工业分析与检验(首批国家级示范专业)-福建化工学校
培养具有工业分析与检验的基础知识和操作技能的应用型人才，面向化工、环保、质检、炼油、冶金、能源、轻工、建材、医药等部门，主要从事产品检验、测试方法拟定、技术改造、新产品开发等工作。
工业自动化仪表及应用(省级示范专业)-福建化工学校
培养具有工业生产过程自动控制的基本知识与操作技能的应用型人才，主要面向化工、轻工、电子、冶金、石油、纺织等相关行业，从事工业生产过程自动化仪表和自动化系统的使用、安装调试、运行管理、维修维护等工作。
工业分析与检验-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
本专业培养掌握必需的文化科学基础知识，具备一定的成分分析、检测的基本理论知识，掌握成分分析、检测的基本方法，有较强实际动手能力，能适应社会主义市场经济需要的中级应用型技术人才
主要课程:：
无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、微生物学、工业分析、分析检测、容量法分析检测、重量法分析检测、实验室管理、毕业生综合实习等主干课程。
就业方向:：
从事原料、中间产品、成品及其他方面成分分析检测的专业人员。主要面向检验检测部门、工矿企业、环境检测等企事业单位，参与产品质量的检验以及生产过程中质量管理工作。
福建省级示范专业――工业与民用建筑、建筑经济管理-厦门城市建设职业中等专业学校
昆明理工大学厦门站
学校概况
厦门市城市建设中等职业学校创办于1976年7月，隶属于厦门市建设与管理局。地处市区中部商业黄金地段，毗邻繁荣的美仁新村，面向一泓碧波的??湖，与白鹭洲公园隔湖相望，环境优美，交通方便。 学校拥有一支稳定的教师队伍，大都具有扎实的理论知识和丰富的教学经验，40%具有中、高级专业技术职务；同时在省内建立了八个实践教学基地。经省教育行政部门评估，学校被评定为"合格学校"，并被指定为****中专"工民建"专业协作组组长校。 学校办学主动适应建筑"市场"的需要设置专业，采取学历教育和岗位培训并举，长期短期结合，兼有的灵活办学方式，在中专教育成功经验的基础上承办大专、高职的学历教育。中专学历教育设置有建筑施工与预算、建筑水电安装、电脑装璜设计与装饰施工、园林、房地产经营与物业管理等9个专业。与省、市相关院校联合举办工业与民用建筑、工程造价管理等专业的大专、高职学历教育。学生修满学业，成绩合格，发给国家承认学历的毕业证书。 培养目标：从事土建工程的施工与管理，房屋、酒店等的装饰设计与施工，建筑工程的预（决）算，房地产开发、管理和物业管理等工作。学校又是厦门市建设培训中心基地，受省市建设部门委托举办各种类型的岗位培训和，为提高建设职工队伍的素质服务。 目前，学校正弘扬："励志、自强、求实、创新"的校训，从严治校，力争多出人才，为全省各建筑企业，为经济特区建设做出更大的贡献。
校长寄语
学生分为两大类，一类是学习型，一类是实践型。职业学校的学生属于实践型，他们在适应社会能力、动手能力、吃苦耐劳、不怕困难和挫折等方面有不可比拟的优势。不能把学习成绩不好与差生划等号。职业学校的学生，只要能认识自我，清楚自己的长项，持之以恒地修炼自己，就能够成为各行各业的人才。在这种思想引导下，教师们为自己所做的事业幸福着。学生们对自己的前途充满信心。以此衡量，“差生”几乎不存在，每个孩子都是天使，我们所做的就是让这些可爱的孩子都成为美丽的天使，帮助他们学一门技能，创造美好生活。未来的工程师们，欢迎你们报读广西城市建设学校。
--厦门城市建设中等职业学校校长钟建钟
五大优势
1、政策优势：根据国务院部署要进一步拉动内需，促进经济平稳增长，到2010年底国家将投资4万亿元用于加快建设保障**安居工程、加快农村基础设施建设、加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设，对建筑行业发展将起到重大的推进作用，我校各专业就业前景广阔。
2、师资优势：学校师资力量雄厚、拥有大批双师型教师、注册工程师，以及硕士、博士等。
3、文化优势：做事先做人，学校注重学生文明管理、行为规范和职业道德等方面的培养，加强校园文化和团队精神的培养，文化生活气氛浓厚。
4、学历优势：我校设有厦门理工学院厦门站，学生可参加****高考报读厦门理工学院相关专业大专。
就业优势:5、：建设行业是国家的支柱产业，我校与福建省各建工集团以及区内外多家大中型建筑企业建立了良好的校企合作关系，学生的顶岗实习与就业基本实现一体化；我校专业特色鲜明，注重技能培养，强化实操能力。学校实行“双证”毕业**度，即中专******和建设类上岗证，毕业生具有较强的竞争力，近年毕业生的就业率均为97％以上。
