| 年份 | 学前教育（师范） | 公共艺术 |
|---|---|---|
| 2017 | 469 | -- |
| 年份 | 学前教育（师范） | 公共艺术 |
|---|---|---|
| 2017 | 510 | -- |
沈阳大学
培养目标：培养德智体美全面发展，系统的掌握公共艺术专业的基础理论和基本知识。具备公共艺术专业艺术创作与实践的专业知识、专业技能及人文素养。培养学生具有公共空间艺术创造与视觉设计的能力，适应社会需求的公共艺术专业高级应用型人才。
核心课程：造型基础、视觉传达设计基础、装饰基础、雕塑临摹、电脑辅助设计、公共空间造型原理、公共空间陈设设计、陶艺基础、金属工艺基础、漆画艺术、纤维艺术基础等。
沈阳大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 学前教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。望花/联合路校区就读） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 534 | 21943 |
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