
教材：《环境质量评价学》，叶文虎编，高等教育出版社，1994年4月。
6、环境生物学 总课时：80 第2学年
本课程主要讲授污染物对生态系统的影响危害，生物监测方法、生物净化方法等。培养学生熟练掌握污染物对生物的影响，生物监测方法及生物净化方法，能运用微生物学知识进行废水生物处理的设计、运行、管理等能力。
7、环境生态学(EnvironmentalEcology)总课时：45 第1学年
本课目的是让学生掌握环境生态学的基础理论、各类生态系统的特点及保护与建设、生态环境建设规划的理论与方法、生态工程的理论与设计方法等，通过现场实习，将生态环境保护与建设的理论与实际联系起来，训练科学的思维方法，增强分析问题和解决问题的能力。
教材：《环境生态学》，金岚主编，高等教育出版社。
8、环境评价与管理 总课时：60 第3学年
本课程主要包括水环境影响评价、大气环境影响评价、生态环境影响评价、环境健康影响评价，环境影响报告书的编写，通过学习，培养学生初步具备对某一开发建设项目的环境影响评价能力，并能编写出环境影响报告书。
9、环境规划与区划(EnvironmentPlanningandDivision)总课时：45第3学年
本课程让学生了解环境规划的基本概念、原则、编制程序和基本思路，掌握环境规划的技术要点和基本方法，弄清城市和省区环境规划的编制程序、内容方法，掌握环境规划实施的具体环节和具体方法。教材：《环境规划学》，郭怀城编，高等教育出版社。
五、能力分析与分解表
职业能力专项能力能力要素课程设置能力测评基本素质政治素质职业素质心理素质身体素质掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，热爱祖国、热爱社会主义，坚持四项基本原则。遵纪守法，有良好的行为规范、法制观念和社会公德。身体健康，有良好的心理素质，能胜任第一线的工作。毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想 思想道德修养与法律基础 体育 合格专业技能环境监测技术能力1.化学检验能力2.检测能力；3.环境污染治理工程工艺设计能力；4.环境污染治理工程运行和管理能力化学分析仪器分析环境化学环境监测固体废弃物处理与处置水污染控制工程大气污染控制工程 环境监测技术资格考试环境评价及管理能力1.能运用环境科学理论、环境信息手段进行环境监测与治理、环境质量评价与环境规划；2.具有综合分析和编写综合报告的能力,为决策机构提供新、改、扩建工程环保设施的“三同时”提供依据环境生态学环境质量评价环境评价与管理环境规划与区划环境影响评价资格证书考试相关环境外语能力具有一定的外文资料阅读能力，以学习国外环保先进经验环境工程专业英语科技论文写作与文献检索合格基本技能计算机应用能力1．计算机硬件基本知识认知能力2．计算机操作系统、用办公软件的安装与使用能力3．互联网操作与网页制作4．计算机安全防护能力计算机应用基础取得全国计算机一级考试以上证书
六、教学进程及学时分配
表1：环境监测与评价专业理论教学进程表
课程类别课程序号课程代码课程名称学分学时课内学时各学期周学时分配理论实践第一学年第二学年第三学年123456公共基础课（必修）1 毛泽东、邓小平理论和三个代表重要思想 7272 4 2 思想品德修养和法律基础 5454 3 3 英语 4 数学 108108 33 5 计算机应用基础 723636 4 6 体育 7272 22 专业基础课（必修） 7 普通化学 8 环境保护与可持续发展 3636 2 9 环境科学概论 3636 2 10 环境法学 3636 2 11 化学分析 904545 5 12 仪器分析 904545 5 13 环境化学 903654 5 专业技术课（必修）14 环境监测 1265472 34 15 水污染控制工程 905436 5 16 大气污染治理工程 905436 5 17 固体废弃物处理与处置 5454 3 18 环境质量评价 725418 4 19 环境生物学（含微生物学） 3636 2 20 环境生态学 4545 2.5 21 环境规划与区划 4545 2.5 22 环境管理学 3636 2 专业选修课23 环境工程专业英语 3636 24 环境经济学 3636 25 环境噪声工程 3636 26 环境保护与清洁生产 3636 27 科技论文写作与文献检索 3636 38 化工仪表 3636 合 计 .522.510
注：1、“课内学时”栏的“实践”学时，是指课程实验、上机、习题课等非集中性实践学时。
2、“综合素质选修课”由学校统一规定开设课程，安排在第2～5学期进行。
2、实践教学进程表
表2：环境监测与评价专业集中实践教学进程表
序号课程名称学分学时各学期周数分配学时数周数第一学年第二学年第三学年1234561认识实习1301 √ 2环境污染现状调查1301 √ 3大气污染控制工程课程设计1301 √ 4水污染控制工程课程设计1301 √ 5环境影响评价报告书编制1301 √ 6环保设备操作现场实习1301 √ 7室内环境污染分析1301 √ 8毕业设计1648016 √
3、学时分配表
表3：学时分配表
课程类别学:时学时比例(实践：理论)理 论实 践公共必修课4507216:100专业必修课75641455:100专业选修课108――――综合素质选修课60――――集中实践课――690――总 计:100
七、实训基地建设
校内实训基地:1．
学生可在实验室采用实际任务或实际监测项目开设基础实验、综合设计性实训、自选实验实训进行校内实训。
校外实训基地:2．
为了创建学生毕业实训基地，已与省内外许多环保相关企业单位建立较为稳固的关系，比如厦门绿洲环保公司，福州嘉园环保公司，厦门舒瑞环保公司及厦门环境监测站等环保单位。并在实习基地进行顶岗实习、毕业实习，为学生实践能力提高创造多渠道条件。
八、专业建设委员会
为使理论教学与实践操作密切联系，本专业将聘请有关专家，学者等组成的专业建设委员会，对专业建设、课程设计、教学评估及学生实训等工作进行指导和监督。
九、成绩考核与毕业要求
1、各专业每学期安排5-6门课程（不含体育课）为考试课程，其余课程采用考查方式进行考核；单独考核的实践教学环节，其考核方式由系部根据教学目标要求确定并组织实施。
2、技能等级要求
（1）计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级证书；或通过校内相当水平考试。
（2）公共英语：取得全国高校英语四级证书，或通过省（院）实用英语三级考试。
（3）普通话水平：按国家有关部门对相应专业的普通话水平要求进行考核，并取得相应证书。
（4）专业技能水平：取得大气环境监测工中级（含中级）以上证书或废水分析工中级（含中级）以上证书或固体废物监测工中级（含中级）以上证书或环境评价资格证书。
毕业环节:3、（含毕业实习、毕业论文）：安排在第6学期进行，共16周。
毕业条件:4、：学生必须完学计划所列全部必修课程和选修课程，修满所学专业教学计划规定的学时，同时达到规定的职业资格或职业技能等级要求。文章录入：xmdh 责任编辑：admin 上一条文章：国际商务专业（）考试计划 http://www.***/zs/tzzy/200806/1358.html下一条文章：日语专业介绍 http://www.***/zs/tzzy/200906/1946.html
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