山西应用科技学院有本科吗?山西应用科技学院本科专业

　本专业学生主要学习经济学、金融学、金融工程和金融管理方面的基本理论和基础知识，接受理财、投融资、以及风险管理方法与技能的基本训练，具有设计、开发综合运用各种金融工具创造性解决金融实务问题的基本能力。

就业方向

　　主要到跨国公司、金融机构和高等院校从事金融、财务管理以及教学、科研工作等。

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

   主要课程：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

 就业方向：可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。

授予学位：文学学士学位

培养目标：本专业主要学习现代汽车技术及其应用服务的相关基础理论和专业知识，可获得汽车的市场营销、保险理赔、信息咨询、车辆评估、企业管理和检测设备设计等能力的培养。

专业课程：汽车运用工程、汽车营销、汽车服务工程、汽车维修工程、汽车保险与理赔、道路交通安全与法规。

就业方向：学生毕业后，可在政府部门、中外合资企业、大中型汽车生产企业、汽车流通企业、汽车维修与服务企业、保险公司、汽车生产机构及大专院校从事与汽车生产服务、汽车销售服务、技术服务以及教学、科研等相关工作。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予工学学士学位。

专业代码：080503T 授予学位：工学学士 修学年限：四年 开设课程： 理论部分：在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群；大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群；光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。 相近专业： 核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业 主要实践教学环节 包括课程实习、毕业设计等。 培养目标 本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才，和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能，受到新能源科学与工程方面的基本训练，具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论；4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

专业代码：080604T 授予学位：工学学士 修学年限：四年 开设课程： 电路与电子技术、机械设计基础、微机原理及接口、电机与拖动基础、自动控制理论、传感器与检测技术、设备信息管理系统、智能化控制系统、液压与气动等。 主要实践教学环节 包括课程实习、毕业设计等。 培养目标 本专业培养能够在工业企业运动控制、过程控制、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有创新精神和良好的英语沟通能力的复合型工程技术人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习电气工程与智能控制专业知识，掌握电气工程与智能控制相关的理论知识与技术，具备智能系统设计、系统运行、研制开发、试验分析与管理的能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识，并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。2.系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。3.掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。4.具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力；或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。5.具有较强的自学能力和进一步深造的能力。

培养目标：注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读相关专业英语资料能力；计算机技术应用能力达到计算机等级四级要求水平。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

就业方向：学生毕业后可到研究设计院（所）、企事业单位或高等院校从事电子技术或信息系统方面的设计、技术开发、系统运行维护、科研与教学等工作。

授予学位：工学学士学位

专业代码：080715T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

数理基础课程、英语、电路系列课程、计算机系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、微波技术基础、现代通信技术、企业管理、产品开发等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养既具有通信技术、通信系统和信息网方面的基础知识，又具备管理理论基础知识，能在通信领域中从事运营、管理，能开拓国际市场的高素质复合型人才。

专业培养要求

本专业学生专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，获得通信工程的基本训练，同时学习网络协议、企业管理等相关领域的专业基础知识，具备从事现代通信系统和网络的设计、运营、管理及市场开拓能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数理等方面的基本理论和基本知识；2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3.了解相近专业的一般原理和知识；4.熟悉国家电信工程产业政策及法规；5.了解电信工程及管理的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

培养目标：本专业培养和造就系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。

专业课程：计算机原理、人工智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构等。

实习实训：学院建有计算机网络实训室、计算机软件实训室、电工电子实训室、发动机拆装实训室、计算机组装维护实训室及必高汽修、长城宽带等多个校外实训基地。

就业方向：学生毕业后，可在软件企业、电子商务、电子政务、科研部门等单位从事软件技术的应用与开发工作，也可在企事业单位、政府机关、技术和行政管理部门等。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予工学学士学位。

学科带头人：常文萃，现任工程学院院长，计算机专业副教授，双师型教师，山西省计算机学会理事。发表国家级科研论文十余篇，主编大学计算机基础教材两部。2013年-2014年主持完成了教育部大学计算机课程改革项目子项目1项；2015年参加国家自然基金科学项目《虚实融合场景的快速重建技术》研究，排名第三，将于2018年结题。2014年-2015年组织山西省部分计算机教学专家撰写了《C语言程序设计—面向计算思维与问题求解》一书，已于2016年3月由高等教育出版社出版。

