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山西医科大学2021年在四川各专业录取分数线,2021山医四川分数线

技校网更新时间：2023-03-12 13:02:54 解决时间：2022-11-04 20:41

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2021年山西医科大学四川省招生专业：助产学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、智能医学工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、医学检验技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、基础医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、预防医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、卫生检验与检疫（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、康复治疗学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、临床药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、口腔医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、社会工作（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、麻醉学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、助产学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、健康服务与管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、医学实验技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、临床医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、口腔医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、信息管理与信息系统（医学信息学方向,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、运动康复（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、儿科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、眼视光医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、眼视光学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、生物制药（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、医学影像学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、临床医学（5+3一体化儿科学,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、中药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、临床医学（5+3一体化,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、医学检验技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、医学影像技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、康复治疗学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、公共事业管理（卫生事业管理方向,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、临床医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）、法医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）等37个专业。2021年山西医科大学四川省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、山西医科大学四川省录取分数线(2021)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批	普通类	-	599	21152	521
理科	本科二批	普通类	-	511	93107	430
文科	本科二批	普通类	-	524	27938	474

二、山西医科大学四川省招生计划(2021)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
临床医学（5+3一体化儿科学,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）	理科	本科一批	普通类	五年	1
临床医学（5+3一体化,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
临床医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	3
麻醉学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
眼视光医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
儿科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
口腔医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
运动康复（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）		本科二批		四年	2
生物制药（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
基础医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
临床医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
医学影像学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
口腔医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
预防医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	3
药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	3
临床药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	2
中药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
法医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				五年	3
医学检验技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	1
医学检验技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	3
医学实验技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	1
医学影像技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	3
眼视光学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	1
康复治疗学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	1
康复治疗学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
卫生检验与检疫（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
智能医学工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	3
护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	3
助产学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
信息管理与信息系统（医学信息学方向,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	3
社会工作（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）	文科	本科二批	普通类	四年	2
护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	3
护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	4
助产学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
公共事业管理（卫生事业管理方向,认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	2
健康服务与管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）				四年	1

三、山西医科大学四川省各专业分数线(2021)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
助产学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	511	93107
信息管理与信息系统（医学信息学方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				511	93107
生物制药（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				512	92079
智能医学工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				514	90016
护理学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				515	89002
运动康复（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				515	89002
康复治疗学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				519	84992
护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				520	83978
医学实验技术（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				521	82994
医学影像技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				522	81995
药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				522	81995
中药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				524	79897
医学检验技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				524	79897
基础医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				524	79897
护理学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	524	27938
预防医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	525	78901
医学检验技术（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	525	78901
助产学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	525	27273
公共事业管理（卫生事业管理方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				525	27273
健康服务与管理（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				525	27273
护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				526	26628
社会工作（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				527	26014
康复治疗学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	529	75051
法医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				534	70153
卫生检验与检疫（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				534	70153
眼视光学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				537	67404
临床药学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				539	65609
医学影像学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				543	61894
口腔医学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				546	59174
临床医学（汾阳学院）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				550	55684
儿科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）		本科一批		599	21152
眼视光医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				599	21152
口腔医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				601	20111
麻醉学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				610	15628
临床医学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				614	13890
临床医学（5+3—体化儿科学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				617	12680
临床医学（5+3—体化）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				619	11924

四、部分专业介绍

管理科学与工程类信息管理与信息系统（医学信息学方向）

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，适应我国社会主义现代化建设需要的，集医学基础知识、现代信息技术与管理能力为一体的高级专业人才。
课程设置：本专业以医学、计算机科学与技术、管理学及其相关学科为主干学科。开设课程主要有基础医学、临床医学概论、高等数学、计算机基础、社会医学、卫生信息管理学、卫生统计学、管理心理学、C语言程序设计、数据结构、数据库、信息系统分析与设计、医院信息系统、信息分析与研究、信息经济学、计算机网络及多媒体技术等。
毕业去向：本专业学生知识面广，动手能力强，就业渠道宽，适合于医疗卫生、生物科学、医学工程信息研究以及相关领域的行政管理部门、技术部门、服务部门，从事各种信息的管理和分析、科研管理、计算机应用、软件研究与开发、网络管理等工作。也可到高等医药院校、医药卫生出版部门从事科研和教学工作。
学位授予：管理学学士

临床医学类眼视光医学

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养适应医药健康卫生事业发展需要，具有高尚的道德品质、良好的人文精神与优秀的职业素养，具备初步的临床工作能力和科学研究能力，掌握基础医学、临床医学、眼视光学的基本理论和基本技能，能够从事眼科学与眼视光学预防、医疗及科研等工作的实用性、创新性医学人才。
课程设置：设置通识课程，人文社会科学与行为科学、自然科学课程，生物医学课程，公共卫生与科学方法教育课程，临床医学课程，专业核心课程。
专业核心课程包括：人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、耳鼻咽喉头颈外科学、眼科学、眼科学基础、眼科光学基础、验光学、眼视光器械学、斜视弱视学、双眼视觉学、角膜接触镜学、眼镜学等。
毕业去向：学生毕业后可参加执业医师考试，考试合格获得执业医师资格证书。可到各级医疗卫生部门、各级医院及高等医学院校从事眼科及眼视光医疗、保健、科研、教学等工作。可继续攻读硕士研究生进行深造。
学位授予：医学学士

体育学类运动康复

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有运动康复专业的基本理论知识和基本实践技能，将运动康复理论和康复医学知识完美结合运用到实践操作中，能够在学校、科研机构、运动训练队及各类康复、康养机构工作的高级专门应用型人才。
课程设置：主要开设有体育学类和康复医学类专业核心课程，包括运动解剖学、运动训练学、运动生理学、人体发育学、康复功能评定学、肌肉骨骼康复学、运动疗法技术学、运动营养学、康复心理学、运动处方、医学影像学、推拿与按摩、运动损伤康复、针灸学、医学统计学、专业术科、专业英语等。
毕业去向：可到高等院校、科研机构、运动训练队、各类康复、康养机构从事教学及科研、运动队队医和康复理疗等相关工作。
学位授予：理学学士

