商丘职业技术学院好的专业,商丘职业技术学院什么专业强

一、专业基本情况

国际经济与贸易专业开设于2006年，师资队伍专兼结合，结构合理。拥有商丘市名师一名，院级教学能手一名，商丘市“十佳”青年科技专家一名，100%双师素质，兼职教师比例超过1/3，本专业创办以来不断探索人才培养模式的改革，深入企业调研，根据经贸类专业的特点，探索出了“学训交替3111”人才培养新模式，人才培养水平不断提高，毕业生就业范围广，工作前景好，极大地满足了地区经济发展的需要。

二、培养目标

培养适应外经贸企业的需要，具有良好的职业道德，了解国家经济法规和政策法令，掌握国际贸易基本理论知识及专业技能，具有较高的英语水平、能熟练操作进出口业务，具备“一技之长＋综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。

三、主干课程

国际贸易概论、国际贸易实务、商务英语、英语听说实训、报关报检、国际货运代理、外贸函电、外贸会计、商务谈判、商务礼仪、国际金融、市场营销、管理学、国际商法、商品学、电子商务、ERP培训等。

四、教学改革及实践教学开展情况

根据高职高专教育的特点，在人才培养方面注重职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合，以国际贸易社会工作岗位技能为导向，打破原有人才培养模式，依托学校国际贸易仿真实训中心（室）、校园模拟公司及商丘众多的中小型企业，构建“学训交替3111”人才培养模式。

国际贸易专业“学训交替3111”人才培养模式中的“3”是指外贸行业社会工作岗位认知入手，根据社会工作岗位的技能需要设置理论教学课程，并以课程实验强化理论提高技能，时间为三个学期；人才培养模式中的第一个“1”是指为了弥补课程内的虚拟实验的不足，拿出一个学期的时间集中进行校内仿真模拟综合实训，加强学生技能训练；人才培养模式中的第二个“1”是指通过一个学期的时间在上学期集中进行校内仿真模拟实训的基础上发现问题和不足加以解决，并进行理论延伸、技能强化训练与职业资格证书培训，以适应下一步的社会顶岗实习；人才培养模式中的第三个“1”是指进行一个学期顶岗实习和毕业设计，为学生就业实现零距离接轨。

在贯彻“3111”人才培养方案时，依托校内实训基地，在第四学期针对学生的就业需求开设实训课程，主要包括两类：（1）商务英语听说训练、进出口业务实训、外贸单证实训、报关实训、商务谈判实训等专业类实训；这些实训课程主要是训练学生将来从事外贸工作时必须掌握的业务能力和专业知识，通过为同学们营造真实的工作环境，让同学们在做中学、在学中做，为将来学生就业实现“无缝对接”打下坚实的基础；（2）ERP沙盘实训、创业实训等综合实训。这些实训课程的开设目的是综合训练学生系统思维能力，体验企业战略管理、财务管理、业务管理、市场营销等一系列专业知识在企业的应用，培养学生经营管理企业的能力，提高学生的团队合作意识。

第四学期的集中实训，将学生前三个学期所学课程的理论知识系统化，通过加强训练学生的单证操作能力、英语听说能力、报关能力等，充分强化学生的各种专业技能，另外，通过沙盘综合实训，全面培养和提升学生的综合素质，包括健康的心理素质、创新精神、团队合作意识、高度负责的职业精神等。

通过实施“学训交替3111”人才培养方案，国际贸易专业毕业生的实践动手能力得到大大增强，本专业得到了社会广泛认可。在课程建设中我们重视对毕业生的跟踪调查，根据近两年收回的调查表，企业认可毕业生的优良率为85％。在当前高校大量扩招，就业形式日益严峻的形势下，国贸专业毕业的学生92%以上具有职业资格证书，就业率始终保持在95％以上。实践证明，实施的“工学结合、校企合作”教育模式是适应企业人才培养要求的，同行专家、企业专家对本专业的人才培养模式给予了高度评价，用人单位对毕业生的工作表现给予了高度的评价，对毕业生具备的知识、能力、技能等素质非常满意。

五、专业成就

专业建设方面：国际贸易专业2010年建成省级精品课程《外贸函电》，2009年建成院级精品课程《国际贸易实务》和《西方经济学》。

专业技能大赛方面：国贸专业代表队在2010年全国大学生企业经营管理沙盘大赛河南省赛中获得第一名，代表河南省参加2010年全国大学生企业经营管理沙盘大赛，荣获二等奖；2011年，国贸专业再获佳绩，参加2011年全国大学生企业经营管理沙盘大赛河南省赛，荣获第一名，将代表河南省参加7月份在沈阳举办的全国大赛。