精通办公自动化应用与管理，熟悉服务器的安装、管理和维护，基于应用服务器的相关服务和软件系统，具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。

　　就业方向：企业、政府、社区、各类学校等系统管理

培养目标：本专业面向山西及周边省份经济社会发展的需要，结合我院的办学特色，培养适应现代化建设、新型城镇化建设需要的德、智、体全面发展，具备扎实的土木工程专业基本知识、基本理论、基本技术技能，富有创新精神和能力，能够在土木工程领域从事项目规划、施工及管理工作的高素质技术型人才。培养目标为国家注册建造师、注册结构工程师。

专业课程：建筑工程制图、房屋建筑学、土木工程材料、土木工程施工技术、理论力学、材料力学、结构力学、建筑CAD制图、土力学与地基基础、砌体结构、混凝土结构、钢结构设计、建筑工程测量、高层建筑施工、道路与桥梁工程、建筑工程概预算与工程量清单计价、建筑工程预算软件应用、建筑工程项目管理、建筑工程施工组织设计、建筑法规与案例分析、建筑工程招投标与合同管理等

实验实训：目前建工学院实验室总面积1354平方米，仪器设备价值1200多万元，万元以上教学实验设备200多台件，有广联达建筑工程计量计价软件（100节点）、招投标实训软件（100节点）、全站仪、GPS RTK、微机控制电液伺服万能试验机、钢筋混凝土梁加载实验设备等。现有土工实验室、砂石实验室、水泥实验室、混凝土实验室、建筑力学实验室、建筑结构实验室、建筑工程测量实训室、项目管理（沙盘）实训室、招投标（软件）实训室、工程制图实训室、建筑CAD实训室、预算软件实训室、建筑工程仿真综合实训室、专业机房14个实验实训室。学院与山西省第一、第二建筑集团公司、太原城市人家等建筑企业合作新建了10个具有良好合作机制的校外实训基地，并与这些企业共同制定实训基地的建设方案。每个实训基地都具有满足生产实习、毕业实习要求的工作条件、施工图纸和相关工程资料。为建工类专业实训实习教学的全面落实提供保障。

就业方向：工程技术方向包括建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作等工作；设计规划及预算方向包括工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类等机关职能部门、工程造价咨询机构等。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予工学学士学位。

学科带头人：樊保，副教授，高级工程师，现任山西应用科技学院教指委委员，建工学院副院长。发布论文多篇；多次被评为省级“三育人先进个人”、“优秀共产党员”等，受到省厅表彰。曾主持过大型“煤气站、煤气工程施工项目”、“高压双回路及低压线路改造工程”等。

培养目标：该专业培养具备交通工程和系统规划、设计与施工等方面知识，能在国家与省、市的发展计划部门、交通规划与设计部门、道路建设与施工、交通管理部门等从事交通规划、道路工程设计、道路工程施工、交通控制系统开发等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：交通工程、系统工程、道路工程制图、交通土质土力学、交通规划、工程监理、道路勘测设计、交通控制与管理、道路工程、轨道交通、交通项目评价、工程概预算、工程项目管理等。

就业方向：交通厅、交通局、工程局、路桥公司、公路局、交通勘测设计院、交通规划单位、工程咨询公司、财政局（工程概预算审核）、公交公司、各类学校、公安交通管理局。

授予学位：工学学士学位

培养目标：本专业面向中小微民营企业，培养具备专业所必需的建筑施工、预算和成本控制、招投标等方面的基本理论、基本知识和基本技术技能，具有房屋建筑一线管理、预（决）算等的能力，培养能在建筑企业以及与工程造价管理相关的行业，从事项目决策和全过程造价管理的高素质技术人才。培养目标为国家注册造价师。

专业课程：建筑工程制图与识图、房屋建筑学、建筑材料、土木工程施工技术、工程力学、建筑CAD制图、建筑结构、建筑工程测量、11G101平法识图与钢筋算量、建筑设备安装施工工艺与识图、道路与桥梁工程概论、建筑法规与案例分析、建筑工程项目管理、土建工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程量清单计价、工程造价案例分析、建筑工程预算软件应用、建筑工程招投标与合同管理、工程经济学、会计学原理、项目投资与评估等。

