沈阳市电子技术学校都有哪些专业(2022年沈阳市电子技术学校开设专业)

第四学年辽宁农业职业技术学院招生计划，在辽宁农业职业技术学院办学

  机械制造及自动化专业
(一) 培养目标：本专业面向现代装备制造和智能制造产业，以“多形态”的育人平台为载体 , 岗学对接、理实一体的人才培养模式。主要培养具备系统的知识结构、熟练的操控技术和娴熟的动手能力的技术型人才，就业范围包括现代装备制造和智能制造产业方向的生产、建设、服务和管理等诸多领域。
(二) 核心课程：机械制图与公差配合、智能制造技术基础、液压与气动、智能控制技术（PLC）、CAD/ CAM、工业机器人应用技术、数控车工实训。
(三) 主要合作企业：天津博诺机器人技术有限公司、ZTE 中兴通讯南京制造基地、天津轨道交通运营公司、天津超众机器人科技有限公司、江苏汇博工业机器人有限公司等。
(四) 就业岗位：机械制造及自动化设备装配与调试、工业机器人安装与调试、机电一体化设备维护维修、计算机辅助设计与制造软件应用工程师、高端数控设备操作加工。

第四学年辽阳职业技术学院招生计划，在辽阳职业技术学院办学

 计算机网络技术（校企合作）

   【培养模式】华为H3C网络就业特色班、专接本班、技能培养班

         【专业优势】本专业开设华为H3C网络就业特色班，特色班学生可到华为H3C公司、电信、联通等大中型公司参与网络工程项目实习，并直接推荐专业对口就业。本专业培养具有扎实的专业知识，全面掌握计算机网络技术，具有构建中小企业网络、使用各类网络设备、项目实战经验与专业素养的网络工程师、系统集成工程师、网络管理和维护等高素质应用性人才。随着互联网技术的广泛普及和应用，计算机网络是IT行业紧缺的技术职业，未来就业面广前景好，薪资高。本专业已与南京理工大学、扬州大学开通了专接本通道，学生在大二即可申请对接专接本课程，成绩合格后颁发本科毕业证书及学士学位证书。

【就业方向】本专业近三年就业率达95%，毕业生就业企业主要有：H3C公司、南京嘉迈科技、国电南瑞集团、南京金智教育信息技术有限公司、中国电信等知名企业。毕业生可在大中型网络公司、IT行业及各企事业单位从事网络运维、网络设备的安装调试与使用管理、网络项目系统集成、网络布线测试、网络安全管理、网络技术服务与支持等工作。

【主要课程】计算机网络基础、交换技术、路由技术、网络安全技术、网络综合布线系统、计算机网络专项技术、物联网技术概论、Linux操作系统、数据库技术等。

   【可获得的资格证书】（1）RCNA（锐捷认证网络工程师）证书；（2）H3CNE（华为H3C网络工程师）证书；（3）信息安全专员证书（趋势科技）；（4）计算机硬件工程师证书；（5）计算机操作员证书等。

 

 

第四学年辽宁建筑职业学院招生计划，在辽宁建筑职业学院办学

网络技术的特点——学习网络有什么优势？

1、1983年诞生的因特网，历久弥新，未来没有人可以离开网络，不用担心行业震荡。

2、企业网络架构不追求颠覆，更看重平滑演进，技术保值，经验丰富的工程师技能保值。    

3、网络技术平滑演进，跟上技术发展的步伐，不会因为年龄增长而被淘汰。

4、学习难度低，通用性强，不依赖设备厂商，IT技术是事实标准，网络技术是行业标准。

5、网络技术特别有逻辑性和继承性，可以更快的学习其他技术。

6、成为全能型ICT（信息与通信技术）人才的必备条件，个人发展前景更加美好。

【就业前景】

随着5G通信的发展，网络的带宽和速率得到了进一步的提高，同时网络的应用更加多样和丰富，这样使得网络技术人才的就业范围相当宽广，所有的企业都需要网络技术人才来帮助用户设计和建设网络；所有拥有网络的IT客户都需要网络人才负责运行和维护工作。因此，网络人才的就业机会相当多，并且薪酬待遇也相当不错，统计数据显示，网络技术人员初始平均月薪约4000～6000元，有一定经验的网络技术人才月薪普遍达到一万左右。