六、就业范围

就业面向涉外经济贸易部门及外贸企业的经营与管理，从事国际商品贸易、国际技术贸易等国际商务活动。

就业单位包括：外贸公司、银行、保险、证券公司、期货公司、报关行、船代公司、货代公司、三资企业以及政府涉外经济部门、国内的涉外企业和跨国公司在中国的分支机构等。

就业岗位包括：报关员、外销员、单证员、跟单员、货代员、报检员、外汇交易员、证券交易员、外贸业务员、业务经理、经济咨询类人员和进出口相关的其他岗位。

一、招生对象与学制

招生对象：普招生或三校生

学 制：二年

二、培养目标和要求

（一）培养目标

人才培养目标：动画设计专业将现代数字技术与艺术相结合，以多角度、综合性的实践教育为主。通过系统、科学的教学体系让学生在掌握影视动画理论的同时，熟练掌握二维动画、三维动画、数码影像后期制作以及数字音频等一系列的动画制作相关技术，为学生将来成为动画设计师、数码影像设计师打下基础。

（二）素质、知识和能力基本要求

1、素质基本要求

1>基本素质：有理想懂政策和法律；具有较强的语言、文字表达能力和与人交往与合作能力；有较好的心理和身体素质。敬业、爱岗，有合作精神。具有坚持原则，严谨求实、一丝不苟的工作作风；

2>专业素质：其内容大体包括以下三个要素。

第一要素：八个方面的基本知识

（1） 美术基础知识；

（2） 动画基础；

（3） 二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和文化艺术修养；

（4） 人体解剖；

（5） 绘画透视；

（6） 构成；

（7） 二维动画理论基础及三维动画软件基本知识；

（8） 三维动画理论基础及三维动画软件基本知识。

第二要素：九个方面实际操作体验

（1） 美术基本操作，素描、水粉、速写实际操作体验；

（2） 动画临摹方法实际操作体验；

（3） 美术设计实际操作体验；

（4） 分镜头剧本设计实际操作体验；

（5） 原画及修型设计实际操作体验；

（6） 动画设计实际操作体验；

（7） 电脑上色实际操作体验；

（8） 后期合成实际操作体验；

（9） 三维动画实际操作体验。

第三要素：九种职业能力

（1） 对美术基础熟练的操作能力；

（2） 对动画临摹方法一定的操作能力；

（3） 对美术设计一定的操作能力；

（4） 对分镜头剧本设计一定的操作能力；

（5） 对原画及修型设计一定的操作能力；

（6） 对动画设计一定的操作能力；

（7） 对电脑上色一定的操作能力；

（8） 对后期合成一定的操作能力；

（9） 对三维动画一定的操作能力。

2、知识基本要求

知识结构：本专业培养培训动画方面的人才，突出以下知识、技能和行为习惯的培养：

（1） 掌握美术基本（素描、水粉、速写）；

（2） 掌握动画基础知识，掌握动画的制作过程技术；

（3） 掌握编导能力，掌握自己编写剧本的能力；

（4） 掌握人体解剖，绘画透视，构成的知识，对人物的造型和场景有非常重要的塑造能力；

（5） 掌握动画临摹方法，动画的描线；

（6） 掌握美术设计；设计出人物造型和场景；

（7） 掌握分镜头剧本设计，掌握故事情节的设计；

（8） 掌握原画及修型设计，掌握人物的动作，口型及修改错误的地方；

（9） 掌握动画设计，掌握动画中间张的画法；

（10）掌握电脑上色，掌握颜色的合理搭配和photoshop软件技术；

（11）掌握后期合成，掌握怎样用电脑剪片子和特效的运用和After Effects,Premiere Pro软件技术；

（12）掌握三维动画理论基础知识，掌握三维动画软件技术,3DMax或MaYa;