实验实训：目前建工学院实验室总面积1354平方米，仪器设备价值1200多万元，万元以上教学实验设备200多台件，有广联达建筑工程计量计价软件（100节点）、招投标实训软件（100节点）、全站仪、GPS RTK、微机控制电液伺服万能试验机、钢筋混凝土梁加载实验设备等。现有土工实验室、砂石实验室、水泥实验室、混凝土实验室、建筑力学实验室、建筑结构实验室、建筑工程测量实训室、项目管理（沙盘）实训室、招投标（软件）实训室、工程制图实训室、建筑CAD实训室、预算软件实训室、建筑工程仿真综合实训室、专业机房14个实验实训室。学院与山西省第一、第二建筑集团公司、太原城市人家等建筑企业合作新建了10个具有良好合作机制的校外实训基地，并与这些企业共同制定实训基地的建设方案。每个实训基地都具有满足生产实习、毕业实习要求的工作条件、施工图纸和相关工程资料。为建工类专业实训实习教学的全面落实提供保障。

就业方向：工程咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予工学学士学位。

学科带头人：杨力彬，教授，山西应用科技学院副校长。中国土木工程学会建筑市场与招标投标研究分会第五届理事会常务理事。山西省建筑业协会建筑工程招投标分会第一届理事会常务理事。被评选为“中共山西省委联系的高级专家”。主编21世纪建筑工程系列规划教材一部，全国高职高专教育建筑工程技术一部，主审教材二部。科研成果有建筑工程招标投标信息处理系统。

　　李宏，副教授，硕导。山西应用科技学院教指委委员。太原市第十届政协委员，并被评为“十届市政协优秀委员”。被山西省住房和城乡建设厅聘为“山西省建筑工程安全专项施工方案论证专家”。研究领域为张力结构施工技术研究、工程项目管理研究、基础施工技术研究、房地产理论研究、商务房地产投资效益研究。发表论文数篇，出版著作二部。

培养目标：本专业立足山西及周边省份经济社会发展的需要，面向中小微民营企业，培养具备扎实的专业知识、专业理论、基本技术技能和创新能力，能在工程管理等企事业单位从事项目决策和管理的高素质技术型人才。培养目标为国家注册建筑监理工程师、注册房地产估价师。

专业课程：建筑工程制图与识图、房屋建筑学、建筑材料、土木工程施工技术、工程力学、建筑CAD制图、建筑结构、建筑工程测量、建筑工程概预算、工程量清单计价、建筑工程预算软件应用、建筑工程项目管理、建筑法规与案例分析、建筑工程施工组织设计、建设工程监理概论、建筑工程招投标与合同管理、工程经济学、管理学、工程财务、可行性研究与项目评价等。

实验实训：目前建工学院实验室总面积1354平方米，仪器设备价值1200多万元，万元以上教学实验设备200多台件，有广联达建筑工程计量计价软件（100节点）、招投标实训软件（100节点）、全站仪、GPS RTK、微机控制电液伺服万能试验机、钢筋混凝土梁加载实验设备等。现有土工实验室、砂石实验室、水泥实验室、混凝土实验室、建筑力学实验室、建筑结构实验室、建筑工程测量实训室、项目管理（沙盘）实训室、招投标（软件）实训室、工程制图实训室、建筑CAD实训室、预算软件实训室、建筑工程仿真综合实训室、专业机房14个实验实训室。学院与山西省第一、第二建筑集团公司、太原城市人家等建筑企业合作新建了10个具有良好合作机制的校外实训基地，并与这些企业共同制定实训基地的建设方案。每个实训基地都具有满足生产实习、毕业实习要求的工作条件、施工图纸和相关工程资料。为建工类专业实训实习教学的全面落实提供保障。