2013年招生计划及专业简介
专业学制招生计划:工业与民用建筑 3年300人1.5年150人 建筑经济管理 3年150人1.5年50人建筑设备安装3年50人1.5年50人公路与桥梁3年50人1.5年50人市政工程施工3年50人建筑装饰3年50人水文地质与工程地质勘察3年50人房地产经营与管理3年50人城镇建设3年50人给水与排水3年50人测量工程技术3年50人土建工程与材料检测3年50人 园林（免学费）3年50人农业水利技术（免学费）3年50人建筑节能技术3年50人文秘（建设文秘）1年50人
工业设计-厦门集美轻工业学校
培养目标:：
培养在设计领域:，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程:：
工程图学、设计素描、色彩、形态构成、设计表现技法、产品造型设计、视觉传达设计、人机工程学、产品设计程序与方法、机械结构设计、Pro/E、产品开发设计、机械制造技术、三维建模Rhino&3Dmax、造型材料与成型工艺、产品模型设计与制造、计算机辅助造型设计、设计效果图技法训练、计算机辅助造型设计训练、产品模型设计与制作训练、金工实习、调研、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:：
本专业毕业生可在各类企事业单位从事工业产品设计造型等工作，其适应的职业岗位（群）为：
助理工业设计师-厦门集美轻工业学校
2、抄数绘图员
工业机器人应用与维护专业-厦门集美轻工业学校
培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展,培养掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能，能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有较好的实践经验，能进行生产管理具有创新精神和创业意识的中级应用技术型人才。
主要课程:
机械制图与CAD，机械基础,Solidworks建模，电气控制与PLC，焊接技术，电工上岗实习，电工中级实习，机械装配实习，电工高级实习，液压与气动传动，工业机器人应用认知，工业机器人工作站维护，工业机器人工作程序调整，工业机器人工作站安装与调试，工业机器人工作站优化，工业机器人工作站维修，工业机器人工作站操作说明书的编写，工业机器人营销。
就业方向:：
本专业毕业生主要面向从事工业机器人工作站的运用、维护、维修、安装、调式等工作岗位，也可以从事先进制造业自动生产线的安装、调试、运行、维护和管理等工作。
工业机器人应用与维护专业-厦门市集美轻工业学校
培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展,培养掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能，能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有较好的实践经验，能进行生产管理具有创新精神和创业意识的中级应用技术型人才。
主要课程:
机械制图与CAD，机械基础,Solidworks建模，电气控制与PLC，焊接技术，电工上岗实习，电工中级实习，机械装配实习，电工高级实习，液压与气动传动，工业机器人应用认知，工业机器人工作站维护，工业机器人工作程序调整，工业机器人工作站安装与调试，工业机器人工作站优化，工业机器人工作站维修，工业机器人工作站操作说明书的编写，工业机器人营销。
就业方向:：
本专业毕业生主要面向从事工业机器人工作站的运用、维护、维修、安装、调式等工作岗位，也可以从事先进制造业自动生产线的安装、调试、运行、维护和管理等工作。
工业分析与检验-厦门市集美轻工业学校
培养目标:：
培养具有必需的文化科学基础知识，具有一定的分析检测的基本理论知识和技能。具备有较强实际动手能力和应用意识，获取化学分析工职业技能证书。有良好的职业道德并能适应社会主义市场经济需要的中级应用型技术人才。能正确使用各种常用分析仪器及设备，具有一定的维护保养及排除故障的能力。能根据操作规程独立完成分析检验工作，正确处理实验数据，对于实验中出现的异常现象，能找出原因和提出处理方法。
主要课程:：
