| 年份 | 汉语言文学（师范） | 会计学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 520 |
| 2019 | -- | 527 |
| 2018 | -- | 528 |
| 2017 | -- | 481 |
| 年份 | 汉语言文学（师范） | 会计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 523 |
| 年份 | 汉语言文学（师范） | 会计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 550 |
| 年份 | 汉语言文学（师范） | 会计学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 563 |
| 2019 | -- | 557 |
| 2018 | -- | 542 |
| 2017 | 517 | 520 |
沈阳大学
培养目标：会计学专业培养具有良好的社会责任感和职业道德水准，具备会计学、管理学、经济学、法律等方面的知识和能力，熟悉相关的法律、法规，精通国内国际会计、审计惯例，具有较强的创新意识和继续发展潜力，适应经济社会发展需要，在信息化条件下，能够在工商企业、行政事业单位、社会中介机构等从事财务会计工作的应用型人才。
主要课程：会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、国际财务报告准则、财务报告分析与应用、财务管理、审计学、会计信息系统、财务会计软件应用、财务会计案例、企业资源计划（ERP沙盘实训）等。
沈阳大学
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 34932 | ||
| 历史类 | 550 | 9827 | ||||||
| 吉林 | 会计学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 515 | 3877 | ||
| 安徽 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 563 | 20466 | ||
| 汉语言文学（师范） | 561 | 21606 | ||||||
| 福建 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 9559 | 3071（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 561 | 12941 | ||
| 湖南 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 20873 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 会计学（非定向）（办学地点：校本部） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 34197 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 会计学（5200元/年，在望花/联合路校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 13168 | ||
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 581 | 12905 | （01） | 不限 |
| 四川 | 会计学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。望花/联合路校区就读） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 540 | 18804 |
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