就业方向：工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予工学学士学位。

学科带头人：张泽平，教授，博士，硕士生导师。现任山西应用科技学院教指委委员、建工学院院长。拥有国家注册监理工程师、国家注册造价工程师、国家一级注册建造师执业资格，任山西省工程造价管理协会常务理事、中国造价管理协会专家委员会委员、山西省建筑节能委员会副主任委员、山西省招投标协会专家委员会委员、山西省科协司法鉴定委员会专家；获山西省工程建设标准化工作先进个人荣誉称号。主编21世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材一部，参编土木工程系列教材一部；主编和参编山西省工程建设地方标准各2部。主审教材四部。主持、参与国家、省市纵横向科研项目20余项，在研项目6项，发表论文50余篇，获国家发明专利3项。曾获山西省科技进步二等奖1项、获山西省教改项目二等1项、获中国造价管理协会优秀成果三等奖1项。

培养目标：主要培养具有系统工程思维方式，具备现代管理理念，掌握数据科学理论和大数据分析技术，胜任大数据综合管理与决策工作的专业人才。
专业特色：以互联网+大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在不同领域管理中的应用以及大数据管理与治理方法。
专业重点培养学生运用管理理论、系统工程方法和大数据技术解决实际问题的能力。强调理论与实践相结合，不断跟踪理论与技术前沿，优化课程内容，突出实践环节，强化学生的实际动手能力。 核心课程：大数据治理、管理运筹学、高级统计学、数据结构、数据库原理、NoSQL数据库、计算机网络及设计、操作系统、商务智能与人工智能、机器学习、大数据系统架构、C语言、JAVA程序设计等。
就业前景：大数据技术与应用蓬勃发展，已经深入到各行各业，深刻地改变着各个领域。大数据管理与应用人才非常稀缺，未来社会需求旺盛。本专业就业方向多元化，毕业生主要在信息技术、人工智能、交通运输、物流、航运、金融、商业、科研等领域从事大数据分析、系统开发和综合管理工作。

培养目标：
本专业立足山西面向全国经济社会发展的需要，特别是坚持服务地方
（区域）经济发展，服务山西综改示范区，培养德智体美劳全面发展，具备管理学、经济学、土木工程技术和法律的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有工程造价管理和工程审计的基本能力，能够在工程建设领域从事工程审计工作的应用型人才。
主干课程：
建筑工程施工技术、工程结算与决算、土建工程计量与计价、安装工程计量与计价、预算软件应用、道路与桥梁工程概论、工程经济学、税法、审计学、统计学、建设项目审计、工程计量与变更签证、经济效益审计、建筑工程项目管理、成本会计、财务审计、内部控制学等。
专业特色：
特色1：山西转型综改示范区是国家级综合改革实验区，学院坐落在示范区腹地。工程审计专业的特色是示范区培养人才的基地，是应用型人才的“黄埔军校”。
特色2:“产教融合、校企合作”双主体协同育人，课程体系和教学内容能充分反映经济社会实际需要，讲授的是本行业最新理论、最新技术，最新规范、规程要求，注重学生实际工作能力培养。
就业面向：
大型企事业单位、政府机关、建筑行业、资产评估领域等。

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，富有创新精神，品格和学养并蓄，知识与能力并重，有社会责任感，具有良好审计职业道德和审计学基本理论素养，具备从事国家审计、内部审计、社会审计的业务技能，实践能力强，面向国家机关、企事业单位和国内外社会审计组织从事审计、咨询服务及相关管理工作的，“宽口径、厚基础、应用性”的审计专门人才。

主要课程：　主要课程微观经济学、宏观经济学、管理学原理、管理信息系统、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、内部控制审计、财务审计、管理审计、建设项目审计、计算机审计、法务会计等。

就业方向：毕业生可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

授予学位：管理学学士学位

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销 方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域 （行业）市场的营销方案进行策划的能力；

3．具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批 判性思维能力。

主干学科：工商管理。

核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习。

主要专业实验：市场营销模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；

2．掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力；

4．熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场 （或金融市场）、财务分析、投资学等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：财务管理模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富 的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政 管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单 位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复 合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化 理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识；

2．熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势；

3．具有文化产业管理、营销、策划、经纪等多方面的知识和能力；

4．了解国家的文化战略与政策及相关法规；

5．熟知国际先进文化产业的理念与运营模式；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、中国语言文学、设计学。