从学习的难易程度来说，网络技术的学生在学习中特别注重实践操作，对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助，信息产业作为21世纪的朝阳产业，人才的需求常年位于IT行业的需求的前列，因此，计算机网络技术专业是名副其实的入门易，收入高，就业好的专业。

第四学年辽宁农业职业技术学院招生计划，在辽宁农业职业技术学院办学

第四学年辽阳职业技术学院招生计划，在辽阳职业技术学院办学

 

数控技术专业

（省重点专业群专业、市级数控技能大师工作室、名师工作室）

培养目标：

本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，掌握现代制造的基本理论、方法和技术，具备数控机床的操作、编程、管理和检测维修技术技能，获得相应工种中、高级职业资格证书。

主修课程：

机械识图与CAD、互换性与测量技术、数控车削编程与操作、数控铣削编程与操作、数控机床、Mastercam软件技术、3D建模与打印技术、数控机床、工业机器人技术等课程。

技能培养：

在校期间可获得相关工种技能证书机会，二维CAD高级绘图师，钳工中、高级工，焊工中、高级工，车床（数控车）操作中、高级工，铣床（数控铣/加工中心）操作中、高级工，电工中或高级工。

职业面向：

所属专业大类 （代码）	所属专业类 （代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位类别（或技术领域）
装备制造大类（56）	机械设计制造类 （5601）	通用设备制造业（34）专业设备制造业（35）	机械工程技术人员（2-02-07）机械冷加工人员（6-18-01）机械设备装配人员（6-05-02）	数控设备操作、 机械加工工艺编制与实施、 数控编程、质量检验

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要就业单位：

潍柴动力、扬力集团、江苏亚威机床股份有限公司、无锡金鑫美莱克有限公司、安普瑞斯（无锡）有限公司实训基地、扬州亚华船舶科技有限公司、扬州胜赛斯精密压铸有限公司等

第四学年辽阳职业技术学院招生计划，在辽阳职业技术学院办学

第四学年辽宁建筑职业学院招生计划，在辽宁建筑职业学院办学

应用电子技术

(一) 培养目标及就业方向：面向电子信息产业，培养具有较强的电子技术应用能力和良好的职业素质，熟悉单片机技术、PLC控制技术及电子线路板（PCB）设计，毕业后可从事智能电子产品设计、生产工艺管理、电子产品检测维修、产品销售及技术服务等工作的高级技术技能型人才。

(二) 主干课程：电路与电工技术、电子电路分析与实践、电子线路板设计、C语言程序设计、单片机应用技术、智能电子产品设计与测试、传感器应用技术、PLC与控制技术、电子产品生产工艺与管理、电子产品维修与服务、电气CAD、电子产品营销、新型电源技术等。

(三) 办学成果：自本专业开办以来，办学成果突出，专业为省示范校重点建设专业，教学团队是省级优秀教学团队，现有国家级精品课程1门，省级精品课程2门，校级精品课6门；建有中央财政和省财政支持的实训基地，现有单片机技术实训室、电子制作实训室等校内实训室（车间）12间；专业教师获省、市级科研课题15项，河源市科技进步二等奖1项、三等奖1项；学生积极参与各类电子技能竞赛，先后获国家级一等奖4项，二等奖5项，三等奖6项，广东省一等奖20多项，竞赛成绩在广东省同类院校排名前列。

应用电子技术专业介绍

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握和利用计算机技术、计算机网络通信技术及电子信息技术中的相关基本理论知识，掌握计算机应用、计算机网络通信技术及相关电子信息技术的应用技能，具有能从事本专业项目、开发及管理方面的高素质技能型人才。 

 

应用电子技术就业前景

毕业生可在信息行业从事信息技术应用系统的开发与管理；在相关政府职能部门拥有智能监控的物业管理公司以及各种进行信息技术开发产品或生产的公司，从事信息技术应用产品开发、设计、维护等方面的工作；在电子、通信、交通、金融、医疗、环保等电子产品生产、管理的企、事业单位和公司中承担部分相关电子产品的测试、维护、管理及营销等工作。 

