美术学-咸阳师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的中学美术教师和社会美术工作者。
主要课程:：艺术美学、美术概论、中外美术史及作品鉴赏、当代中国民族民间美术、当代美术作品创作与批评、美术教学论、构图与创作、基础素描、基础色彩、中国画学习与创作、油画学习与创作、版画学习与创作、书法与篆刻等。
美术教育-咸阳师范学院
培养目标:：本专业培养面向中小学美术教育和社会美术工作第一线，具有实践能力和创新精神，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，适应市场经济建设和社会发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
主要课程:：基础素描、基础色彩、构图与创作、中国画基础、中国花鸟画、中国山水画、中国人物画、油画、油画技法临摹、版画、水彩、手工与制作等课程。
广西:美术设计类158分;-咸阳师范学院
山东省：美术设计类166分，书法学169分；
甘肃省：美术设计类157分，书法学161分；
江苏省：书法学164分；
山西省：美术设计类161分，书法学164分；
陕西省：，书法学155分；
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美术-咸阳师范学院
1.考试内容范围：用简笔或速写形式表现已创编的幼儿故事
2.基本题型：结合语言科目创编的幼儿故事，用简笔画配图，画一幅图。
3.评定要点：总分满分为40分，其中构图、比例10分，造型、结构10分，内容表达20分。
４.考试用具：考场提供16K绘图纸，其它绘画工具考生自备，限用铅笔，画板或画夹及相关绘画用具。
（五）学前教育基本理论
1.考试内容范围：教育基本理论、学前教育基本理论、幼儿教师职业道德、学前教育政策法规、儿童发展理论、教育观、儿童观、教师观、学前儿童发展与儿童行为观察。
2.基本题型：案例分析
3.评定要点：能结合案例所反映的问题，依据基本的教育知识和理论，秉持正确的教育理念进行分析和评述。
附件3：
2018年陕西职业教育单招本科专业技能考核
旅游管理专业考试说明
根据陕西省“三校生”考试招生相关会议精神，编写陕西省旅游管理专业单招本科专业技能考试大纲。本考纲主要测试学生理解和掌握旅游相关基础知识、基本理论，并运用这些知识和理论解决旅游工作中实际问题的能力。
一、参考资料
1、《旅游学概论》，李天元，南开大学出版社，2015年6月
2、《全国导游基础知识》，全国导游人员资格考试统编教材专家委员会，中国旅游出版社，2017年5月
3、《中华人民共和国旅游法》（2013年4月）
二、考试范围及内容
1、旅游及旅游活动
旅游的概念、旅游活动类型的划分、旅游活动基本要素。
2、旅游业构成
旅游业的定义、构成，旅游业的性质、特点，旅游业的“三大支柱”。
3、旅游活动的影响和作用
旅游活动的发展对旅游目的地经济、社会文化及环境的影响和作用。
4、中国历史文化
中国历史变迁、中国历史各个发展阶段的主要成就、历史文化常识。
5、中国旅游景观
中国主要地貌类型及代表性地貌景观、各省（市、自治区）5A级旅游景区。
6、中国饮食文化
中国四大菜系、地方名点小吃、名茶与名酒。
7、中国风物特产
各省（市、自治区）代表性风物特产。
8、旅游诗词
旅游诗词名篇。
9、旅游法
我国《旅游法》的基本内容。
附件4：
2018年陕西职业教育单招本科专业技能考核
旅游管理专业考试大纲
一、考试性质
陕西省职业教育单招本科旅游管理专业考试技能考试是普通高校招生考试的组成部分，考试成绩是专业招生录取的参考依据。
二、考试形式及时长
1、考试形式
采取笔试、闭卷形式进行考试。
2、考试时长
考试时长为90分钟，试卷满分为200分。
三、试卷结构
1、题型及比例
考试题型为单项选择题、判断题、综合应用题。其中单项选择题分值70分，所占比例35%；判断题占70分，所占比例35%；综合应用题60分，所占比例30%。
2、题量及分值
题型题量分值小计单项选择题35270判断题35270综合应用题32060
3、难易程度及比例
考试内容的难易程度为难、较难、中等、易、较易。
难易程度分值及比例为：
难易程度分值所占比例难2010%较难4020%中等8040%易4020%较易2010%
4、内容比例
内容分值所占比例旅游及旅游活动2010%旅游业构成2010%旅游活动的影响和作用3015%中国历史文化2010%中国旅游景观4020%中国饮食文化3015%中国风物特产2010%旅游诗词105%旅游法105%
附件5：
2018年陕西职业教育单招本科专业技能考核
秘书学与汉语言文学专业考试说明
一、考试范围
陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试是由职业高中（职业中专）、普通中等专业学校、技工学校的毕业生参加的选拔性考试。考试命题以2000年8月颁发的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》为依据。
二、考试要求
高等职业教育单独招生统一考试《语文》要求测试识记、理解、分析、综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。
1．识记 指识别和记忆。
2．理解 指领会，并能简单地解释。
3．分析综合 指分解剖析和归纳整理。
4．表达应用 指对语文知识和能力的运用。
5．鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别赏析和评说。
这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。
三、考试内容
（一）现代汉语基础知识及其应用。
1．文字
正确读写3500个常用汉字。
2．词语
正确理解和运用常用词语（包括熟语）。
3．句子
（1）辨析并修改病句
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（2）扩展语句、压缩语段
（3）选用、仿用、变换句式。
4．修辞
正确运用常用的修辞方法，比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
（五）标点符号
正确使用标点符号。
（二）文学常识和名句名篇
1．识记教材涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作。
2．默写教材要求背诵的名句名段名篇。
3．识记文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识）。
（三）文言文和古代诗歌阅读
理解教材所选文言文和古代诗词；初步阅读课外浅显文言文和古代诗歌。
1．理解常见文言实词在文中的含义。
2．理解常见文言虚词在文中的用法和意义：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。
3．理解词类活用。
4．理解常见文言句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。
5．理解并翻译教材中诗文的重要句子。
6．归纳内容要点，概括中心意思。
7．初步欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
8．初步评价作品的思想内容和艺术手法。
（四）现代文阅读。
能读懂一般，社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。
1．理解文中重要词句在具体语境中的含义。
2．分析文章结构，把握文章的写作思路。
3．概括中心意思。
4．根据文章内容进行合理推断和想象。
5．初步赏析文学作品的形象语言和表达技巧。
6．初步评价文章的内容和形式特点。
（五）写作
能写作记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1．基础等级。
