自动化类-南京大学金陵学院
自动化类（含自动化专业）突出以“智能机器人”为专业知识的载体，强化对专业知识感知-认知-晓知的渐进式基础理论和技术教学，注重实验-实习-实训的多层次技能递进及创新能力培养。同时，面向机器人技术的实验、实习、实训课程丰富，课程设置和培养模式特色鲜明。
本专业的师资队伍建设紧密依托母体院校（南京大学）师资力量，并积极通过产学研合作，培育双师型师资队伍，满足应用型人才培养需求。本专业除了共享信息科学与工程学院的大型电子电工实验教学中心之外，还建有智能机器人实验室、工业机器人实验室、自动化专业教学（基础）实验室（含专业认知、自控原理、传感与检测技术）、自动化专业教学（方向）实验室（含电机与运动控制、可编程逻辑控制器等）。
本专业就业面非常宽广:，几乎所有的产业领域都对自动化专业人才有持续需求，特别是创新型高科技企业和公司、科研院所、及政府和科技部门等，毕业生研究生录取率达15%以上。
南京理工大学自动化类(自动化)专业-南京理工大学
一、专业介绍
自动化技术在工业、农业、航空航天、国防、交通运输、商业、经济、管理、医疗、服务等领域应用极其广泛。本专业历史悠久、师资力量雄厚、教学条件优越，是江苏省品牌专业、国家级特色专业建设点。本专业拥有国家级优秀教学团队和国家级教学名师，在“以人为本，以学生为中心”的理念指导下，依托一级学科优势，构建了一套培育系统设计师的实践教学体系。在运动控制、过程控制、网络控制以及嵌入式控制系统等方面，特色鲜明。建设有多门国家级和省级精品课程、国家级优秀双语教学课程、省级自动化实践教学示范中心、大学生创新实践活动基地，极大地促进了学生科研素养的提升和创新能力的培养，为学生培养和进一步深造提供了良好的条件。近年来，本专业在校生在“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、工业自动化挑战赛、智能汽车竞赛、中国机器人大赛、电子设计竞赛等多项全国性大学生科技竞赛中屡创佳绩，共获得特等、一等和二等奖二十余项，并连年获得省级优秀毕业设计团队奖。本专业毕业生广泛从事自动化领域的系统设计、新产品研制、软硬件开发，主要就业于电子、通信、电力等相关研究机构与国内外知名企业。毕业生动手能力强、适应面宽，综合素质高，得到用人单位广泛赞誉。近3年毕业生约60%继续在国内外深造，就业率达99%。
二、培养目标
培养具备良好的科学素质:、人文素养、社会责任感和职业道德；具有较强的创新意识和工程实践能力；具有国际视野和跟踪自动化领域发展的能力；具有团队合作精神和组织管理能力；具有扎实的自动化基础理论和专业技能，能够从事自动测试系统、嵌入式计算机控制系统、网络化控制系统以及自动化设备的设计与开发、应用与维护、技术管理与教育等方面工作的高级工程技术人才。
三、培养要求
为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生应具备以下10项能力：
1.具有人文社会科学素养、社会责任感、自信心和工程职业道德；
2.具有从事控制工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；
3.系统地掌握自动控制、信息处理、自动检测、计算机应用、网络等方面的基本理论和技术；具有系统的工程实践学习经历；了解自动化的发展趋势和前沿技术；
4.能够熟练使用控制工程中的常用仪器，具备设计与实施自动控制类实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具备从事自动控制系统研究、开发和维护工作的能力；
5.具有追求创新的态度和意识，掌握自动化技术领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行自动控制系统的设计、开发和分析，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.了解与自动化专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能了解社会对自动化技术的需求；
8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队合作能力；
9.树立终身学习的意识，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力；
10.具有国际视野和国际交流能力，能进行有效的工程技术沟通、合作与竞争。
四、学制与学位
标准学制:：四年
修业年限：三到六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科:：控制科学与工程
交叉学科:：电气工程、计算机科学与技术
六、专业核心课程
控制工程基础、现代控制理论基础、运动控制系统、过程计算机控制系统、PLC原理及应用、微机原理与接口技术、电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、嵌入式控制系统及应用、微控制器应用及系统设计、传感器与检测技术、控制系统计算机仿真及辅助设计、工业自动化网络技术、机器人控制导论、导航技术基础、模糊控制及应用、航天控制概论、无人机控制技术等。
七、主要集中实践环节
军事训练、金属工艺实习、电子工艺实习、电工电子综合实验、EDA设计、控制系统综合课程设计、毕业实习、毕业设计等。
南京理工大学自动化类(轨道交通信号与控制)专业-南京理工大学