 

应用电子技术学习课程

电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。

 

应用电子技术培养目标与要求

培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。

本专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。

 

应用电子技术必备能力

电子仪器测量能力、质量检测及设备维护能力、可编程逻辑控制器应用设计能力。

  

主要升学就业方向：本专业是广东省中等职业学校重点建设专业，也是国家示范校重点建设专业，同时也是番禺区唯一的数控技术应用专业，专业办学实力在广州市名列前茅，与广州番禺职业技术学院模具设计与制造专业开展“中高职三二分段”衔接招生，面向汽车零配件制造、机械加工、电子电器制造、日用品制造、模具制造等制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检测，数控设备的管理、维护、营销及售后服务，计算机辅助设计等工作，具有本专业领域的理论基础知识、基本技能和技术、综合职业能力和职业生涯发展基础，达到本专业中级工技能水平，在生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

 

主干课程和实践环节：机械制图与CAD、MasterCAM、普通车削加工技术、数控车削加工技术、数控铣削加工技术、机床维修与保养、质量控制与零件检测等专业课程，所有专业课程全部采用项目教学，以企业真实产品为教学案例，所有课程都在实训室上课。

 

专业证书主要包括：计算机绘图员中级证、数控车工中级证、数控铣工中级证等。

数控技术专业介绍

数控技术，简称数控（Numerical Control ）即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。

 

数控技术就业前景

面向工业企业，从事机电设备的设计与开发、制造、装配和调试工作，数控程序编制、数控设备的使用、维护与管理等工作；也可参加全省专接本选拔考试，考取机械类、自动化类本科专业。

 

数控技术学习课程

机械制图，机械设计基础，机械制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，数控原理与系统，高等数学，数控加工工艺与编程，机械加工工艺与装备，机床故障诊断与维修，Mastercam，UG设计与制造，proe，钳工、仿真实训，质量管理。

 

数控技术培养目标与要求

培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

 

数控技术必备能力

数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。

会计事务专业（原会计、会计电算化专业）成立于1952年，是黑龙江省商务学校早创办的专业，在厚重的历史积淀下，经过几十年的发展，已经成为黑龙江省名牌专业。

2012年，被评为省级重点专业；2013年，被黑龙江省教育厅评为黑龙江省改革示范发展重点专业；2016年，被黑龙江省教育厅评为黑龙江省中等职业学校会计事务专业教师培训基地；2020年，被黑龙江省教育厅评为成为全国职业院校“1+X”职业资格认证试点专业。

一、培养目标

本专业坚持立德树人，面向中小型企业和会计服务机构，培养从事会计核算、出纳、收银、财务软件应用和维护、营销与服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

二、主要课程

会计基础、财务会计、成本会计、税收实务、出纳员实务、会计电算化、总账报表、商品流通企业会计、业财一体信息化等。

三、教学团队，素养过硬

会计事务专业拥有一支综合素质高、教学经验丰富，年龄结构合理的教师团队，现有专任教师9人，全部为省级骨干教师，“双师型”教师比例达到80%。专业教师参加国家级、省级信息化教学大赛，分别荣获国家三等奖，省级一、二等奖。指导学生参加黑龙江省会计实务、税收实务大赛中，多次荣获省赛一等奖。

四、实训教学，设备先进

会计事务专业引企入校，营造虚拟的商业社会环境，与新道科技有限公司共同建设VBSE财务综合实训室、ERP沙盘模拟企业经营实训室。设有基础会计、出纳实务、成本会计、电子报税等实训软件，实训硬件设备先进，教学软件功能齐全，可满足专业学生完成理实一体化实训教学。

依托“1+X”职业技能等级鉴定证书试点，校企共建融教学实训、考核鉴定于一体的业财一体信息化考核中心，畅通技能型人才成长通道，拓宽就业创业本领。

一、专业名称与代码

专业名称：计算机应用

专业代码：090100

二、招生对象与学制

招生对象：初中毕业或相当于初中毕业文化程度。

专业学制：3年。

三、培养目标与人才规格

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机应用专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，能够从事文秘办公、图文处理及编排、计算机产品销售、计算机设备应用维护及维修、平面设计与网页制作等行业一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。