医学技术类医学实验技术

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术，富有创业精神和创新能力，能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学院校和科研院所等部门的实验室从事医学实验和医学研究的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学及医学实验技术的基础理论、基本知识和基本技能，接受医学实验操作技能基本训练，掌握医学实验学技术、医学技术、医学美容技术及听力学检查技术等基本技能。毕业后能够从事医学实验和医学研究工作，具有对医学实验结果进行分析的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握临床医学、基础医学、临床生物化学、分子生物学、临床免疫学、细胞生物学及病原生物学等基本理论知识和基本技能；

2．掌握常用医学实验仪器的基本原理、性能、操作技术与维护；

3．掌握文献检索、资料调查、数量统计等基本方法，具有良好的医学统计及计算机应用的基本知识和技能；

4．掌握一门外语，初步达到阅读专业外文书刊的能力；

5．熟悉国家卫生工作及临床实验室管理及质量控制的有关方针、政策和法规；

6．了解医学实验技术学科的前沿理论和技术发展动态；

7．具有一定的临床医学实验和科学研究的能力。

主干学科：临床医学、医学实验技术、基础医学。

核心课程：分析化学、细胞生物学、分子生物学技术、实验动物学、实验仪器学、医学免疫学及实验技术、医学微生物学及实验技术、医学生物化学及实验技术、医学统计学。

主要实践性教学环节：临床实验室见习，临床实验室实习。

主要专业实验：医学实验技术专业实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

中药学类中药学

山西医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，能在中药生产、检验、流通、使用、研究开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面工作的专业人才。
课程设置：以中药学、中医学、化学为主干学科，开设课程主要有中医学基础、中药学、方剂学、基础化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）、生物化学、药理学、药用植物学、天然药物化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药制剂分析、药事管理学等。
毕业去向：毕业后可到药品监督管理部门、医院药剂科、药品检验所、药物研究所、制药企业、医药公司、药材公司、中药材基地、大中专院校等单位从事有关中药的新药研究与设计、质量控制、生产合理用药及教学工作。
学位授予：理学学士
注：该专业为首批山西省一流本科专业建设点、山西省高等学校特色专业。

临床医学类临床医学（“5+3”一体化（含儿科学））

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有深厚的医学人文底蕴和高尚的职业道德，宽广的自然科学基础知识，扎实的医学科学基础理论的基本知识，系统的群体健康知识，较强的临床专业实践技能，具有创新思维和终身学习能力，能与住院医师规范化培训以及临床医学硕士专业学位研究生教育无缝接的临床医学高层次专门人才。
课程设置：以公共基础、基础医学、临床医学为主干学科，注重人文、社会科学知识和自然科学基础知识及能力培养，开设课程主要有英语、数学、物理、化学、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、生理学、生物化学、诊断学、医学心理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业去向：毕业生具有广泛的社会科学知识、宽厚的自然科学基础理论和扎实的医学基础知识、熟练的专业技能和较强的科学研究能力，毕业后可到大中型医院、高等医学院校、医学科学研究所，从事临床医疗、医学教学、科学研究等工作。
学位授予：医学学士、医学硕士。
注：临床医学“5+3”一体化（儿科学）人才培养是指本科教育阶段按照临床医学专业培养，研究生阶段按照儿科学专业学位硕士研究生培养。
兆泰班
临床医学专业（“5+3”一体化）中选拔学生，作为教育部“六卓越一拔尖”卓越医生教育培养计划2.0改革试点班，试点班围绕“新医科”建设，以培养未来医疗卫生领域的青年学术带头人和卓越医生为目标，倡导小班授课、构建浸入式教学环境，在通识与拓展课程和创新创业教育上建立自主与开放学习模式，打造“自主，开放，创新，卓越”的全新医学教育模式，同时探索本硕博一体化培养体系，拔尖学生可通过申请审核制攻读博士学位。具体下设：
新医科智能医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合健康医疗大数据、医学人工智能等知识与工程技术，注重新一代人工智能技术在医学领域中转化应用能力的形成，培养适应新时代发展的医工结合的创新型卓越医学人才。
新医科精准医学
在传统临床医学专业培养基础上，融合基因组学、现代遗传、生物信息、分子影像等知识与技术，注重疾病和患者的个体化精准治疗能力的形成，培养能够创新性解决未来医学前沿领域的创新型卓越医学人才。
新医科整合医学
打破传统学科界限，从人的整体出发，按照器官-系统整合的课程体系，注重以学生为中心和基于问题的小组讨论式学习，强调临床综合思维的训练，培养适应新时代临床岗位胜任力为导向的的卓越医学人才。

临床医学类医学影像学

山西医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有基础医学、临床医学和医学影像学的基本知识和基本技能，从事医学影像诊断、核医学、介入放射学和医学影像技术等工作的医学高级专门人才。
课程设置：以基础医学、临床医学和医学影像学为主干学科，开设课程主要有医用电子学、医学统计学、人体解剖学、病理解剖学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、医学影像诊断学、介入放射学、核医学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、放射肿瘤学等。
毕业去向：可到各级医院影像科、临床科室从事医学影像诊断、放射治疗及介入治疗工作或到高等院校从事科研、教学工作。
学位授予：医学学士
注：该专业为首批山西省一流本科专业建设点、山西省普通高等学校本科品牌专业、山西省普通高等学校特色专业、山西省高等学校优势专业。

中专 2022-11-04 20:41

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