（1）符合题意。
（2）符合文体要求。
（3）感情真挚，思想健康。
（4）内容充实，中心明确。
（5）语言通顺，结构完整。
（6）书写规范，标点正确。
2．发展等级
（1）深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
（2）丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（4）有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理或想象有独到之处，有个性色彩。
3．常用应用文的写作符合文体要求及行文习惯，常用应用文包括书信、合同、通知、请示、计划、总结、会议记录、述职报告、启事、条据等。
四、考试形式及试卷结构
（一）考试方式。
1．闭卷、笔试。
2．试卷满分为200分。
3．考试限定用时为90分钟。
（二）试题类型。
选择题、填空题、简答题、古文翻译题、写作题。
（三）赋分比例
1．选择题（每小题3分，共30分）
2．填空题（每小题3分30分）
3．简答题（每小题20分，共40分）
4．古文翻译题（20分）
5．写作题（80分，其中小作文20分，大作文40分。）附件6：
2018年陕西职业教育单招本科专业技能考核
秘书学与汉语言文学专业考核考试大纲
一、参考版本
高等教育出版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册，2012年5月第1版，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册，2012年5月第1版，主编：倪文锦；语文（拓展模块），2010年2月第1版，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。
二、复习内容和要求
以高教社语文教材（基础模块）上、下册，语文（拓展模块）的重点篇目为主要内容。内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文、古诗文阅读和写作能力。具体内容和要求如下：
（一）基础知识
1.熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义；
2.能辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑）；
3.能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比、反复），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；
4.正确使用标点符号；
5.掌握重点篇目中涉及到的重要的文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。
（二）现代文阅读
1.掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；
（1）记叙文：记叙的要素、记叙的方式、记叙文的表达方式、围绕中心选材的方法。
（2）议论文：议论文的要素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证）。
（3）说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分类别、作比较、引用说明），常用的说明顺序（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）。
2.掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；
3.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点；
4．体会文章的丰富内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识；
5．感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。
（三）古代诗文阅读
1．能阅读浅显的古代诗文(以重点篇目为主)，并熟练背诵或默写重点篇目中的名句、名段、名篇；
2．掌握常见实词在文中的含义；
3．掌握常见文言虚词在文中的用法（之、而、则、以、于、乎、为、者、其、乃、且、焉、矣、也）；
4．掌握重点篇目中的词类活用与特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）；
5．能正确翻译文中的句子。
（四）写作（建议汉语言文学专业的考生以记叙文和议论文复习为主，文秘专业的考生以常用应用文复习为主。）
1．能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句；做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号；
写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。
写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。
2．能掌握倡议书、求职信、启事、通知等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。
附：重点篇目
基础模块上册：《我的母亲》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、《离太阳近的树》、《哦，香雪》、《项链》、《读书人是幸福人》、《致橡树》、《我愿意是急流》、《永远的蝴蝶》、《诗经》二首（《静女》、《采薇》）、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》《廉颇蔺相如列传》。
基础模块下册：《善良》、《人生的境界》、《南州六月荔枝丹》、《边城》、《林黛玉进贾府》、《荷塘月色》、现代诗二首（《我爱这土地》、《雨巷》）、《雷雨》、《窦娥冤》、《唐诗二首》（《将进酒》、《琵琶行》并序）、《宋词二首》（《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》）、《师说》、《启事》、《通知》。
拓展模块：《废墟的召唤》、《内蒙访古》、《鸿门宴》、《兰亭集序》、《祝福》、《一个人的遭遇》《六国论》、《游褒禅山记》。
附件7：
2018年陕西职业教育单招本科专业技能考核
计算机科学与技术专业考试说明
陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试是由职业高中（职业中专）、普通中等专业学校、技工学校的毕业生参加的选拔性考试。计算机专业技能着重考査计算机基础知识、基本技能和综合运用计算机知识和技能解决问题的能力。通过考试，检査学生是否具备进人普通高等学校学习计算机相关专业的能力。
Ⅰ.考试范围
计算机专业技能考试严格按照教育部制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版）的要求命题。
Ⅱ.考试要求
高等职业教育单独招生统一考试计算机专业技能要求测试识记、理解、掌握、综合应用四种能力。
1.识记：指考查学生对计算机应用基础知识的识别和记忆能力。要求考生能够识别并记住相关基础知识和基本操作中的概念、专用名词及其解释。
2.理解：指考查学生对所学课程相关知识的理解程度，要求考生在“识别和记忆”的基础上，理解所学知识和基本操作的具体含义及特点。
3.掌握：指考査学生对所学课程相关知识的初步应用能力。具体包括：能灵活地应用所理解的计算机应用基础知识正确地完成有关的应用操作，并能解释操作所产生的结果。
4.综合应用：指考查学生对所学知识的综合应用能力，即要求考生能够灵活地应用所学课程知识分析、判断、综合解决实际问题。这是对学生理论和实践能力的综合考查。
Ⅲ.考试内容
一、计算机基础知识
