名称 | 学制 | 收费 |
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护理 | 4 | |
口腔修复工艺 | 3 | |
护理 | 4 | |
口腔修复工艺 | 3 |
沈阳市南山护理中等职业学校是经沈阳市教育局批准成立的全日制中等职业学校,坐落于辽宁省省会沈阳文化底蕴深厚的沈北大学城。设有护理、口腔修复工艺、中医康复保健、老年服务管理、城市轨道交通运营管理等专业,校园环境优美,教学和实训设施齐备。学校实行国内外升学、就业一体化办学模式,实施“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养模式,推行“服务与管理”并重的学生工作模式,全力营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境。学校实行高端实习多层次就业模式,实习管理制度化、就业服务终身化。各专业学生实习由学校统一安排,毕业全部推荐就业,实行订单式培养。构建了素质
护理专业是华瑞技工学校的重点专业,自建校以来已有多年的办学历史,目前在江苏省乃至全国都有了一定的知名度,护理专业为全国健康服务类示范性专业点。
一、培养目标
本专业面向临床医院、社区卫生服务中心、卫生防疫机构、养老机构临床护理、预防保健、护理管理、护理培训等工作岗位。培养德、智、体、美、劳全面发展;具有良好的职业道德与创新精神,具备人文关怀与沟通能力,能运用基本的护理技术与工作方法完成执业护士所需完成的护理工作;具有主动学习、服务意识和创新精神,满足护理模式的转变及岗位工作需求,适应我国医疗卫生事业与护理行业发展需要的高素质技术型护理人才。
二、主要课程
人体解剖与组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理药理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、传染病护理学、基础护理技术、急救护理技术、康复医学护理、老年日常生活保健指导、急诊重症监护技术、突发公共事件应急处理、急诊急救护理、中医护理基础、护理心理学、护理礼仪、护理沟通、卫生法律法规、临床营养学、计算机应用基础、医护文献检索等。
三、毕业标准
1.德、智、体、美、劳全面发展,积极参加综合素质教育活动,经学生管理部门考核达标。
2.按规定修完所有课程,成绩合格,取得合格学分。
3.体育测试成绩达到国家规定的测试标准(因病或残疾学生,凭二级甲等以上医院证明向学院提出申请并经审核通过后可准予毕业)。
4.参加40周以上的毕业实习并考核合格。
5.完成毕业设计,成绩合格。
6.获得与专业相关的一项职业资格证书。
7.获得全国英语应用能力考试B级以上证书和全国计算机等级考试一级以上证书,或参加学院组织的相应英语和计算机同等能力考试,成绩合格。
四、职业范围
取得护士执业资格证后,就业主要分布在各级医院、社区卫生服务中心、卫生防疫机构、养老机构等,从事临床护理、护理管理等工作。具有深厚的专业知识、较高的综合素质。具有较好的外语知识和流畅的国际交流语言的护士还可从事涉外护理工作。
(一)职业资格证书
1.护士执业资格证:本专业学习内容的选取参照了国家护士执业资格考试大纲要求的相关知识和技能,要求毕业生除获得护理专业专科毕业证书外,还需通过全国护士资格考试取得护士执业资格证书
(二)就业岗位
1.各级各类医疗机构的临床护理工作、护理管理、护理教育等工作岗位。
2.社区卫生服务中心护理工作岗位。
3.各类养老机构的养老护理工作岗位。
4.卫生保健工作岗位。
(三)拓展岗位
1.涉外护理工作岗位。
2.医疗保险工作岗位。
3.其他与本专业相关的工作岗位。
五、就业前景
全国十三五护理事业发展规划提出,到2020年,我国三级综合医院和肿瘤、儿童、妇产、心血管病三级专科医院的全院护士与实际床位比、全院病区护士与实际床位比,应从目前的0.6∶1、0.4∶1提升为0.8∶1、0.6∶1。二级综合医院和肿瘤、儿童、妇产、心血管病二级专科医院的全院护士与实际床位比、全院病区护士与实际床位比应从目前的0.5∶1、0.4∶1提升到0.7∶1、0.5∶1。
目前,我国护士人才需求缺口巨大,我院培养的毕业生因素质高、职业能力强,深受用人单位的青睐,就业率达到98%以上,学校多年被评为省市招生就业先进单位。
专业代码100900
基本学制3年
培养目标
本专业培养义齿修复、加工等工作的专业人员。
就业方向
本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构,从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。
职业能力要求
1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、产品质量的职业意识,遵守相关的伦理和卫生法规;
2.掌握口腔修复工艺及相关的医学知识与技能,能够进行义齿修复、加工及矫治器制作的技术操作,并解决一般性技术问题,完成修复体和矫治器制作的综合性任务;
3.能使用义齿修复、加工及矫治器制作的加工设备,进行简单保养和维护,并能进行技术室的初步管理;
4.会选择和使用口腔修复材料;
5.具有初步美术雕刻与色彩表现能力,能制作满足服务对象审美要求的口腔工艺产品;
6.能开展口腔常见病、多发病防治的健康教育;
7.能进行口腔医疗仪器设备、口腔修复材料等的销售及售后服务。
专业教学主要内容
口腔工艺技术概论、固定义齿修复技术、可摘义齿修复技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸技术、口腔疾病概要、口腔病理基础、正常口腔基础、颌学基础、口腔工艺材料、口腔疾病预防保健、口腔医学美学、实用美术、口腔工艺设备使用与养护、营销与管理基础等。
在校内实训基地进行模拟实训、临床模型病理和制作计划分析,在综合医院或口腔专科医院(门诊)、义齿加工企业、口腔医疗设备与材料销售企业等进行义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等综合实习。
对应职业(工种)
义齿成型制作工、义齿模具工
职业资格证书举例
口腔医学技士、义齿成型制作工、 义齿模具工。
继续学习专业举例
高职:口腔医学技术
本科:口腔修复工艺学
护理专业招生
专业社会前景
在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远,根据卫生部的规划到2020年我国的护士数量将增加到445万人,每千人口护士数达到3.14人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
专业培养目标
培养适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有现代护理理念、良好的职业道德素质,掌握现代护理专业必备的基础理论和专业知识,具备较强的护理操作技能和工作能力,能运用基本护 理技术、临床护理技术、社区护理技术,在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理的高素质技能型护理人才。
专业就业方向
毕业后可在各级各类医院、疗养院、社区医院、企事业单位医务室等部门,从事护理、保健工作,就业岗位包括:护士、导医、产品专员、育婴师、私人家庭护理师、护士长、护理部主任、美容导师、 美容师、销售代表、医药代表等,持有相关证书还可以出国做护理师,目前,护理师出国待遇非常好,需求量也比较大。
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