人才规格：综合素质及职业能力

综合素质：

(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

(2)具有健康的身体和心理；

(3)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；

(4)具有良好的人际交往、团队协作能力；

(5)具有良好的书面表达和口头表达能力；

(6)具有良好的人文素养和继续学习的能力；

(7)具有信息检索和分析的能力；

(8)具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

职业能力：

(1)行业通用能力：

①具有文字快速录入的能力；

②具有使用计算机进行办公的能力；

③具备专业的排版能力；

④具备企事业单位进行计算机组装与维护能力；

⑤具有平面媒体设计与制作能力；

⑥具有平面二维动画制作能力；

⑦具备与计算机信息系统管理相关的技术与能力；

⑧具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力。

(2)职业特定能力：

①办公自动化技术：能快速进行汉字录入；能对文档排版及图文混编等的复杂操作；能够在EXCEL中进行复杂表格的处理；具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力；能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护；能运用PHOTOSHOP软件完成图形图像的设计和处理。

②计算机设备维护：掌握市场营销和成本核算的基本方法，能对一般IT产品实施成本核算、制定营销策略、策划营销活动；掌握营销管理的基本技术，能进行一般IT产品的营销和售后服务。

③计算机信息管理与平面设计：全面掌握使用的能力；能对页面进行修改的能力，图像处理的能力，平面广告设计与修改的能力。

(3)跨行业职业能力：

①具有适应岗位变化的能力。

②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

③具有创新和创业的基础能力。

 
一、什么是幼儿保育
       幼儿保育是以现代儿童生理卫生保健科学和现代儿童教育理论为指导，根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，立足科学性、先进性、针对性、实用性，对入幼儿进行有计划的教育，促进其个性的发展和社会适应能力的提高。
二、专业前景和意义
       据新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0-3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0-3岁的婴幼儿数量为1090万人。“人才培养的制高点在初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0-3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。只有重视0～3岁早期教育理论在教育实践中的应用研究，才能解决幼儿教育发展中的“瓶颈”问题，推动我国幼儿保育事业蓬勃发展。
幼儿保育教育机构目前在我国主要表现为：亲子园、早教中心、托儿所、早教用品服务公司、早教集团等。这些机构可以向社会普及早期教育先进理念及育儿知识、满足亲子间互动游戏活动需求、专业地为家长答疑解惑，同时为家长之间提供育儿经验交流平台等。
幼儿保育人才主要包括:育婴师、营养师、早教师、儿童健康指导师等。这些人才要具备先进的早教理念及科学的育儿知识、深入掌握个性化指导、成长跟踪的方法，提出个别化教育的建议，为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务；在幼儿园和亲子园进行早期教育管理工作，在早期教育机构进行课程体系的开发和指导，直接参与亲子教育活动。
尽管近几年来幼儿教育获得了一定的发展，但仍与全国学前教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的早期教育工作者，而这个差距就为幼儿保育专业人才提供了一个巨大的就业市场。据权威人士分析，每年0-3岁5000万左右的孩子需要10-20万的早期教育工作者。
三、招生对象与学制
       本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制5年。
四、培养目标：
       培养具有良好的教师职业道德，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应社会发展和早期教育发展需要，具有较强的早期教育知识和实践技能，口语基本功扎实，具有系统的幼儿教育学、心理学、早期教育理论基础和科学的婴幼儿护理常识及新颖的早教教育方法，熟练掌握3岁前儿童教育训练技能，懂得有关早期教育法律法规，并能的高技能实用性人才。符合用人单位的基本要求，经过短期的上岗培训之后，能够承担早教机构分配的各项工作任务。
