| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 矿山地质 | 三年 | 专科(高职) |
| 工程测量技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 摄影测量与遥感技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 矿山测量 | 三年 | 专科(高职) |
| 通风技术与安全管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 煤矿智能开采技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 矿山机电与智能装备 | 三年 | 专科(高职) |
| 煤炭清洁利用技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 煤层气采输技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 矿山智能开采技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 环境监测技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 应急救援技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 安全技术与管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 智能轧钢技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 钢铁智能冶金技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 有色金属智能冶金技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 建筑工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 建筑工程技术(中外合作办学) | 三年 | 专科(高职) |
| 建筑经济信息化管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 建设工程管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 数控技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 机械设计与制造 | 三年 | 专科(高职) |
| 机械制造及自动化 | 三年 | 专科(高职) |
| 智能焊接技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 材料成型及控制技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 智能制造装备技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 机电设备技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 机电一体化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 电气自动化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 工业过程自动化技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 机电一体化技术(中外合作办学) | 三年 | 专科(高职) |
| 智能机电技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 智能控制技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 工业机器人技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 汽车制造与试验技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 新能源汽车技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 分析检验技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 应用化工技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 化工装备技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 化工智能制造技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 城市轨道交通机电技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 城市轨道交通运营管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 城市轨道交通通信信号技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 城市轨道交通供配电技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 电子信息工程技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 物联网应用技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 数字媒体技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 大数据技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 云计算技术应用 | 三年 | 专科(高职) |
| 人工智能技术应用 | 三年 | 专科(高职) |
| 计算机网络技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 软件技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 移动应用开发 | 三年 | 专科(高职) |
| 集成电路技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 金融服务与管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 大数据与会计 | 三年 | 专科(高职) |
| 市场营销 | 三年 | 专科(高职) |
| 跨境电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
| 电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
| 现代物流管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 环境艺术设计 | 三年 | 专科(高职) |
| 旅游英语 | 三年 | 专科(高职) |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 机电一体化技术 | 专科批 | 普通类 | - | 269 | 93204 |
| 2 | 机电设备技术 | 专科批 | 普通类 | - | 268 | 93210 |
