| 年份 | 金融学 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 520 | 505(学前教育（师范类）) |
| 2019 | 524 | 500(学前教育（师范类）) |
| 2018 | 525 | 514(学前教育（师范类）) |
| 2017 | 473 | -- |
| 年份 | 金融学 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 527 | 514(学前教育（师范类）) |
| 年份 | 金融学 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 549 | 540(学前教育（师范类）) |
| 年份 | 金融学 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 560 | 552(学前教育（师范类）) |
| 2019 | 555 | 550(学前教育（师范类）) |
| 2018 | 541 | 535(学前教育（师范类）) |
| 2017 | 516 | -- |
沈阳大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
沈阳大学
培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的高级应用型金融人才。
主要课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法、会计学基础、统计学基础、金融学、国际金融、商业银行业务与经营、投资银行理论与实务、保险学、金融营销学、中央银行学和银行会计等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 学前教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 514 | 38354 |
| 历史类 | 540 | 11843 | ||||
| 金融学 | 物理类 | 527 | 33430 | |||
| 历史类 | 549 | 10024 | ||||
| 江西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 558 | 14047 |
| 金融学 | 561 | 12941 |
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