核心课程：文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、 大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论 与实务、文化产业政策与法规、现代服务业管理、文化商务英语等。

主要实践性教学环节：沟通展示交流环节实训。

主要专业实验：文化发展规划实验、创意设计实验等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或艺术学学士。 1 203 农业经济管理类

培养目标：本专业培养学生具有扎实的管理学、经济学和信息技术基础、计算机应用技术，熟悉行业法律法规、掌握现代国内外物流管理理论、方法、手段，具有良好职业态度和现代管理意识的应用型技术技能人才。

专业课程：电子商务概论、供应链管理、运输管理、物流管理概论、物流企业会计、包装学、采购与供应管理、仓储管理、配送中心规划与管理、国际物流与报关、物流信息管理等。

实习实训：建有全省最先进的综合物流实训室，能够完成物流仓储

（入库、存检、出库）、包装、装卸、搬运、流通加工（包装、分割、计量、分拣、标识标签、组装）、配送、信息处理等现代物流的全过程实训以及3D实训室和ERP实训室，将建成全省唯一的院校开设的叉车证培训考核点，为学生实训提供极为方便的实训条件。此外深度合作的校外实训基地，保持在30个左右，将课堂延伸到企业岗位一线，定期组织学生进企业观摩、顶岗实习，感受企业环境，切实提升职业素质，将理论与实践紧密结合，实现教学与市场零距离对接。

就业方向：国内外知名物流企业、港口、海关、货运公司、进出口商贸企业、物流园区、大型商场、物流管理咨询公司等从事物流方案设计、进出口贸易、成本核算、货运代理、货运操作、货运信息管理等工作。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予管理学学士学位。

学科带头人：陈兆波，管理科学与工程专业，管理学博士，硕士生导师。负责和参与省级、国家级科研项目6项，发表学术论文30余篇，发明国家级专利2项。

培养目标：本专业旨在培养掌握管理、经济、法律、计算机等电子商务专业必需的基础理论、基本知识、专业实用技能、方法和相关知识，具有从事网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动策划与运作等工作的富有国际化、信息化商务视野、人文精神和科学素养的高素质应用型专门人才。

专业课程：电子商务实务、网络营销、网上创业、国际贸易、管理学、物流学、电子商务技术基础、电子商务综合实训、网络金融与支付、电子商务网页制作、移动电子商务等。

就业方向：电商业及各类企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、网络营销、商品和服务的营销策划、方案设计、市场推广、组织管理、平台开放和电商信息处理以及相邻专业的实际业务工作及其管理。

培养目标：本专业培养具有高星级酒店管理基础理论、基本知识和酒店服务与管理的基本技术技能；具备现代管理理念和服务意识，有良好职业态度、职业意识、较强的沟通能力和领导艺术，能够适应现代酒店中高层管理工作需要的高素质应用型技术人才。

专业课程：管理学基础、服务礼仪、酒店管理概论、管理心理学、酒店专业英语、现代酒店战略管理、现代酒店营销管理、酒店督导管理、管家服务、餐饮服务与管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、康乐服务与管理等。

实习实训：学院重视校内外实习实训基地建设，校内设有前厅实训室、客房实训室、中餐厅实训室、西餐厅实训室、酒吧实训室、茶艺实训室、礼仪形体训练室等全过程仿真实习实训室，此外建有山西演艺中心、国际学术交流中心等满足学生实践训练。深度合作的校外实训基地，保持在30个左右，将课堂延伸到企业岗位一线，定期组织学生进企业观摩、顶岗实习，感受企业环境，切实提升职业素质，将理论与实践紧密结合，实现教学与市场零距离对接。

就业方向：主要从事旅游行政管理部门、中外高星级酒店、度假区前厅、客房、餐饮、娱乐、康体等业务部门的领班、主管、部门经理及以上管理工作岗位。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予管理学学士学位。

