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山西农业大学车辆工程和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-24 17:09:16 解决时间：2022-11-04 05:05

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一、车辆工程和农村区域发展录取分数线(山西)

文科

年份	车辆工程	农村区域发展
2021	--	505(农业经济管理类（包含专业农林经济管理、农村区域发展）)
2020	--	511(农业经济管理类（包含专业:农林经济管理、农村区域发展）)
2019	--	519(农业经济管理类（包含专业：农林经济管理、农村区域发展）)
2018	--	520(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展）)
2017	--	488

理科

年份	车辆工程	农村区域发展
2021	460(机械类（包含专业机械设计制造及r其自动化、车辆工程）)	452(农业经济管理类（包含专业农林经济管理、农村区域发展）)
2020	485(机械类（包含专业:机械设计制造及其自动化、车辆工程）)	480(农业经济管理类（包含专业:农林经济管理、农村区域发展）)
2019	459(机械类（包含专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程、农业机械化及其自动化）)	451(农业经济管理类（包含专业：农林经济管理、农村区域发展）)
2018	461(机械类（含机械设计制造及其自动化、车辆工程、农业机械化及其自动化）)	461(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展）)
2017	433	422

二、车辆工程和农村区域发展专业介绍

农业经济管理类农村区域发展

山西农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：该专业培养具有经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论知识和相关农业科学知识，掌握农村区域发展的基本理论、方法和技能，毕业后能够从事农村社会研究、县级农村规划设计等工作、能在各级行政部门、各类相关企业、教学与科研等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的具有实践能力和创新精神的高素质复合型人才。

主干课程：经济学、管理学、农业经济学、发展经济学、农村社会学、农村发展规划、农业推广学、自然资源与环境管理、农业概论等。

就业前景：学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。

机械类车辆工程

山西农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能适应车辆工程行业和社会发展需要，具备扎实的专业理论基础，掌握从事车辆工程所需的设计、制造、运用、管理、维护等知识和技能，毕业后能在相关领域从事工程设计、科学研究、检测维护、生产管理等方面的工作，具有创新精神和实践能力的复合应用型高级工程技术人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械工程材料、材料成型工艺基础、机械制造技术基础、机械原理、机械设计、汽车理论、汽车构造、汽车设计、汽车试验学。

就业前景：毕业生可在车辆生产、运行管理及有关单位，从事设计制造、检测维修、运行管理等工作，可报考机械工程、农业工程等学科硕士研究生。

三、车辆工程和农村区域发展招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	农村区域发展（山西农业大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	农村区域发展	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	农村区域发展	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	农村区域发展	理科	本科二批A段	普通类	-	11
山西	农村区域发展	文科	本科二批A段	普通类	-	4
浙江	农村区域发展	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	农村区域发展	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	农村区域发展（51755元/年；办学地点山西农业大学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	1
四川	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	农村区域发展（铭贤南路1号）	文科	本科二批	普通类	四年	1
云南	农村区域发展	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
西藏	农村区域发展（免补专业。）	文科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	农村区域发展	文科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	448	23633
	农村区域发展	文科			476	6183
	车辆工程	理科			441	24621
河北	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	479	77755
	农村区域发展	文科			514	17252
	车辆工程	理科			487	72133
山西	农村区域发展	理科	本科二批A段	普通类	422	64804
	农村区域发展	文科			488	12068
	车辆工程	理科			433	57447
内蒙古	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	378	43724
	农村区域发展	文科			437	11457
	车辆工程	理科			376	44254
辽宁	车辆工程	理科	本科一批	普通类	427	61594
黑龙江	车辆工程	理科	本科二批A段	普通类	433	38847
江苏	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	327	19462
江苏	车辆工程	理科	本科二批	普通类	313	88883
浙江	农村区域发展	综合	平行录取二段	普通类	551	76416
江西	车辆工程	理科	本科二批	普通类	477	48768
山东	农村区域发展	理科	本科批	普通类	483	125495
	农村区域发展	文科			519	28720
	车辆工程	理科			497	109397
河南	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	468	103612
	农村区域发展	文科			506	23301
	车辆工程	理科			458	115820
湖北	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	448	69087
湖北	车辆工程	理科	本科二批	普通类	445	70592
湖南	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	455	71185
湖南	车辆工程	理科	本科二批	普通类	453	72582
广西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	498	14336
海南	农村区域发展	理科	本科批	普通类	563	14195
海南	农村区域发展	文科	本科批	普通类	620	4263
重庆	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	503	14451
重庆	车辆工程	理科	本科二批	普通类	465	49555
四川	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	494	93708
	农村区域发展	文科			525	25087
	车辆工程	理科			496	91367

五、就业前景

车辆工程

1.车辆工程就业前景：
随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。

农村区域发展

1.农村区域发展就业前景：
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进，需要现代农业和新农村建设管理人才，即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能，进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如：农村社区的规划、治理，沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用，农村生态环境的建设，灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向：
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。

中专 2022-11-04 05:05

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