沈阳大学黑龙江多少分能考上,2022沈大黑龙江分数线

培养目标：本专业培养培养德、智、体、美等方面全面发展，工科基础扎实，掌握环境科学与工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，重点面向环境工程管理、服务第一线，从事监测、评价、规划、设计、施工、运行、管理和研究开发等方面工作，具有一定创新能力和较高素质的环境工程高级应用型工程技术人才。

主要课程：分析化学、物理化学、普通化学、流体力学、环境工程原理、环境工程微生物、环境监测、计算机绘图、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理和处置、物理性污染控制、环境影响评价等。

培养目标：培养适应社会主义先到化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得各类工程师的基本训练，具备从事建筑工程的设计、施工、监理、工程决策和经营管理工作的能力，具有扎实的理论基础、宽广的专业知识，具有工程实践能力和创新能力以及一定国际视野，能面向未来的高级应用型人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、工程测量、土力学、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构设计、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、工程经济学、工程项目管理等。

培养目标：本专业培养系统地掌握自动化专业的基本理论知识和基本技能、专业知识面广，能运用所学知识解决实际问题，能够在工业企业、科研院校、机关和行政管理等单位从事工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、机器人控制、智能控制、信息处理、物联网等领域的科学研究、教学工作、技术开发、工程应用与组织管理等方面工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型自动化工程科技人才。

主要课程：自动控制原理、计算机原理及应用、电力电子技术、过程检测及仪表、电气控制及可编程控制器、电机与电力拖动基础、现代控制理论、计算机控制系统、工业机器人、嵌入式系统设计等。

专业定义
人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

培养目标：培养具有扎实的焊接技术与工程基础理论，较全面地掌握现代的焊接技术，掌握焊接方法、设备和材料的应用、焊接质量的控制、检测与评定方面的基本知识与技能。能从事有关焊接材料、工艺、设备及自动化控制系统设计、制造和研究开发技术工作的，在焊接自动控制方面有特色的应用型高级工程技术人才。

主要课程：电工、电子技术、物理化学、工程力学、机械设计基础、微机原理及工程控制应用、测量与控制、金属学及热处理、焊接方法及设备、材料熔焊基础及焊接性、焊接结构力学、焊接结构制造，焊接无损检测，智能化与自动化焊接技术等。

培养目标：本专业培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事设计、研发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

主要课程：建筑环境学、流体力学、工程热力学、传热学、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、供热工程、空调用制冷技术、专业制图与计算机绘图、自动控制原理等。

培养目标：本专业培养具有扎实的语言文化基础、具有较强的听、说、读、写、译能力和广博的俄罗斯国情、文学及社会文化等专业知识，以及基本的经贸、

科技、跨文化交际等相关专业知识，具有良好综合素质和人文素养、较强的创新精神和创新能力，培养实践应用能力强，能在教育、外事、经贸、科研等领域从事教学、研究、管理工作的德、智、体全面发展的高素质俄语专业人才。

主要课程：基础俄语、高级俄语、俄语语法、俄语阅读、俄语听力、俄语视听说、俄语口译、俄语笔译、俄语口语、俄语基础写作、高级俄语写作、俄罗斯文学史、俄罗斯概况、俄罗斯社会与文化、中国文化概论、经贸俄语等。

培养目标：培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要，既掌握工程技术和计算机技术基础，又掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，能熟练应用工业工程的知识对企业的生产系统进行规划、设计、评价和创新，提高企业整体经济效益的高级现代工程应用型人才。

主要课程：工程图学、工程力学、CAD/CAM基础、机械设计与制造基础、工程材料与制造基础、生产系统管理、生产规划决策原理、基础工业工程、人因工程学、设施规划与物流分析、生产计划与控制、系统工程、生产质量管理、现代制造系统等。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。