学科带头人：常永翔，现任管理学院院长，管理学专业，法学硕士学位，副教授。曾荣获山西饭店与餐饮业教学成果奖，全国优秀教育专家，第七届山西省青年科技奖、青年教育专家等荣誉称号，被山西省劳动竞赛委员会授予二等功两次，第五届“双师型”优秀教师。发表论文20余篇；编写教材8部，其中 “十一五”国家级规划教材1部，全国高职高专旅游类专业规划教材1部，参编全国导游资格考试山西考区指定教材1部；主持课题5项，其中“十一五”科研规划课题1项，全国教育科学十一五规划教育部专项课题1项；主持省级精品课程一门，省级精品资源课一门，建设省级示范实习基地一个，主持获得中央财政支持的专业一个。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈舞蹈表演专业技能，适应各类学校以及基层企业、事业单位的舞蹈表演、教学及编排工作的需求，毕业后可从事文艺团体舞蹈演员、企事业单位文艺指导、儿童舞蹈艺术指导、专业演员、专职教师、基层文艺骨干、文艺活动策划等。

　　主要课程：舞蹈基础训练、中国古典舞、技能技巧、中国民族民间舞、剧目、敦煌舞、编舞技法、音乐欣赏、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈艺术概论等。

就业方向：本专业毕业生可在各类专业表演团体、企事业文化机构、各级各类学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部、社区文化机构、社团组织（协会）、影视传媒等单位从事表演、教学、管理、科研等工作。

授予学位：艺术学学士学位

培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练， 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；

3．具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；

4．熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。

主要实践性教学环节：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：播音主持专业主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作公司公司及相关单位培养从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科高级专门人才。面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的人才。

专业课程：播音学概论、新闻语言学、、语言表达、广播电视播音与主持、电视播音主持、电视栏目策划、即兴口语表达、电视摄像制作、声音采集与后期处理、广播电视播音主持实训等。

就业方向：各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作。

　　授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予艺术学学士学位。

培养目标：具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

主要课程：艺术学、新闻传播学主要课程：传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。

就业方向：毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。

授予学位：艺术学学士学位

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握书法的基本理论、基本知识、基本技能以及相关专业基础知识，能够在各级、各类学校进行书法教学、研究的教师、教学研究人员，具备在新闻、出版、文物、档案、艺术、旅游等部门与行业工作的能力，为其提供专门人才。

主要课程：篆书、隶书、楷书、篆刻、行书、草书、古代汉语、中国书法史、古代书论选读、碑帖学研究、诗词欣赏与写作、美术史、国画。

就业方向：（1）能够胜任在各级各类学校的书法和相关艺术类课程教学，从事教学的教师；（2）能够在各类文化部门、新闻出版及企事业单位服务，具有书法和相关艺术素养及专业能力的工作者；（3）能够面向社会、自主择业，在各种社会艺术教育活动中发挥作用的书法教学人员和工作人员。

培养目标：旨在开创新型教学模式，注重对学生综合素质与整合能力的培养，运用互动媒介和美学理论进行设计学习，使学生既具有从事较高层次创意设计的能力，又具备从事整体设计策划能力的高级应用型专门人才和专业教育人才。

专业课程：设计基础、品牌设计、PHOTOSHOP、CORELDRAW、网页设计、广告设计、包装设计、编排设计等。

就业方向：广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。

授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予艺术学学士学位。

学科带头人：张鹤，硕士研究生，讲师，现任山西应用科技学院设计系系主任，中国教育学会会员，中原书画院特邀画家，国家职业技能鉴定考评员，动画绘制员国家级考评员，室内设计国家级考评员，平面设计师CEAC认证教师。有数幅作品先后在省级、国家级获奖，曾获高等教育学会“全国高校美育先进工作者”及中国文联授予的“德艺双馨艺术家”称号。有十余篇学术论文在国家级、省级刊物发表。参编“十二五”规划教材一本，精品教材一本，副主编教材二本。学术成果曾被《海峡两岸书画名人大词典》等录入。多次辅导学生在各级大赛中获奖，并荣获优秀指导教师。

培养目标：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。 培养要求：本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素 养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。 同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求： 1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。 2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识； 2．掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术； 3．具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力； 4．熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规； 5．了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态； 6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 主干学科：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。 核心课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。 主要实践性教学环节：多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外，专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。 修业年限：四年。 授予学位：艺术学学士。