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山西农业大学林学（森林康养方向）和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 07:29:35 解决时间：2022-11-04 05:07

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山西农业大学林学（森林康养方向）和农村区域发展哪个好？小编通过比较林学（森林康养方向）和农村区域发展在山西往年的录取分数线，林学（森林康养方向）就业前景和农村区域发展就业前景，林学（森林康养方向）专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解林学（森林康养方向）和农村区域发展这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、林学（森林康养方向）和农村区域发展录取分数线(山西)

文科

年份	林学（森林康养方向）	农村区域发展
2021	--	505(农业经济管理类（包含专业农林经济管理、农村区域发展）)
2020	--	511(农业经济管理类（包含专业:农林经济管理、农村区域发展）)
2019	--	519(农业经济管理类（包含专业：农林经济管理、农村区域发展）)
2018	--	520(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展）)
2017	--	488

理科

年份	林学（森林康养方向）	农村区域发展
2021	446(林学类（包含专业林学、林学（森林康养方向））)	452(农业经济管理类（包含专业农林经济管理、农村区域发展）)
2020	473	480(农业经济管理类（包含专业:农林经济管理、农村区域发展）)
2019	--	451(农业经济管理类（包含专业：农林经济管理、农村区域发展）)
2018	--	461(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展）)
2017	--	422

二、林学（森林康养方向）和农村区域发展专业介绍

农业经济管理类农村区域发展

山西农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：该专业培养具有经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论知识和相关农业科学知识，掌握农村区域发展的基本理论、方法和技能，毕业后能够从事农村社会研究、县级农村规划设计等工作、能在各级行政部门、各类相关企业、教学与科研等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的具有实践能力和创新精神的高素质复合型人才。

主干课程：经济学、管理学、农业经济学、发展经济学、农村社会学、农村发展规划、农业推广学、自然资源与环境管理、农业概论等。

就业前景：学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。

林学类林学（森林康养方向）

山西农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的林学专业基础理论，掌握林学、生物学、生态学和管理学的研究方法，富有创新意识、具有专业实践能力，能够在森林资源保护、森林康养环境营造、森林康养基地设计、建设与管理、森林康养产品研发及森林康养文化与服务等领域，从事森林康养管理与实践工作的复合应用型高素质专门人才。

主干课程：森林培育学、森林资源保护学、森林生态学、森林康养学、森林康养资源学、森林生物资源利用、食品营养学、基础医学、公共卫生与预防医学、中医中药学、运动解剖与生理学、环境心理学、康复保健。

就业前景：毕业生可在森林疗养、森林旅游、森林康养环境营造、森林康养基地设计、建设与管理、森林康养产品研发及森林康养文化与服务等领域，从事森林康养管理与实践工作。

三、林学（森林康养方向）和农村区域发展招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	农村区域发展（山西农业大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	农村区域发展	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	农村区域发展	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	农村区域发展	理科	本科二批A段	普通类	-	11
山西	农村区域发展	文科	本科二批A段	普通类	-	4
浙江	农村区域发展	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	农村区域发展	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	农村区域发展（51755元/年；办学地点山西农业大学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	1
四川	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	农村区域发展（铭贤南路1号）	文科	本科二批	普通类	四年	1
云南	农村区域发展	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
西藏	农村区域发展（免补专业。）	文科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	农村区域发展	文科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	林学（森林康养方向）	综合	本科批A段	普通类	522	31210	（03）	化学必选
河北	林学（森林康养方向）（农林类）	理科	本科批	普通类	533	85943
山西	林学（森林康养方向）	理科	本科二批A段	普通类	473	74342
辽宁	林学（森林康养方向）	理科	本科批	普通类	458	60461
黑龙江	林学（森林康养方向）	理科	本科二批A段	普通类	424	49351
安徽	林学（森林康养方向）	理科	本科二批	普通类	506	91155
福建	林学（森林康养方向）	理科	本科批	普通类	476	54365
江西	林学（森林康养方向）	理科	本科二批	普通类	505	67154
山东	林学（森林康养方向）	综合	普通类一段	普通类	507	155987
河南	林学（森林康养方向）（4500元/年；办学地点山西农业大学）	理科	本科二批	普通类	539	117811
湖北	林学（森林康养方向）	理科	本科二批	普通类	490	72081
湖南	林学（森林康养方向）	理科	本科二批	普通类	495	83999
广西	林学（森林康养方向）（4500元/年）	理科	本科二批	普通类	442	70379
海南	林学（森林康养方向）	综合	本科批	普通类	552	17716	（03）	化学必选
重庆	林学（森林康养方向）	理科	本科二批	普通类	480	51833
四川	林学（森林康养方向）	理科	本科二批	普通类	507	103458

五、就业前景

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

农村区域发展

1.农村区域发展就业前景：
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进，需要现代农业和新农村建设管理人才，即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能，进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如：农村社区的规划、治理，沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用，农村生态环境的建设，灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向：
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。

中专 2022-11-04 05:07

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