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三明护理学类招生计划2022,三明护理学类分数线2021

技校网 更新时间：2023-03-11 07:59:06 解决时间：2022-07-29 19:11

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三明地区没有大学院校开设护理学类专业。2022年福建(除三明外)开设护理学类专业有厦门大学、莆田学院、福建医科大学、福建中医药大学、宁德师范学院、厦门医学院、福州理工学院。
1、福建(除三明外)护理学类招生计划(2022)
学校名称专业名称类型批次学费学制层次
莆田学院护理学（男女兼招）护理学类本科批6240四年本科
厦门大学护理学（护理类）护理学类本科批5460四年本科
福建中医药大学护理学护理学类本科批6760四年本科
宁德师范学院护理学（面向宁德）护理学类本科批6000四年本科
莆田学院助产学（男女兼招）（面向莆田）护理学类本科批6240四年本科
莆田学院护理学（男女兼招）（面向莆田）护理学类本科批6240四年本科
厦门医学院护理学（不招色盲色弱考生。）护理学类本科批6000四年本科
厦门医学院助产学（不招色盲色弱考生。）护理学类本科批6000四年本科
莆田学院助产学（男女兼招）护理学类本科批6240四年本科
福建中医药大学护理学护理学类本科批6760四年本科
宁德师范学院护理学（面向宁德）护理学类本科批6000四年本科
福建医科大学护理学护理学类本科批6760四年本科
福建医科大学助产学护理学类本科批6760四年本科
宁德师范学院护理学护理学类本科批6000四年本科
厦门医学院护理学（不招色盲色弱考生。）护理学类本科批6000四年本科
宁德师范学院护理学护理学类本科批6000四年本科
厦门医学院助产学（不招色盲色弱考生。）护理学类本科批6000四年本科
福州理工学院护理学护理学类本科批28500四年本科
福州理工学院护理学护理学类本科批28500四年本科
莆田学院护理学（闽台合作4+0，男女兼招，具体详见招生章程）护理学类本科批18000四年本科
2、福建(除三明外)护理学类录取分数线(2022)
学校名称专业名称类型批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求
福建医科大学护理学护理学类本科批普通类57553110849
莆田学院助产学（男女兼招）护理学类本科批普通类51449356719
宁德师范学院护理学（面向宁德）护理学类本科批普通类49846968663
厦门医学院护理学护理学类本科批普通类53351414935
厦门医学院护理学护理学类本科批普通类51749854183
福州理工学院护理学护理学类本科批普通类49746829190
福建中医药大学护理学护理学类本科批普通类56353210653
福建中医药大学护理学护理学类本科批普通类54551147657
厦门医学院助产学护理学类本科批普通类52649555694
莆田学院护理学（男女兼招）（面向莆田）护理学类本科批普通类52248262285
莆田学院护理学（男女兼招,闽台合作3+1）护理学类本科批普通类48146968663
莆田学院护理学（男女兼招）护理学类本科批普通类51749257202
宁德师范学院护理学护理学类本科批普通类52750617173
福建医科大学护理学护理学类本科批普通类56752739780
宁德师范学院护理学护理学类本科批普通类51448262285
宁德师范学院护理学（面向宁德）护理学类本科批普通类50249121607
福建医科大学助产学护理学类本科批普通类54253410194
莆田学院助产学（男女兼招）（面向莆田）护理学类本科批普通类52348461231
福州理工学院护理学护理学类本科批普通类50042887160
厦门大学护理学（护理类）护理学类本科批普通类60657916670
福建医科大学助产学护理学类本科批普通类56452938829
护理学类 助产学
莆田学院
层次 本科
学制 四年
本专业培养适应地方经济社会发展需求和母婴卫生保健事业需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创意、创新、创业意识和奉献精神；比较系统地掌握助产学、护理学、医学、人文社会科学、预防保健基础理论、基本知识和基本技能；具备基本的母婴照护能力，初步的临床教学能力、组织管理能力、科研能力以及自主终身学习能力，能在各级医疗、预防、保健机构从事助产、母婴保健及计划生育等工作的“强理论、重人文、精技能”的应用型高级专业人才。本专业男女兼招。
学制：四年。
授予学位：理学学士。
主干课程：人体形态学、遗传学、生理学、病理学、药理学、围产期营养学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、高级助产学、妇科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、助产研究、医学伦理学等。
毕业生适宜在各类医疗机构、妇幼保健机构、社区、各高等医学专科学校、中等卫校及政府部门单位从事相关工作，就业范围广。
护理学类 护理学
厦门医学院
层次 本科
学制 四年

培养目标：

培养适应社会主义现代化建设和卫生保健事业发展实际需要，身心健康、职业道德良好、较高的人文修养，具有独立学习能力、批判性思维和创新精神，具有扎实的护理学基础理论、专业知识和护理实践能力，熟悉多元文化，能独立从事临床护理、社区护理、基层医疗卫生机构护理工作，能初步开展护理教育，并具有基本的护理管理和护理科研能力的高素质应用型护理人才。

主干课程：

人体形态学、生理学、护理药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、护理研究、护理伦理学、护理心理学、护理管理学、护理教育学、社会医学。

培养特色：

1. 精英人才培养

小规模办学，“一主两兼”教学团队，多元信息化教学资源全覆盖，根据学生特点与需求，开展小班制导师制教学，培养竞争力强、综合素质高的应用型护理人才。

2.国际化人才培养

积极开展国际交流合作、引入国际学分互认课程，全面开展双语教学和多元文化课程。

3.创新人才培养

开设创新创业课程，设置创新创业学分，实施导师制、本科生科研助手计划，鼓励学生从事科学研究、学科竞赛、创新创业、社会实践和社会工作等。

就业方向：

各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心、高端养老机构等

合作单位：

台北护理健康大学、台湾慈济科技大学、厦门市第二医院、福建省立医院、福建医科大学附属第一医院、厦门大学附属第一医院、厦门大学附属中山医院、厦门大学附属成功医院、厦门市妇幼保健院、厦门市第三医院、厦门长庚医院、厦门市中医院、厦门建发医疗健康投资有限公司、光华国际教育联合会等

实验室条件及成果（含科研、教学）：

护理技能实训中心为“中央财政支持的职业教育实训基地”及“福建省财政支持的高等职业教育实训基地”。建筑面积15047.06m，设有基础护理，健康评估，内科、外科、妇科、儿科护理，模拟重症医学科，模拟手术室，心肺复苏急救训练中心，母婴护理培训中心，数字化临床模拟中心，OSCE考核中心，对台合作交流与研究中心及养老护理轮训基地。教学设备总值2670万元，集“教、训、考、研”四位功能于一体。2010年以来，护理系学生在各级各类护理操作技能大赛中获得奖项累计34项，连续三年代表福建省参加教育部主办全国职业院校技能大赛高职组护理技能比赛，累计获得一等奖3名，二等奖2名，三等奖1名。参加各类非专业技能大赛获得奖项累计达62项。学生就业率99%以上，专业对口率95%以上，三级医院就业率75.6%。近两年护理系获福建省教育厅教学成果二等奖、中华护理科技二等、三等奖各一项。

护理学类 护理学
福建医科大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

  中专 2022-07-29 19:11
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