| 年份 | 学前教育（师范） | 俄语 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 475 |
| 2019 | -- | 505 |
| 2018 | -- | 507(俄语（非英语语种考生慎报）) |
| 2017 | 469 | 458 |
| 年份 | 学前教育（师范） | 俄语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 491 |
| 年份 | 学前教育（师范） | 俄语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 535 |
| 年份 | 学前教育（师范） | 俄语 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 552 |
| 2019 | -- | 552 |
| 2018 | -- | 535(俄语（非英语语种考生慎报）) |
| 2017 | 510 | 506 |
沈阳大学
培养目标：本专业培养具有扎实的语言文化基础、具有较强的听、说、读、写、译能力和广博的俄罗斯国情、文学及社会文化等专业知识，以及基本的经贸、
科技、跨文化交际等相关专业知识，具有良好综合素质和人文素养、较强的创新精神和创新能力，培养实践应用能力强，能在教育、外事、经贸、科研等领域从事教学、研究、管理工作的德、智、体全面发展的高素质俄语专业人才。
主要课程：基础俄语、高级俄语、俄语语法、俄语阅读、俄语听力、俄语视听说、俄语口译、俄语笔译、俄语口语、俄语基础写作、高级俄语写作、俄罗斯文学史、俄罗斯概况、俄罗斯社会与文化、中国文化概论、经贸俄语等。
沈阳大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 俄语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 | 47408 |
| 历史类 | 535 | 12887 | ||||
| 黑龙江 | 俄语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 471 | 8123 |
| 四川 | 俄语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。望花/联合路校区就读） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 534 | 21943 |
| 学前教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。望花/联合路校区就读） |
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