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谁知道鞍山高等职业学院学前教育系的分数线是多少考哪些科

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正常的一本线减去艺术加分

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谁知道辽宁省海城市所有高中2017年的录取分数线是多少

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2019-09-02 16:05

鞍山学校学前教育专业(师范类)-鞍山学校

学历层次：师范类大专学制：五年制招生对象：参加鞍山地区中考的初中应往届毕业生基本情况：学前教育专业是鞍山市学校传承百年海城师范教育所设的五年制大专师范类专业。学前教育专业具有较强的师资力量。专、兼职教师共60多人，高级讲师职称22人，讲师48人。学校确立了学前教育专业人才培养模式，注重学生教育基本技能和实践能力的培养，建设设备齐全的校内实训室和一定数量的校外实训基地。校内实训室有电子钢琴教室、钢琴房、舞蹈厅、语音实训室、手工制作室、幼儿游戏实训室、幼儿科学活动观察室等。
培养目标:：本专业致力于培养具有扎实的学前教育专业理论知识、较强的学前教育和管理能力、较高职业道德水平的高素质应用型学前教育专业人才。
主干课程:：该专业有学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园活动设计、幼儿园管理、幼儿园语数教法、声乐、钢琴、乐理、视唱、美术、舞蹈、儿童文学、现代教育技术等。
就业方向:：小学、大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子幼教机构中从事教育、教学工作。还可升大学深造、考事业编等。

鞍山学校学前教育专业(中专)-鞍山学校

学历层次：中　专学制：三年制招生对象：初中应往届毕业生
培养目标:：本专业致力于培养具有扎实的学前教育专业理论知识、较强的学前教育和管理能力、较高职业道德水平的高素质应用型学前教育专业人才。
主干课程:：该专业有学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿教育活动设计、学前教育科研方法、幼儿园管理、声乐、钢琴、乐理、视唱、美术、舞蹈、儿童文学、现代教育技术等。
就业方向:：小学、大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子幼教机构中从事教育、教学工作。还可升大学深造。可参加高考升学继续深造。

学前教育学-鞍山师范学院

第一章学前教育理论的建立及历史发展一、识记学前教育的概念二、了解学前教育与教育的关系三、了解学前教育学的研究对象及内容四、了解学前教育学形成和发展阶段五、理解并识记学前形成和发展的历史中，福禄贝尔、蒙台梭利等几位典型教育家的教育思想及其设计的教具第二章学前教育与社会发展一、了解不同社会阶段学前教育的发展二、识记世界早托儿所和我国早官办幼儿园创办的时间、名称及大致情况三、应用学前教育与社会经济的关系四、了解学前教育与政治的关系第三章学前教育与儿童发展一、识记儿童发展的概念二、了解有关儿童发展的理论三、理解儿童身心发展水平对学前教育的影响第四章学前儿童全面发展教育一、识记教育目的的概念二、识记幼儿园教育目标三、识记学前儿童健康教育的发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点四、识记学前儿童科学教育的发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。五、识记学前儿童社会教育的发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点六、识记学前儿童语言教育的发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点七、识记学前儿童艺术教育的发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点第五章托儿所的保育与教育一、理解婴儿日常生活的护理和教育二、理解婴儿动作及智力发展的教育三、理解发展婴儿社会性及情感的教育第六章幼儿园的课程与教学活动一、识记幼儿园教学概念二、了解影响我国幼儿园课程和教学的理论三、理解幼儿园教学活动原则与方法四、了解活动室与室外活动场地设置第七章幼儿园游戏一、理解幼儿园游戏活动的特点二、了解几种游戏理论及其主要观点三、识记游戏是幼儿的基本活动，是幼儿园的重要教育手段四、了解幼儿园游戏的分类五、识记角色游戏、结构游戏、智力游戏的概念六、理解并应用角色游戏、表演游戏、积木游戏的指导策略七、理解对玩具的要求第八章幼儿园与小学衔接一、了解幼儿入小学后面临的新问题二、理解幼儿园为幼儿入学应做的准备第九章学前教育和家庭、社区一、识记家庭教育的概念、特点二、识记幼儿园家长工作的原则三、理解幼儿园家长工作的方式方法第十章学前教师一、了解学前教师劳动的特点二、理解学前教师的专业素养结构参考书目： 1.《学前教育学》，黄人颂，人民教育出版社 2.《幼儿园教育指导纲要》 3、《幼儿园工作规程》

学前教育(师范类)专业-鞍山师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展和学前教育改革需要，具有现代学前教育理念，良好的职业道德修养，系统、扎实的专业知识与专业能力，具备一定的管理水平和初步的学前教育科研能力，能在托幼教育机构从事保教和研究工作的教师及管理者，担任学前教育行政人员和家庭教育的咨询、指导人员，从事与学前教育有关的教育机构、文化产业等部门的教学、管理和研究人员等工作的高素质的应用型学前教育工作者。
主要课程:：教育心理类、社会科学类、自然科学类、文学艺术类等不同门类的课程。根据学前教育专业特点设置了学前教育学、学前心理学、幼儿园教育活动设计与指导、五大领域活动、幼儿园组织与管理、学前教育政策法规、幼儿游戏与指导、学前教育科学研究方法等主干课程，以满足学生个性特长发展的需要和适应宽领域就业的需要。
就业方向:：在学前教育机构从事教育、教学、活动指导及科研和管理的专门人才。
学制与授予学位:：学制四年，授予教育学学士学位。

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