无机化学、有机化学、分析化学、微生物基础、仪器分析、有机分析、工业分析、专业实训、微机应用等.具有雄厚的师资力量：该专业的主要任课教师均为具有二十年以上教龄的高级讲师，具有丰富的理论教学和实践教学经验。拥有较完善的实验教学设施和设备：该专业有无机实验室、有机实验室、化学分析实验室、电子天平室、微生物实验室、仪器分析实验室、有机分析实验室等；主要仪器设备有：电光分析天平、电子天平、721可见分光光度计、PH酸度计、紫外可见分光光度计、火焰分光光度计、气相色谱仪、液相色谱、原子吸收等分析仪器，齐全的设施和设备为本专业的教学工作提供了强有力的保障。
就业方向:：
本专业是一门应用性很强的专业，就业范围广泛，对口岗位：质量检验及质量监督部门，公司、生产企业的质控科室、化验室，学校的实验室。可从事食品、药品安全、水处理与分析、原料及产品分析、环境检测、实验室助理等工作，参与分析检验、质量管理、研究开发工作。
具体岗位描述:：在公司、生产企业，可以从事对原料，产品，生产过程的各种中间产物进行分析检验工作。可以从事产品研发，副产品综合利用，新技术引进等试验研究的一般技术工作。在科研单位或质量检验监督部门，作为高一级技术人员的助手参与实验工作。在学校的教学部门，可从事实验室管理、实验仪器维护、实验准备等工作。
工业分析与检验-福建化工学校
（首批国家级示范专业、国家改革发展示范学校重点支持建设专业）
本专业培养具有熟练的工业分析与检验的基本操作技能和现代化实验室管理能力，掌握现代仪器分析技术的基本原理与技能，能从事生产原材料分析、产品质量检验、测试方法拟定及技术改造等工作的一线应用型技术人才。
就业方向:
毕业生面向精细化工: 、日用化工、食品、医药、农药、商检、环保、能源等工厂、企事业单位的产品分析检验以及生产过程的质量控制和质量管理等职业岗位群。
工业机器人应用与维修(校企订制班)-福建华夏高级技工学校
办学层次：初中毕业起点四年高技（大专）
主干课程:：识图与CAD、典型模拟电路装接调试与维护、PLC控制电路安装与调试、工业机器人技术应用、检测与传感技术应用、机械制造技术应用、数控加工技术应用、单片机控制设备安装与调试等。
就业方向:：面向机器人及其关联设备制造企业从事工业机器人操作、工业机器人现场管理、工业机器人装配调试、工业机器人应用开发、工业机器人销售服务、工业机器人编程和系统集成等。本专业由广州蓝海自动化设备科技有限公司安排就业。
工业机器人应用与维护-集美工业学校
培养目标与就业方向:：
面向工业机器人应用企业、集成商、制造企业，培养具有良好职业素质和综合职业能力的中等应用型技能人才，可从事工业机器人应用系统，先进制造业自动生产线的安装、调试、编程、维修、运行与管理，工业机器人销售及售后服务等工作。
主要课程:：
机械制图与CAD，机械基础，Solidworks建模，电气控制与PLC，焊接技术，机械装配实习，液压与气动传动，工业机器人应用认知，工业机器人工作站维护，工业机器人工作程序调整，工业机器人工作站安装与调试、优化、维修等。
工业自动化仪表及应用-集美工业学校
培养目标与就业方向:：
主要面向石油:、化工、电子、轻工、纺织、冶金等相关行业企业，培养具有工业生产自动控制的知识和操作技能的应用型人才。可从事工业生产所需主流工控制产品(如传感器、触摸屏、变频器、可编程控制器、单片机)的使用、销售以及自动控制系统的安装调试、维修维护、运行管理等工作。
主要课程:：
电工电子技术，传感器应用技术，仪表工识图与制图，可编程控制器应用技术，单片机应用技术，触摸屏应用技术与系统组态，变频器应用技术与电机调速控制，化工生产工艺及安全技术等。
工业分析与检验(首批国家级示范专业)-集美工业学校
培养目标与就业方向:：
掌握化工分析与检验的基本操作技能，具有依据标准对产品中化学成分进行检验和现代化实验室的管理能力，可在日用化学品、食品、医药、环境保护、能源等行业的质量检验部门从事原料、中间体、产品、污染物等分析检验工作或实验室管理一线工作。
主要课程:：
化学分析基本操作技术，化学分析技术，色谱电化学分析，光谱分析，仪器分析，工业分析，有机分析，环保概论，化工基础等。
专业二:工业机器人应用与维护-厦门技师学院（厦门市高级技工学校）
培养目标:：培养掌握工业机器人设备的结构安装和电器原理图，熟悉测绘设备的电气原理图、接线图、PLC控制系统，能进行离线编程仿真、工业机器人集成系统的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等工作任务的技能型人才。
主要课程::《安全用电技术》、《PLC控制电路安装与调试》、《单片机控制设备安装与调试》、《工业机器人技术应用》、《伺服系统安装与维修》、《气动与液压系统安装与维修等》。
就业方向:：可从事工业机器人集成系统的安装、调试、维护、技术改造、技术管理等工作。
工业设计专业-厦门华厦职业学院