| 3 | 机械制造及自动化 | 专科批 | 普通类 | - | 267 | 93210 |
| 4 | 智能焊接技术 | 专科批 | 普通类 | - | 267 | 93210 |
| 5 | 环境艺术设计 | 专科批 | 普通类 | - | 265 | 93218 |
| 6 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 265 | 93218 |
| 7 | 市场营销 | 专科批 | 普通类 | - | 265 | 93218 |
| 8 | 云计算技术应用 | 专科批 | 普通类 | - | 265 | 93218 |
| 9 | 数控技术 | 专科批 | 普通类 | - | 264 | 93219 |
| 10 | 计算机网络技术 | 专科批 | 普通类 | - | 264 | 93219 |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 钢铁智能冶金技术 | 专科批 | 普通类 | - | 297 | 67252 |
| 2 | 分析检验技术 | 专科批 | 普通类 | - | 297 | 67252 |
| 3 | 环境监测技术 | 专科批 | 普通类 | - | 297 | 67252 |
| 4 | 城市轨道交通通信信号技术 | 专科批 | 普通类 | - | 294 | 68194 |
| 5 | 环境艺术设计 | 专科批 | 普通类 | - | 293 | 68499 |
| 6 | 工程测量技术 | 专科批 | 普通类 | - | 293 | 68499 |
| 7 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 293 | 68499 |
| 8 | 跨境电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 293 | 68499 |
| 9 | 电气自动化技术 | 专科批 | 普通类 | - | 292 | 68821 |
| 10 | 数控技术 | 专科批 | 普通类 | - | 291 | 69135 |
培养目标:
培养掌握数控设备操作、产品加工工艺分析和编程、数控设备调试与维护管理能力,有良好工作态度、责任意识和团队精神,具备自主学习、可持续发展的高素质技术技能人才。
职业范围:
毕业生能够在现代机械装备制造业从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备操作及维护、数控设备销售与技术服务工作、数控设备安装调试与维修、车间生产组织与管理等工作。
核心课程:
机械制图及机械CAD、机械设计基础、数控加工工艺、数控加工编程与操作、数控机床电气控制、数控原理与数控机床、CAD/CAM应用
培养目标:
培养具有本专业必备的基础理论知识和专业知识,具备较强的从事机电一体化设备的运行、安装、调试、维修、销售与管理等实际工作能力,适应于企业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高素质技术技能人才。
职业范围:
毕业生能够在现代机电装备制造业从事机电一体化产品的生产、安装与调试,机电一体化设备的使用与维护,机电一体化技术应用服务等工作。
核心课程:
机械制图及机械CAD、机械设计基础、工程材料及成型工艺、机械制造技术、电工与电子技术、液压与气压传动技术、CAD/CAM应用、单片机、数控机床与编程。
培养目标:
培养面向建筑施工生产一线,有较强的建筑工程技术应用能力、建筑工程造价控制能力、建筑工程项目管理能力,能够独立进行建筑工程项目施工组织设计和处理施工现场一般的技术问题,培养从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高素质技术技能人才。
职业范围:
从事施工现场施工员、质量员、安全员、造价员、测量员、材料员等岗位的工作。
核心课程:
建筑工程施工图识图、建筑CAD、建筑施工测量、混凝土结构施工、钢结构施工、砌体结构施工、地基与基础工程施工、建筑设备安装、建筑工程计量与计价实务、施工组织设计实务等。
培养目标:
培养从事自动化仪表的选型、调校、安装、使用维护,过程控制系统的组建、调试、编程组态,以及系统投运、运行维护和管理等工作,面向冶金、石油、化工、电力等生产、建设、管理、服务第一线,拥有可持续发展能力和创新能力,德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。
职业范围:
毕业生可从事过程控制系统的安装调试、编程组态、操作维护和管理等方面的工作,也可从事自动化仪器设备的安装、调试、维护及售后服务工作。
核心课程:
电气安装的规划与应用、电子电路分析与应用、微机原理与接口技术、仪表识图与安装、自动检测技术、过程控制系统、自动化仪表使用与维护、电气控制与PLC应用、计算机监控系统组态与调试、集散控制系统应用、电气线路设计、电力电子技术及应用。
培养目标:
培养具备与本专业岗位群相适应的专业知识和职业素质,能在生产、建设、管理、服务第一线,从事工业电气控制设备及系统的设计、安装、调试、运行与维护及技术管理等工作,拥有可持续发展能力和创新能力,德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。
职业范围:
主要涉及工业电气控制设备及系统的运行、维护、安装、调试、管理及技术改造,主要从事维修电工、配电工、电气检修、电气运行、工控、点检、电试、电调、仪表工等岗位。
核心课程:
电气安装的规划与应用、电子电路分析与应用、电机应用与维修、传感器与自动检测、低压电气设备使用与维护、供配电系统运行与维护、电气传动系统运行与维护、PLC控制系统运行与维护、单片机应用、交流传动系统运行与维护。
按照中国民用航空局、教育部《普通高校飞行技术专业招收飞行学生实施办法》(民航发〔2019〕75号)和《关于深化民航招飞校企合作的实施意见》(民航综人发〔2017〕2号)要求,我校与上海吉祥航空股份有限公司、杭州圆通货运航空有限公司等实施校企合作招飞。
(一)招飞省份
2022年拟在山西省开展招飞工作。
(二)招飞计划
2022年学校将综合考虑各委托培养单位的委托培养计划确定总招生规模。
(三)招生对象
在开展招飞的地区,凡具有中华人民共和国国籍,能够参加2022年全国普通高校统一考试的应往届高中毕业生(限男性)均可报考,仅限理科,外语语种限英语。根据委托培养单位需求,年龄限制为16至20岁(2002年9月1日至2006年8月31日),未婚,要求当年高考分数需达到山西省本科一批录取分数线,英语单科成绩不得低于100分。
(四)报名基本条件
身体条件:符合《民用航空招收飞行学生体格检查鉴定管理办法》(民航发[2007]37号)规定。面试初检合格的考生将参加由民航体检鉴定机构进行的招飞体检。体检具体安排另行通知。
心理条件:满足飞行职业的要求,参加招飞体检中心心理健康评定。
政治条件:符合中国民用航空局发布的《民用航空背景调查规定》,由太原理工大学对体检合格者进行背景调查。
(五)报名方式
2021年10月20日起登录中国民用航空招飞信息系统仔细阅读政策文件和考生手册后进行考生注册,填报志愿,报名网址:gaokao.***.cn/gkzt/mhzf,点击民航飞行员“报名入口”。参加预选初检前须完成网上报名。
在中国民用航空招飞信息系统报名成功且通过体检和背景调查的考生方能在全国普通高等院校招生统一考试填报高考志愿时报考本专业,并且要求按提前录取批次第一志愿填报。
(六)录取
根据教育部和民航局相关规定,按照高考分数优先的原则从高分到低分顺序录取,终录取原则以我校公布的《太原理工大学2022年本科招生章程》为准。
我校认可省级招生考试机构根据教育部相关规定给予相关考生的全国性加分项目和分值。但同一考生如符合多项加分条件,只取其中高一项分值,且加分不得超过20分。

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