宿州应用技术学校
一、培训目标
培养学生成为能适应社会需要的德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德和人文素养，具有扎实的现代科学文化基础知识，系统掌握学期教育知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园，早教中心等学前机构从事教育教学及管理的应用型专业人才。
二、培养规格
本专业毕业生主要以升学为首要目的，对口升入北京社会管理职业技术学院就读“学前教育”专业。升学后就业方向主要是幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。
（二）知识结构
1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2、熟练掌握计算机基础知识；
3、掌握英语听、说、读、写等相关知识；
2、 具备对幼儿实施保育和教育的基本技能。
（三）能力结构
1、具备较扎实的师范素质和过硬的教师职业技能，良好的教师语言和文字表达能力;
2、具有编制具体教育、教学方案和实施方案得初步能力；
3、掌握观察幼儿、分析幼儿行为的基本能力；
4、了解学前教育理论的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
5、具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力，具备一定程度的艺术素质，健康的审美观点和艺术表演的能力；
6、掌握体育锻炼常识和生理保健、心理咨询知识和方法，养成良好的卫生习惯，具有良好的心理素质、较强的意识和自我调节的能力。
三、学业年限
学习年限：3年
学习方式：全日制
招生对象：应往届初中毕业生
办学层次：普通中等职业教育
四、毕业授予
1、四川省教育厅核发的中等职业教育毕业证书；
2、考取职业资格证书名称：普通话水平测试等级证书、育婴师资格证书，孤残儿童护理证等相关证书。
1、政治理论课:法律基础、职业道德与职业生涯规划、德育课
2、文化基础课：语文、数学、英语、计算机运用与基础、体育与健康
3、专业基础课：乐理与视唱练耳、舞蹈基础、幼儿实用美术、手工制作、儿童文学
4、专业主干课：学前儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿游戏理论与实践、幼儿循环布置与设计、儿童康复护理、普通话、钢琴、儿童舞蹈创编、手语、教学法、语言活动设计与指导
5、实践实习课：主要包括军训与入学教育、专业综合实习和实习鉴定评价
六、接续专业：
学前教育、小学教育、应用英语（学前英语方向）、汉语、语文教育、音乐教育、美术教育
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 社会福利事业管理 | 宿州应用技术学校 | 三 |
宿州应用技术学校（原宿州市第二职业高级中学）隶属埇桥区教体局，是埇桥区唯一一所公办的区属中等专业学校。1985年创建为职业学校，1995年被评为省级重点职业高中，2000年被评为国家级重点职业高级中学，2016年更名为宿州应用技术学校，2018年被国家教育部、人力资源与社会保障部、财政部审批为国家中等职业教育改革发展示范学校。
学校校园占地154667平方米，建筑面积74223平方米，校园图书18多万册，计算机986台，固有资产近5600万。目前学校专任教师为246人，外聘教师48人，在校生为5100多人。
根据地方经济的发展及市场需求，学校目前开设机电、计算机、服装、汽修等13个专业，2018年培养出综合素质高、实践能力强、富有社会责任感和创新创业精神的技术技能型的毕业生达1500多人，社会培训达2500多人次，服务区域经济发展。宿州应用技术学校办学实力立足皖北，面向安徽，辐射全国。
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