主干课程:【】设计素描、设计色彩、机械基础、平面构成、色彩构成、计算机辅助绘图、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、平面图像制作、模型绘制（CorelDraw）、三维建模(Rhino)、工业产品设计、三维模型渲染（3DsMax）、模具设计、视觉传达设计、快速成型、展示设计、产品设计表现技法、产品设计与手板制作、人机工程学等。
就业方向:【】机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事机电产品、日用产品的外观设计工作；室内装饰、VIS、产品包装、平面广告等设计工作；项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理工作。
环境艺术设计专业【主干课程】设计素描、设计色彩学、设计构成、电脑美术（Photoshop、Flash、3Dsmax）、室内设计、计算机辅助设计(AutoCAD)、效果图设计与制作、工程制图、景观设计、园林设计、建筑材料与施工等。
就业方向:【】室内装饰工程设计、室内装饰工程业务洽谈、接单及材料预算等工作；创办室内装饰公司、设计工作室等。
工业设计专业-厦门华厦学院
主干课程:【】设计素描、设计色彩、机械基础、平面构成、色彩构成、计算机辅助绘图、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、平面图像制作、模型绘制（CorelDraw）、三维建模(Rhino)、工业产品设计、三维模型渲染（3DsMax）、模具设计、视觉传达设计、快速成型、展示设计、产品设计表现技法、产品设计与手板制作、人机工程学。
就业方向:【】机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事机电产品、日用产品的外观设计，也可从事室内装饰、VIS、产品包装、平面广告等设计工作或在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理工作。
建筑工程管理(工业与民用建筑技术方向)-厦门兴才职业技术学院
专业介绍
培养目标:1、：
培养具有良好的思想道德和职业道德素养，具有必备的基础理论、专业知识和较强的从
事建筑工程施工与管理、工程监理、工程概预算、资料管理、质量检测、安全管理、材料试验、招投标代理等专业实际工作能力和技能的高素质高级技能型专门人才。
建筑工程施工一线生产组织通常分为三个层面：决策层（主要是项目经理）、执行层（施工员、质检员等）、作业层（钢筋工、瓦工等施工班组）。本着服务建筑行业发展的宗旨，结合建筑企业的技术标准和用人标准，本专业的人才培养目标定位在执行层，即培养适应建筑业发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，从事建筑工程生产一线的施工员（核心岗位）、质检员、安全员、资料员等技术与管理工作的高素质技能型人才。
专业特色:2、：
按照“校企合作、工学结合”的指导思想，实施多学段工学交替的教学组织形式，教学中采用“理实一体化”教学；构建基于工作过程系统化的课程体系（课程体系包括校内项目课程和校外岗位课程，项目课程的教学主要采用行动导向教学模式，在校内实训室或理实一体化教室完成，采用项目模拟教学；岗位课程即为在施工现场进行的课程，采用“做中学、学中做”的教学模式），项目课程和岗位课程灵活交替，以施工项目为载体构建多学段工学交替人才培养模式。培养具有施工组织策划能力、施工技术管理能力、施工进度成本控制能力、质量安全环境管理能力、施工信息资料管理能力的具有综合素质和实践能力的复合型人才。
就业方向:3、：
建筑工程技术专业主要面向的用人单位为建筑施工企业、监理公司、房地产开发公司、政府代建单位、质量监督部门等，岗位为业主代表、监理、施工员、质检员、安全员和资料员、预算员等，更高层次可以做到技术负责人、项目经理等。
主干课程:4、：
建筑工程制图、建筑CAD、建筑材料、建筑工程测量、建筑构造与视图、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价、建筑工程资料编制与归档、建筑工程监理、建筑工程招投标与合同管理、建筑工程安全技术与管理、高层建筑施工、钢结构工程、地基基础工程、屋面及防水工程施工、装饰工程施工、建筑工程项目管理等。
主要实训:5、：
CAD制图、工程测量放线、建筑材料检测、建筑施工图识读、结构施工图识读、基础施工图识读、工程算量与计价、施工工艺认知、施工组织设计编制、工程资料编制、顶岗实习、工程项目管理模拟等。