   五、知识结构、能力结构
（一） 应具备的知识
       自身所具备的知识结构是早期教育工作成功的根本保障，是从事早期教育工作的前提条件和重要基础。
1．综合知识
具有广泛的人文社科知识和自然科技知识。拥有较为丰富的文化底蕴、高尚的人文情怀和科学的知识、态度与精神，善于把这些知识、情感、态度和价值观贯穿于儿童游戏与活动中，在帮助儿童发展的过程中实现自身的专业发展。
2．教育理论知识
具有较丰富的教育理论知识，了解国内外前沿教育理念，能够遵循教育规律因材施教，注重学思结合、知行统一，促进孩子成长成才。
3．专业相关知识
具有扎实的早期教育专业基本理论知识，具有一定的教育实践体验，了解早期教育的前沿动态，能够依据教育规律和婴幼儿身心发展特点，对0-3岁儿童进行启蒙性教育，促进0-3岁儿童全面、和谐地发展。
（二）应具备的能力
1．专业基础能力是从事早期教育工作应具备的基本能力，包括观察与评价能力、与家长的沟通能力、师婴互动能力、选择有效教育内容能力、教育资源的整合开发与利用能力、园区合作能力。这些能力是从事早教工作所需的一般能力。
2．教育教学能力是从事早期教育应具备的专门能力。主要包括：保健和护理儿童能力、亲子游戏实操能力、口头言语表达能力、书面言语表达能力、体态语表达能力、现代教育技术运用技能、环境创设能力、艺术教育能力，这些能力是从事早教工作所需的特殊能力。
3．专业发展能力包括：教育科研能力、反思能力、创新能力、学习能力等。这些能力是教师专业发展的必备能力，为其可持续发展奠定基础。
六、主要课程   
       计算机基础、幼儿卫生与保健、学期儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童游戏、语言艺术、幼儿健康管理、幼儿行为观察与指导、婴幼儿营养与保育、婴幼儿感觉统合训练、安全与急救、疾病预防与护理、幼儿音乐、幼儿舞蹈、幼儿钢琴、幼儿美术、手工制作等
七、考取证书：保育员、育婴师、营养师、早教师、儿童健康指导师等
    八、就业方向：
       亲子园、早教中心、托儿所、早教用品服务公司、早教集团、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
九、专业优势：
       从事本专业，学历要求不高，工作受人尊敬 ，轻松、稳定、压力小。琴棋书画，样样精通；能歌善舞，远离烦恼。让你感受童真的美好，个性的解放；体验爱心的伟大，耐心的崇高。本专业与江西师专合作，是五年制中高职衔接专业。才女们，加入我们吧！我们会给你一个施展才艺的舞台。
十、合作单位： 江西师范高等专科学校
校址： 赣州市章贡区红旗大道东段天竺山6号
学校网址：www.gzviat.cn
招生信息网：www.gzviatzs.cn
招生热线：0797-8129086
招生办联系人：万老师：13870766978 （微信同号）
                         刘老师：15270678051 （微信同号）

培养目标：本专业面向农场、农村和农机生产、经营、销售、维修等企事业单位，培养具有现代农业机械基本理论和技能，从事农业机械使用与维护、农机装配与调试、农机管理和农机销售与服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。
就业方向：毕业生可在长三角、珠三角、北京、天津、陕西、甘肃等地一些大型工程机械企业实习并就业。期间学生工作环境安全，薪资待遇可观，在企业、学生及家长中均收到好评。
课程设置：开设机械基础、工程机械发动机结构与检修、工程机械底盘结构与检修、工程机械电气设备与检修、电子电工技术与技能等课程。

培养目标：培养从事农村电气设备安装、调试、使用、维护及管理的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格按照电业安全操作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题，同时具有下列专业能力：

1．能识读农村电气设备的装配工艺文件和印制电路板装配图。

2．能用计算机软件绘制简单的电路原理图。

3．能正确使用工具焊接印制电路板。

4．能检查与修正农村电气设备印制电路板元件的插接和焊接质量问题并能拆焊。

5．能使用常用仪器仪表进行元件质量的鉴别和产品功能调试。

6．能进行简单农村电气设备的操作、维护、安装工作。

7．能完成农电局、小型电站、供电局变电站的供配电工作。

8．能从事农村电气产品的营销与售后服务工作。

对应或相关职业（工种）：维修电工（6—07—06—05）、电子设备装接工（6—08—04—02）

职业资格：维修电工（中级）、电子设备装接工（中级）