培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识,接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
专业代码:040206T
授予学位:教育学或理学学士
修学年限:四年
开设课程:
人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
主要实践教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
培养目标
本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论,受到运动康复学的基本训练,具有处理基本疾病的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规;2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能;3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势;4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 广西 | 历史学(在长安校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 四川 | 历史学(师范)(长安校区)(长安校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 西藏 | 历史学(师范类。) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 陕西 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 68 |
| 甘肃 | 历史学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 469 | 9580 | ||
| 江苏 | 历史学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 28249 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 福建 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 17173 | 3019(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 543 | 20605 | ||
| 广西 | 历史学(师范,4250元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 22301 | ||
| 四川 | 历史学(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 527 | 26014 |

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