专业技术证书:6、：在校期间可以报施工员、质检员、造价员、安全员、资料员、建造员相关考试。毕业两年后可以报考二级建造师、五年以后可以报考一级建造师。
工业机器人技术专业-厦门海洋职业技术学院
工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器人，是一种仿人操作自动控制，可重复编程，能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备，特别适合于多品种，变批量柔性生产。工业机器人在工业生产中能代替人做某些单调、频繁和重复的长时间作业，或是危险、恶劣环境下的作业。
近年来，随着国内劳动力成本不断上涨，我国制造业当前劳动力成本高，普遍招工难，普及发展工业机器人，用以取代员工，既是形势所迫，也是我国实现制造强国的必经之路。与工人相比，工业机器人可以在 24小时内工作，误差小，产品品质高，其生产成本降低，效率则得到提高。因此，在国内劳动力成本不断上涨，而代工厂面临招工难的当下，引入机器人产业无疑是好的选择。在此背景下，企业对工业机器人技术相关专业的人才需求逐年增加。大规模机器人的出现也会催生大量新岗位，包括机器人的研发、操控和调试等岗位。《制造业人才发展规划指南》预测到2020年高档数控机床和机器人人才缺口达300万，2025年人才缺口达450万。
培养目标:：本专业主要面向工业机器人行业中的工业机器人系统集成及应用企业，培养掌握工业机器人工作站系统方案设计、电气系统集成、离线编程及仿真、人机界面开发、系统安装调试、运行维护等专业能力，具有良好的信息获取能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队写作能力、组织管理能力，能够从事工业机器人工作站系统方案设计、系统集成、技术销售等工作，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
本专业的具体培养目标是:，在就业五年内达到：1、具备基本的工业机器人专业行业知识及技能，具备工业机器人行业工程师的能力；2、具备工业机器人行业任务执行及从事行业研究设计基本能力；3、具备团队协作与领导统御之基本能力；4、具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。
主干课程: ：机械设计基础、电工电子技术、电机拖动、液压与气压传动、工业机器人基础、PLC应用技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程及仿真、工业机器人工作站系统建模等
就业方向: ：主要应用领域:汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、冲压、压铸、锻造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等作业中，工业机器人更是标准设备得到广泛应用。主要如下：
1、工业机器人系统集成商：工业机器人及机电一体化设备的系统设计师、编程师、装配人员、调试人员、专业销售人员、售后技术服务人员、客服人员。
2、工业机器人使用商：操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师。
3、自主创业：从事电气自动化控制、机电一体化设备开发、设计、改造等项目的创业。
工业机器人技术-厦门海洋职业技术学院
3
厦门海洋职业技术学院:
2018年【贵州】招生计划
省份
计划数
专业名称
文科
理科
贵州
48
工业机器人技术专业-厦门华天涉外职业技术学院
设立于2016年，国家统招，面向高中毕业生，学制三年。本专业坚持立足厦门，服务海西，突出为区域经济服务的指导思想，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、创新精神的高素质人才；培养具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护、生产管理等服务于生产第一线工作的高层次技术技能型专门人才。
专业面向工业机器人设备的操作、工业机器人的维修、工业机器人设备的安装、调试和维护、工业机器人创新设计等岗位群。
课程体系学习工程制图:、电机与控制技术、PLC可编程控制器、传感器与检测术、液压与气动技术、工业机器人安装与调试等主干课程；还将参加相关国家职业资格证书考试，专业实验实训室满足人才培养需求。
工业机器人技术专业介绍-厦门城市职业学院
【专业简介】
