在中国东北经济文化中心，辽宁省省会沈阳，有一方高技能人才的沃土，一个高素质人才的摇篮，她，就是沈阳职业技术学院。春去秋来，1.6万余名师生在这里朝夕相伴、教学相长，一代代青年才俊从这里走向社会，让梦想起航。
沈阳职业技术学院坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，以提高职业教育办学水平和核心竞争力为己任，为辽宁新一轮全面振兴提供技术技能人才与智力支撑。沈阳职业技术学院是国家示范性高等职业院校、教育部首批现代学徒制试点院校、全国职业院校装备制造类示范专业点、辽宁装备制造职业教育集团理事长单位、辽宁职业教育先进单位、辽宁省文明单位、辽宁省人才培养水平评估优秀单位、辽宁省普通高校毕业生就业工作先进单位。
电话：024-88252211、024-88251995
邮编：110045
校址 :
总院办学地点：沈阳职业技术学院总院，地址：沈阳市大东区劳动路32号。
汽车分院办学地点：沈阳职业技术学院汽车分院，地址：沈阳市沈河区文萃路124号。
1.投档比例
按顺序志愿投档的批次，投档比例原则上控制在120%以内。按平行志愿投档的批次，投档比例原则上控制在105%以内。
2.身体健康状况要求
按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，学生报到后学院将安排统一体检。
3.院校志愿及录取
学院根据各招生省（市、区）要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省（市、区），实行平行志愿投档录取方式；在不实行平行志愿录取的省（市、区），按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时，在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生数多于招生计划数时，不再调阅其他志愿考生档案。
4.对高考加分考生的处理
在录取中按省招考委关于加分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取的规定处理。
5.进档考生的专业安排办法
采取志愿优先原则，不设极差，如有志愿考生无法完成计划时按从高分到低分的原则录取服从专业调剂的考生。
如果投档成绩相同，在录取专业时，文科按语文成绩录取（如语文成绩相同，再看数学成绩;如数学相同再看英语成绩），理科按数学成绩录取（如数学成绩相同，再看语文成绩；如语文成绩相同再看英语成绩）
辽宁省普通类进档考生专业安排办法：采用分数优先录取，即按照考生成绩从高分到低分录取。
其他省份进档考生专业安排办法：专业志愿清，即按计划数、专业志愿顺序及考生成绩从高分到低分录取，第一专业志愿完成计划则不再查看第二专业志愿，如第一专业志愿未录满则在未被第一专业志愿录取的考生中按第二专业志愿录取，以此类推，直至完生计划为止。
辽宁技师学院是“国家中等职业教育改革发展示范校”和“国家高技能人才培训基地”重点建设的中等职业学校，隶属于辽宁广播（辽宁装备制造职业技术学院）。在30余年办学历程中，学院始终坚持“德育为根，为本，技能为先，成才为重”的人才培养理念，不断完善服务社会功能。综合实力位于辽宁中等职业学校前列。
联系电话：024－88367511、88367551、88367565
地址:辽宁省沈阳市大东区榆林大街53号
（一）辽宁省劳动经济学校
| 教育模式 | 专业 | 学制 | 人数 | 培养目标 |
| 初中起点 (3+2) 五年制高职 |
机械加工技术 | 五年 | 40 | 直升辽宁装备制造职业技术学院 |
| 机电设备安装与维修 | 五年 | 40 | 直升辽宁装备制造职业技术学院 | |
| 电子商务 | 五年 | 35 | 直升辽宁现代服务职业技术学院 | |
| 旅游服务与管理 | 五年 | 70 | 直升辽宁现代服务职业技术学院 | |
| 焊接技术应用 | 五年 | 40 | 直升辽宁工程职业学院 | |
| 汽车运用与维修(合作办学) | 五年 | 40 | 直升辽宁工程职业学院 | |
| 数控技术应用(合作办学) | 五年 | 40 | 直升辽宁工程职业学院 | |
| 普通中职 | 数控技术应用(机器人智能制造方向) | 三年 | 35 | 海尔订单班 |
| 电子技术应用 | 三年 | 35 | 海尔订单班 | |
| 机械加工技术 | 三年 | 40 | 宝马订单班 | |
| 机电设备安装与维修(智能控制方向) | 三年 | 40 | 宝马订单班 | |
| 焊接技术应用(自动化焊接方向) | 三年 | 40 | 宝马订单班 | |
| 汽车运用与维修(燃料汽车方向) | 三年 | 35 | CMK名车班 | |
| 美术设计与制作 | 三年 | 35 | 图文设计班 | |
| 美发与形象设计 | 三年 | 35 | 影楼摄影班 | |
| 计算机应用 | 三年 | 35 | 通讯客服班 | |
| 会计电算化 | 三年 | 35 | 锐星晨光班 | |
| 市场营销(合作办学) | 三年 | 35 | 中航订单班 | |
| 航空服务(合作办学) | 三年 | 40 | 中航订单班 |
（二）辽宁技师学院
| 教育模式 | 专业 | 学制 | 人数 | 备注 |
| 普通中职 | 数控加工中心操作 | 三年 | 40 | 合作办学 订单培养 |
| 新能源汽车制造与装配 | 三年 | 40 | ||
| 铁路客运服务(高铁乘务方向) | 三年 | 40 | ||
| 幼儿教育 | 三年 | 40 | ||
| 计算机网络应用(5G大数据方向) | 三年 | 40 | ||
| 工业机器人应用与维护 | 三年 | 40 | ||
| 电子技术应用(通信设备制造与维修方向) | 三年 | 40 | ||
| 电子商务(物联网新经济) | 三年 | 40 | ||
| 初中起点 (3+5) 八年制本科 |
机械设计方向 | 八年 | 30 | 通过天津职业 技术师范大学 单独考试录取 |
| 自动化方向 | 八年 | 30 | ||
| 计算机方向 | 八年 | 30 |
