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天津城建大学机械设计制造及其自动化和智能制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 20:22:42 解决时间：2022-11-03 21:22

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天津城建大学机械设计制造及其自动化和智能制造工程哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和智能制造工程在天津往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和智能制造工程就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解机械设计制造及其自动化和智能制造工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械设计制造及其自动化和智能制造工程录取分数线(天津)

综合

年份	机械设计制造及其自动化	智能制造工程
2021	525(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计）（校本部）)	525(智能制造工程（校本部）)
2020	536(机械类)	538

理科

年份	机械设计制造及其自动化	智能制造工程
2019	488	--
2018	500	--
2017	483	--

二、机械设计制造及其自动化和智能制造工程专业介绍

机械类智能制造工程

天津城建大学

层次本科

学制四年

专业简介：智能制造工程设立于2019年，2020年开始招生，是教育部2017年首批设置的新工科专业。是天津城建大学为适应人工智能的发展和“中国制造2025”制造强国战略规划设立的，是我校最早创设的新工科专业之一。
培养目标：本专业坚持“依托行业，强化特色，质量为本，追求卓越”的培养理念，培养具有人文素养、可持续发展理念、创新意识、团队精神和国际视野，具备沟通交流、管理、终身学习与职业发展的能力；掌握智能制造基础知识及应用能力，从事产品、装备和生产线的智能化设计制造、科技开发、应用研究、经营与管理等方面技术工作的高素质复合应用型人才。
培养要求：具备人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；掌握智能制造工艺与装备、数字化设计与制造、智能生产管理及智能制造系统技术等；具备在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素下应用数学、自然科学、工程基础与专业知识解决智能制造领域复杂工程问题能力与综合评价影响的能力；具备有效沟通、团队协作、创新能力、交流能力和一定的国际视野；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应相关领域前沿科技发展的能力。
主要课程：机械图学、工程力学、机械原理与设计、电工电子学、人工智能基础、控制工程基础、机械制造工程学、工业大数据与云计算、数字化设计与制造、传感器与精密测试技术、嵌入式与CPS、工业机器人技术与应用、制造系统的感知与决策、智能制造系统规划与设计、生产系统智能化技术、城市智能建设装备设计等。
主要实践教学环节：认知实践、机械制图实训、金工实习、电工实习、机械基础课程设计、生产系统智能化项目设计、机械创新与实践、智能制造系统综合设计、智能制造综合实训、生产实习、毕业实习与毕业设计(论文)等。
就业方向：在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作；还可以选择自主创业、攻读硕士研究生或出国深造等。
科类：理工类
基本修业年限：四年
授予学位：工学学士

机械类机械设计制造及其自动化

天津城建大学

层次本科

学制四年

专业简介：机械设计制造及其自动化专业自2005年开始招生。2015年获批建立天津市机械电子工程实验教学示范中心，2016年获批工程施工装备及其自动化硕士点。2017年获批立项天津市应用型专业，具有一支较高教学和科研水平的天津市市级专业教学团队。与澳大利亚斯威本科技大学建立了“2+2”合作办学。培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有一定国际视野和可持续发展理念、较强协作能力、综合运用知识的能力、管理能力和创新精神，能在机械工程及相关领域从事科学研究、工程设计、制造、科技开发、生产组织和管理等技术工作的高级应用型人才。培养要求：具备人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守机械工程职业道德和规范，履行责任；掌握工程管理原理与经济决策方法；具备在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素下应用数学、自然科学、工程基础和专业知识与技术等分析解决复杂机械工程问题能力与综合评价影响的能力；具备有效沟通、团队协作、交流能力和一定的国际视野；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。主要课程：机械图学、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、工程材料及成型技术基础、流体力学及液压与气压传动、机械控制工程基础、机械制造技术基础、机电传动控制、数控技术、CAD/CAM、工程机械装备设计等。主要实践教学环节：金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械专业实验、认识实习、机械创新与实践、数控综合实训、机械制造技术基础课程设计、生产实习、毕业实习与设计等。就业方向：在企业、事业单位从事机械工程领域内的机械设计制造、设备维护、技术开发、科学研究、教学、生产组织管理等工作等方面的工作；还可以选择自主创业、攻读硕士研究生或出国深造等。科类：理工类基本修业年限：四年授予学位：工学学士

三、机械设计制造及其自动化和智能制造工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	智能制造工程	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	物理必选
天津	智能制造工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	14	（5）	物理必选
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	4
内蒙古	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选物理，再选不限
浙江	智能制造工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	-	3
山东	智能制造工程	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	6
湖北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W01）	首选物理，再选不限
广东	智能制造工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	7
云南	智能制造工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
甘肃	智能制造工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	智能制造工程	综合	本科批	普通类	476	27904	（01）	物理必选
天津	智能制造工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	525	28104	（3）	物理必选
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	550	43499
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	495	39953
内蒙古	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	451	22944
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	502	84457	（01）	首选物理，再选不限
浙江	智能制造工程	综合	平行录取一段	普通类	559	88160
安徽	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	479	98488
山东	智能制造工程	综合	普通类一段	普通类	546	65490
广东	智能制造工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	526	99463	（201）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（5400元/年）	理科	本科二批	普通类	458	60467
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	529	46120
四川	智能制造工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	507	97250

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-03 21:22

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