工业机器人技术专业是根据“中国制造2025”的国家新战略于2016年开办的专业，2017年9月开始招生。本专业是我院省级智能制造服务产业特色专业群的核心和重点发展专业，紧紧围绕高端数控机床和机器人这一重点领域，重点围绕制造业智能化发展的需求，深化产教融合，为地方经济建设发展培养高素质技术技能人才。
培养目标:【】
本专业主要面向智能制造装备、汽车、机械加工、食品、新能源等行业，以及工业机器人制造企业、系统集成企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。掌握现代工业机器人现场编程、调试维护、系统集成等方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:【】
机械制图与CAD、机械基础、电工电子技术、电机与电气控制技术、PLC原理及应用、变频与伺服控制技术、工业机器人操作与编程、工业机器人工作站安装调试与维护、工业机器人系统集成与应用。
拓展专业课程:【】
本专业设置智能制造专业群内的机电设备维修与管理作为专业“+”，课程包括传感器与检测技术应用、数控机床与编程、自动化生产线安装与调试、工控组态及现场总线技术、单片机技术及应用等。
【办学条件】
1.师资队伍
本专业拥有一支职称结构、年龄结构、学历结构合理的专兼结合的智能制造专业群教学团队，与企业共建了一支优秀的校企合作“双岗双责”教学研发团队。校内专任教师13人，拥有2名教授、5名副高、3名博士，副高及以上职称占53.8%，具有硕士及以上学位占92.3%。智能制造专业群的带头人为入选2018年国家“万人计划”教学名师，荣获“全国优秀教师”、“省级教学名师”以及“省级专业带头人”等称号。1人入选“2014年福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。此外，还有一支10余人来自企业的具有丰富工程实践经验与工程技术能力的高层次专业兼职教师队伍。
实训条件:2.
校内实训基地建设:（1）
建设基于真实产品生产过程系统化的智能制造生产性实训基地，并获得福建省职业院校专业群实训基地立项，主要包括了先进制造实训中心、数字化精密检测实训中心、工业机器人技术应用实训中心、教改现场理实一体化教室、数控机床装调实训室、精密与特种加工实训室、机械制图实训室、钳工实训室、CAD/CAM实训室等。在厦门市和学院资金支持下，正在建设智能制造应用技术中心，并与埃夫特智能装备股份有限公司商讨共建校企合作基地。实训基地现拥有高速高精密五轴加工中心、精密的三坐标测量机、复合影响测量仪、激光干涉仪等先进设备，以及数控机床8台、数控电火花机床1台、线切割机1台、磨床2台、工业机器人应用工作站5套、快速成型机5台、三维扫描仪1台等，实训设备总价值1500余万元。这些实训室和设备为学生的实训、技能大赛、人才培养模式改革实施提供强有力的保障。
图1工业机器人技术应用实训中心（1）
图2工业机器人技术应用实训中心（2）
图3移动机器人实训室
图4柔性制造单元实训室
校外实训基地:（2）
现有稳定校外实训基地:5个，并积极在联系更多的企业，为学生深入生产一线实地进行实地学习提供有力保证。
就业前景:【】
工业机器人技术，主动适应“中国制造2025”的国家新战略，紧跟国家经济发展的大方向，紧跟世界先进技术的大潮流，势必是未来一段时间人才市场的需求趋势，人才需求旺盛。中国机械工业联合会的统计数据表明，中国当前机器人应用人才缺口20万，并且以每年20%~30%的速度持续递增。本专业毕业生可在自动化成套装备及机器人应用技术行业，从事中工业机器人作业单元的现场编程、调试维护、故障诊断、人机界面、触摸屏编程等生产技术管理工作，以及工业机器人技术销售和售后服务工作。工程师岗位分成3类：工业机器人现场示教编程维护工程师、工业机器人系统开发方案工程师、工业机器人系统集成应用工程师。
【本专业可获得的职业资格证书】
本专业学生通过相关考试考核可以获得工业机器人操作装调工、维修电工、全国CAD技能等级一级证书等。
厦门华厦学院工业设计专业-厦门华厦学院
主干课程:【】设计素描、设计色彩、机械基础、平面构成、色彩构成、计算机辅助绘图、CAD/CAM应用软件（UG、Pro/E）、平面图像制作、模型绘制（CorelDraw）、三维建模(Rhino)、工业产品设计、三维模型渲染（3DsMax）、模具设计、视觉传达设计、快速成型、展示设计、产品设计表现技法、产品设计与手板制作、人机工程学
就业方向:【】机械、模具、电子、轻工、玩具等行业从事机电产品、日用产品的外观设计，也可从事室内装饰、VIS、产品包装、平面广告等设计工作或在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理工作