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| -- | 幼儿教育 | 辽宁技师学院 | 3 |
| -- | 幼儿教育 | 沈阳技师学院 | 2 |
| -- | 幼儿教育 | 沈阳职业技师学院 | 3 |
| -- | 幼儿教育 | 沈阳技师学院 | 3 |
| -- | 幼儿教育 | 沈阳技师学院 | 5 |
辽宁技师学院
幼儿教育专业编码：1501—4
沈阳技师学院
一、专业介绍
我校幼儿教育专业开20余年，实施全日制教育，学制为三年。风貌为办学指针，培养全面发展、基础扎实、艺术见长、能教乐教善教的幼儿教育人才。
二、培养目标
本专业培养具备幼儿教育专业知识、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师，幼儿教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才
三、课程设置
幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教师口语沟通技巧、幼儿园教育活动设计与实践、幼儿园环境布置（手工）、美术、舞蹈、乐理、视唱与练耳、声乐、琴法、普通话、书法、幼儿文学等。
学生毕业时应达到的技能要求：
1、掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的科学文化知识及专业理论知识。
2、掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。
3、掌握进行教学工作所必需的音乐、美术、舞蹈、键盘、口语等幼儿老师五项基本功的专业基础知识。
4、具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制订教学计划、编写教案的能力。
5、具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术五项幼儿教师基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等
四、学生毕业发展方向
我校就业合作单位：北京各部委机关幼儿园指定幼儿教师培训基地、北京高端国际幼儿园签约幼师人才输出学校、保定活泉幼儿园、保定小明星幼儿园、保定卓文艺术幼儿园、保定金色阳光幼儿园、保定金色摇篮幼儿园、保定苗苗幼儿园、保定童星幼儿园、保定启蒙幼儿园等。
沈阳职业技师学院
学前教育
(一) 培养目标：本专业培养具有良好职业道德，先进幼儿教育理念和系统的专业知识与专业技能，具备幼教领域的信息素养及信息技术能力，具有幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、创意美术、幼儿国学、幼儿英语及口语等专项能力水平，能够在大型幼儿园、早教机构、特教机构、幼儿英语培训机构、教育行政部门、儿童电视节目制作等各个相关行业中从事学前教育及相关管理、科研、社会服务等工作，具有宽适应性、实用性的高素质技术型技能人才。
(二) 主要课程：信息技术在幼教当中的应用、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语及口语、幼儿文学与表演、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿营养与保健等、声乐、钢琴、舞蹈、美术、普通话、乐理试唱练耳、幼儿体智能、幼儿教师口语沟通技巧、教案书写与模拟教学、奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法、陶艺等。
(三) 办学特色：本专业师资具备双师型素质，为学生提供完善的教学实训场地，将现代化信息技术完全融入到学前教育的五大领域当中，根据行业需求的方向，课堂完全模拟未来的工作岗位，将社会需求度高的职业资格课程融入到课堂教学，专业与多家学前教育知名企业开展了深度合作，实施“技能型、实用型、发展型”的教学模式，共同培养学前教育领域的金牌师资。
沈阳技师学院
培养目标
培养从事幼儿园日常保育，辅助性实施教育教学活动的高级技能人才。
职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能进行幼儿园的日常保育工作。
2．能在教育教学中使用标准普通话。
3．能独立进行部分学科的教育与教学活动。
4．能组织开展幼儿园游戏活动。
5．能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。
专业特色
本专业是2012年学院重点扶持专业，与大连教育学院联办。先期投入200余万元用于开发、购置实训设备，建成了国内一流的现代化教学实训基地。实训设备先进，配置齐全，为我们构建以能力培养为核心的性实践教学体系提供了保障。
专业紧跟市场推出“校内模拟实训、校外岗位体验、顶岗实习”相结合的工学交替人才培养模式，采用先进的“行动导向”教学法，针对学科特点实施“灵活多样”的培养方案，挖掘学生潜力。
主要课程
学前心理学、学前教育学、学前儿童活动设计与指导、学前儿童家庭教育、学前卫生学、幼儿游戏设计与指导、舞蹈、声乐、钢琴弹唱、美术、幼儿形体训练、手工制作、普通话、教师口语训练等。
就业方向
毕业生就业前景主要有三方面：面向经济发达、学前教育发展较快的市区幼儿园，实施对口就业，如省、市级示范园、政府机关园、部队幼儿园、高校附属幼儿园、企事业单位附属幼儿园以及蓬勃发展的、极具潜力的社区配套幼儿园、物业幼儿园、私立幼儿园、婴幼儿早教、培训机构等；立足城镇、农村学前教育发展需要，按需培养学前教育人才，如城镇、农村幼儿园及小学附属学前班教师；解放思想，走劳务出口就业之路，如学前儿童教师，高级家庭教师等。此外，还可凭借所学技能任职于家育服务机构及医疗机构。学生在校学习期间可以参加本科，毕业时可参加专升本考试，获取继续深造的机会。
职业资格证书与技术等级证书
1、国家语委办普通话水平测试二级证书
2、国家人力资源和社会保障部育婴师职业资格证书
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