一、专业介绍
本专业属于自动化专业大类，学生主要学习和掌握数学、电路电子、控制工程、信息工程、交通运输工程等方面的基本理论和基本知识，接受控制工程、交通运输工程、外语的基本训练，依托学校的控制理论与控制工程、交通运输工程等学科的雄厚积淀和积累，重点培养学生在自动控制、轨道交通信号控制、道路交通控制等方面的基本知识和研究设计能力，培养能够在本专业领域从事轨道交通信号控制系统和道路交通控制系统的分析规划、设计、开发、生产、管理、维护和技术支持等方面工作的高级工程技术人才和科研人才。
本专业与城市轨道交通公司、轨道交通信号控制系统与道路交通信号控制系统研发单位建立了良好的合作关系，并与南京市地铁有限公司签订了联合办学协议。学生可就业的领域包括铁路部门、城市轨道交通部门，以及轨道交通和道路交通信号控制系统研发单位，也可以在“控制科学与工程”和“交通运输工程”等相关学科考研深造。
二、培养目标
本专业培养富有创新精神和实践能力，具有坚实的基础知识，具有自动化专业宽厚的基础理论，掌握必备的轨道交通信号与控制的基本理论和实践能力，能够在自动化、轨道交通信号与控制、道路交通信号控制领域从事系统分析、工程施工、系统设计、系统管理、系统运行、设备开发生产、研究开发等工作的高级工程技术和科研人才。
三、培养标准
毕业生主要从事轨道交通信号与控制系统和道路交通控制系统的分析规划、设计、开发、生产、管理、维护和技术支持等方面工作。为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生应具备以下10项能力：
1.具有人文社会科学素养、社会责任感、自信心和工程职业道德；
2.具有从事交通信号与控制专业工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；
3.系统地掌握控制工程、交通运输工程等方面的基本理论和技术；了解交通信号与控制的发展趋势和前沿技术；
4.能够熟练使用轨道交通信号与控制中的常用仪器，具备设计与实施轨道交通信号与控制系统和道路交通控制类实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具备从事轨道交通信号与控制系统和道路交通控制系统研究、开发和维护工作的能力；
5.具有追求创新的态度和意识，掌握交通信号与控制技术领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行轨道交通信号与控制系统和道路交通控制系统的设计、开发和分析，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.了解与交通信号与控制专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能了解社会对交通信号与控制技术的需求；
8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队合作能力；
9.树立终身学习的意识，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力；
10.具有国际视野和国际交流能力，能进行有效的工程技术沟通、合作与竞争。
四、学制与学位
标准学制:：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科:：控制科学与工程、交通运输工程
交叉学科:：电子科学与技术、信息工程
六、专业核心课程
专业基础课：电路、微机原理及接口技术、控制工程基础、现代控制理论、信号与系统、传感器与检测技术、自动控制元件、系统可靠性与安全性等。
专业方向课：轨道交通信号设备、轨道交通信号控制、轨道交通运行控制技术、轨道交通的网络与通信技术、道路交通控制等。
七、集中实践教学环节
金属工艺实习、电子工艺实习、EDA综合实验、轨道交通信号控制综合实验、轨道交通信号控制课程设计、道路交通控制综合实验、毕业实习、毕业设计（论文）等。
专业名称:自动化类、测控技术与仪器-东南大学
一、选拔目标
选拔思想上进、基础扎实、知识面宽、思维活跃、有创新潜质的优秀中学生。
二、考查重点
重点考察考生的逻辑思维能力、分析思考与知识应用能力、工程科学与技术方法的理解能力；对数学、物理、电子、信息、自动化、计算机等相关知识的了解情况；专业兴趣与爱好、课外学习与各类实践情况及已取得的相关成果等。考察的知识范围涉及日常生活知识、数学基础知识、物理基础知识、计算机基础知识、电子信息技术基础知识、专业热点知识等。
三、测试形式
采用面试的形式进行专业测试，主要包括：基本问题（必答题、选答题）、自由提问、专业兴趣特长考察三个环节。
四、计分规则
百分制计分，面试成绩取均分。考生成绩由高到低排序。
汽车类,机械类,自动化类、物流类专业-南京金陵高等职业技术学校
⑦ 我们将来想创业，开个汽车修理厂，学校能提供什么帮助？
汽车系有学生创新创业孵化基地“山和汽车养护中心”，学生在“山和”上综合实践课，在老师指导下模拟企业经营，总经理、项目经理全都由学生担任，为全校教职工车辆服务，提升生产技能，培养服务意识。“山和”培养的学生是各大4S店争抢的香饽饽，企业招聘后均作为维修主管和店长培养。
专业:自动化类(机电一体化技术)-苏州工业职业技术学院
双证书: ：中国+英国；
高性价比：学费1.3万/年；
语言灵活：3+0/2+1（中国+英国）
高质量师资：外籍师资+海归博士；
符合条件者，可升英国本硕。
