| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 法学 | 四年 | 本科 |
| 思想政治教育(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 小学教育(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 教育学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 教育技术学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 学前教育(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 社会体育指导与管理 | 四年 | 本科 |
| 体育教育(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 汉语国际教育(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 日语 | 四年 | 本科 |
| 朝鲜语 | 四年 | 本科 |
| 英语(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 文物与博物馆学 | 四年 | 本科 |
| 历史学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 数学与应用数学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 物理学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 应用化学 | 四年 | 本科 |
| 化学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 地理科学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 生物技术 | 四年 | 本科 |
| 生物科学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 生物科学(中外合作) | 四年 | 本科 |
| 心理学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 统计学 | 四年 | 本科 |
| 机械电子工程 | 四年 | 本科 |
| 计算机科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 计算机科学与技术(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 本科 |
| 食品科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 食品质量与安全 | 四年 | 本科 |
| 食品科学与工程(中外合作) | 四年 | 本科 |
| 药物制剂 | 四年 | 本科 |
| 中药学 | 四年 | 本科 |
| 信息管理与信息系统 | 四年 | 本科 |
| 财务管理 | 四年 | 本科 |
| 市场营销 | 四年 | 本科 |
| 物业管理 | 四年 | 本科 |
| 旅游管理 | 四年 | 本科 |
| 音乐学(教师教育) | 五年 | 本科 |
| 广播电视编导 | 四年 | 本科 |
| 动画 | 四年 | 本科 |
| 绘画 | 四年 | 本科 |
| 美术学(教师教育) | 四年 | 本科 |
| 产品设计 | 四年 | 本科 |
| 环境设计 | 四年 | 本科 |
| 视觉传达设计(中外合作) | 四年 | 本科 |
| 小学教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 学前教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 冰雪运动与管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 社会体育 | 三年 | 专科(高职) |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英语(英语考生)(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 504 | 483 | 17961 |
| 2 | 汉语言文学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 501 | 481 | 18370 |
| 3 | 小学教育(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 487 | 479 | 18759 |
| 4 | 数学与应用数学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 508 | 477 | 19197 |
| 5 | 化学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 488 | 474 | 19808 |
| 6 | 物理学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 495 | 471 | 20449 |
| 7 | 心理学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 474 | 467 | 21304 |
| 8 | 教育学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 476 | 465 | 21730 |
| 9 | 地理科学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 475 | 465 | 21730 |
| 10 | 生物科学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 489 | 464 | 21930 |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汉语言文学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 519 | 495 | 5552 |
| 2 | 英语(英语考生)(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 513 | 492 | 5840 |
| 3 | 历史学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 491 | 5939 |
| 4 | 地理科学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 500 | 488 | 6176 |
| 5 | 小学教育(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 505 | 486 | 6361 |
| 6 | 思想政治教育(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 498 | 486 | 6361 |
| 7 | 教育学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 496 | 486 | 6361 |
| 8 | 心理学(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 499 | 486 | 6361 |
| 9 | 汉语国际教育(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 494 | 485 | 6457 |
| 10 | 学前教育(师范类) | 本科一批A段 | 普通类 | 526 | 483 | 6630 |
培养适应地方社会及经济发展需要,具备化学与应用化学的基础知识、基本理论和基本技能,掌握分析检验的基本技能,能够在理化检验、日用化学和环境化学等方面从事化学化工技术的探索、创新与开发,具有创新、开拓、进去、奉献精神的应用型技术人才。
培养适应社会主义经济建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握财务管理学科的基本理论和基本知识,获得财务管理与分析的基本训练,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理等方面工作的应用型人才。
本专业培养能够适应现代旅游业发展需要,拥有扎实的旅游学和管理学专业知识,掌握现代管理技术和方法,具有一定的研究和创新能力,具备从事旅游业工作的能力和良好身心素质,能够适应各级旅游行政管理部门与旅游企事业单位的管理、资源开发、服务及相关工作需要的高级应用型专门人才。
本专业培养具有良好的数学基础与概率论基础,掌握统计学的基本思想、理论和方法,能够运用相关知识和计算机分析数据,解决实际问题,具备数据处理和统计分析的基本能力,能在企业、事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作的专门人才。
培养目标:本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才,同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练,本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求:本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理,接受科学思维和物理学研究方法 的训练,具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识,具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力:
1.具有职业道德和爱国敬业精神;
2.具有科学的世界观,比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法,具备本专 业所需的数学基础知识,具备职业安全意识;
3.掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识,掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识;
4.具有独立获取知识和应用知识的能力,具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力;具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力;
5.具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力,具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力;
6.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;
7.对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用,以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科:物理学。
核心知识领域:机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例:
示例一:力学(68学时)、热学(51学时)、电磁学(51学时)、光学(51学时)、近代物理(51学 时)、原子核物理(68学时)、理论力学(51学时)、电动力学(51学时)、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学(68学时)、固体物理学(85学时)、数学物理方法(68学时)。
示例二:力学(54学时)、热学(54学时)、电磁学(72学时)、光学(72学时)、原子物理学(54 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(72学时)、热力学与统计物理(72学时)、电动力学 (72学时)、量子力学(72学时)、固体物理学(72学时)、半导体物理与器件(72学时)。
示例三:力学(64学时)、热学(56学时)、电磁学(64学时)、光学(64学时)、原子物理学(56 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(64学时)、热力学与统计物理学(64学时)、电动力学 (64学时)、量子力学(72学时)、计算物理基础(32学时)、固体物理学(56学时)。
主要实践性教学环节:研究性训练、大学生创新训练、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握音乐学分析方法;
3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;
4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限:五年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。

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2022通化师范学院王牌专业有中药学等省级特色专业介绍。通化师范学院省级特色专业中药学类中药学通化师范学院层次本科学制四年培养具备中药学基本理论、基本知识和基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力,能在药品生产、检验、流通、使用和研

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通化师院开设英语(教师教育)、生物科学(中外合作)、汉语言文学(教师教育)、物理学(教师教育)、市场营销、食品科学与工程(中外合作)、生物技术、产品设计、教育学(教师教育)、文物与博物馆学、思想政治教育(教师教育)、小学教育(教师教育)、信

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