（13）掌握二维动画理论基础知识，掌握二维动画软件技术，Flash。

（14）具备自我发展，团队协作能力；具备良好的人际沟通与交往能力。

3. 能力基本要求

本专业毕业生应当具备以下知识和技能：

（1） 掌握美术设计；能设计出人物造型和场景；

（2） 掌握分镜头剧本设计，能设计出故事情节；

（3） 掌握原画及修型设计，能设计出人物的动作，口型及修改错误的地方；

（4） 掌握动画设计，能画出动画中间张；

（5） 掌握电脑上色，能运用颜色的合理搭配和photoshop软件技术；

（6） 掌握后期合成，能运用电脑剪片子和设计出特效效果，用软件After Effects,Premiere Pro；

（7） 掌握三维动画理论基础知识，掌握三维动画软件技术,3DMax或MaYa，能使用三维动画软件进行设计；

（8） 掌握二维动画理论基础知识，掌握二维动画软件技术，Flash，能

使用二维动画软件进行设计。

（三）证书基本要求

（1） 获得全国大学生英语应用能力考试B级以上证书或院英语统考证书。

（2） 获得photoshop、Flash、3DMax、MaYa、After Effects、Premiere Pro认证证书。

三、职业与岗位

（一）职业范围

依据《中华人民共和国职业分类大典》，经分析研究，动画职业范围涉及学校、动画公司、游戏公司、网页美工、电视台、影视公司等。

园林技术专业

——河南省特色专业

一、专业前景：

1、永不下岗的职业：随着人们生活水平的不断提高，创造一个优美的园林环境是人之所求，园林行业也因此成为可持久热门的职业之一；各企事业单位都重视园林绿化美化工作以提升城市品位、单位形象，迫切需要引进园林技术人才。园林技术职业“越老越值钱”，如目前高级园艺师、景观设计师月收入一般都在万元以上。

2、园林部门的最爱：园林绿化公司、园林企业事业单位最看好的园林高技能人才的需求成倍近年来将每年增加。既懂得绿化工程施工养护，又懂得绿化经营管理、预算和规划的高级园林绿化师已成为当今职业的紧缺人才，其年薪可达10万元以上。尤其对操作水平高、理论水平扎实的园林技术大专毕业生有特殊的偏爱。

3、快乐人生的选择：园林技术行业是可以将个人的健康与快乐的休闲、成功的事业进行完美结合的理想职业。与大自然的花草树木共处，可体验人与自然的和谐；通过欣赏自己设计、施工的优美园林景观，可得到极大的艺术享受和成功的快乐。

二、培养目标：培养具有从事园林植物繁育、栽培与养护、园林规划设计、施工及园林生产与经营管理的高级应用型专门人才。

三、主要工作岗位：园林花卉、苗木生产企业管理或技术人员；个体花卉、苗木生产经营者；花艺设计师；环境设计师；营销员；农林、城管、园林系统管理及技术人员；园林工程设计、施工企业的设计员和施工员；园林工程设计、施工企业的经营管理人员。

四、主干课程：园林设计基础、园林艺术、工程制图、园林测量、AUTOCAD、3DMAXS等计算机辅助制图软件、园林树木学、园林花卉学、园林工程、建设工程项目管理、园林企业经营与管理、园林建筑设计与施工、风景名胜区规划等。

五、本专业优势：

我院园林技术专业是我院重点专业之一。于2007年被评为“河南省园林技术中职骨干教师培训基地”，2008年被评为“河南省特色专业”，2009年被国家教育部立项批准为中央财政支持重点建设专业群。2010年成为我校首批单独招生专业。拥有一批专兼结合、结构合理的教师队伍，建设了良好的校内外实训条件。

汽车检测与维修技术专业是学院国家示范院校重点建设专业，教育部重点建设专业，河南省特色专业，同时我校也是河南省高职院校汽车专业青年骨干教师培训基地、河南省高技能人才培养基地。本专业师资力量雄厚，实训实习条件先进，就业面广，学生就业率和满意度也非常高。

（1）培养目标：培养具有良好职业道德和较强职业能力，能胜任汽车检测和维修工作岗位的高端技能型专门人才。

（2）主干课程：机械制图、机械设计、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车车身电控技术、汽车检测技术、汽车故障诊断与排除、汽车保险与理赔、二手车鉴定预评估等。目前该专业拥有汽车技术服务中心等16个校内实训室和20个校外实习基地。

（3）就业方向：主要从事汽车行业及相关维修企业、生产与销售企业及车辆管理、车辆保险等部门的汽车检测、维修、质量检验、车辆鉴定、二手车评估及技术管理等方面工作。近年来学生就业去向主要有天津一汽汽车制造有限公司、郑州宇通汽车制造有限公司、中国天平洋财产保险公司、汽车贸易集团、河南及周边地区著名品牌汽车4S店、二手车评估公司、大型修理厂及运输公司等企业，另外，学生也可通过专升本考试进入本科院校深造（如河南科技大学、河南农业大学、南阳理工学院、安阳工学院等学校），升学率达85%以上。

学生毕业时除取得毕业证之外，还可获得汽车维修职业资格证、汽车驾驶证等相关资格证书。