天津大学2018年山西各专业录取分数线

物联网工程专业是天津大学依据2010年3月教育部下发的“关于战略性新兴产业相关专业申报和审批的通知”精神，根据天津大学强大的工科背景及学科布局申请并获批的新专业，于2011年开始正式招生。

近年来物联网的发展引起了我国政府领导层的高度关注。2009年8月，温总理视察了中科院相关的技术研发中心，并提出建立中国的传感网中心。2009年11月，温总理发表了《让科技引领中国可持续发展》的重要讲话，提出“着力突破传感网、物联网关键技术，及早部署后IP时代相关技术研发，使信息网络产业成为推动产业升级、迈向信息社会的发动机。”物联网的迅速发展需要配套的人才培养，因此需要尽快培养出适合物联网技术和产业发展的高素质人才。

该专业将以物联网技术与系统应用为核心，面向国家中长期科技发展的需要,培养适应以物联网产业为重点的国民经济发展需求，德智体美等全面发展的，具备本领域的知识和工程技术研发、设计、运行和管理能力的基础宽、素质高、具有创新精神和实践能力的符合产业界需求的、具有国际竞争力的卓越工程师专业主要课程包括：电路分析基础、电子线路基础、数字逻辑电路、高频电子线路、信号与系统、通信原理、数字集成电路、传感器网络、计算机网络、移动通信系统、物联网基础、物联网通信实验、综合实验等。

本专业学生的培养目标是基础扎实、实践能力强，具备物联网系统的综合设计和研发能力。可从事物联网工程、电子系统、通信、计算机等领域的工作。能在物联网技术和系统工程企业、研究单位和高校从物联网通信技术、物联网系统、物联网工程的设计、集成、运行等研究、开发等技术性以及管理性工作，或考取相关专业研究生进一步深造。

本专业学生除了学习大学公共课外，还将学习电路分析基础、电子线路基础、数字逻辑电路、信号与线性系统、电磁场理论、微型计算机原理与应用、C++与数据结构、数字信号处理、通信原理、计算机网络技术等专业基础课，以及信息论与编码、数字图像处理、电视原理、电子信息系统等课程，学生可以根据自己的情况和意愿选修通信网、移动通信、光纤通信、自动控制理论等专业课以及反映学科前沿技术的任选课。使学生在构建专业结构时能充分发挥主动性，激发学生的求知欲，并满足学生对能力培养的需求。

本专业的师资力量雄厚，有全国知名的专家、教授，并聘有数名国内外知名的专家学者为本专业的客座教授。本专业有教师33名，其中教授10人副教授11人，博士生导师10人，硕士生导师11人。专业具有两个一级学科博士点，并设有博士后流动站；两个工学硕士点（信号与信息处理、电路与系统），一个工程硕士领域。每年招收博士生15名左右，硕士生60名左右。本科生中学习成绩优秀者可以被直接推荐为硕士博士连读研究生。

本专业近年出版了20多部教材和专著，承担大量的国家高科技研究项目，如国家自然科学基金项目，国家“863”高科技项目，“九五”、“十五”科技攻关项目，天津市自然科学基金项目，以及教育部、航天部、信息产业部、石化总公司等部门的攻关项目，年科研经费达到数百万元以上。

本专业教学设施先进，共设有三个实验室，其中包括新建的流媒体信息平台实验室，电子信息工程实验室和多媒体信息安全实验室，配备有先进的实验仪器、计算机、开发工具等，为学生提供了良好的实习和实验场所。

本专业培养的学生具备电子信息系统的设计、应用与研究能力，并能进行现代电子系统及各种信息处理系统方面的研究、设计和制造，就业面宽，发展潜力大。

本专业有超过一半的本科毕业生考取本校和其他重点高校的研究生继续深造，已有许多学生进入国内外知名企业、公司担当重任，深受邮电、信息产业、广播电视等部委所属单位、外资企业及合资企业的欢迎。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知 识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字 图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和 开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、人文 科学和文化艺术基本素养，并掌握一门外国语；

2．了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园 艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融会贯通多学科 专业知识的能力；

3．掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现状 问题的能力；

4．掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计的 基本实践能力；

5．了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和 方法；

6．掌握风景园林植物的基本知识，具有植物应用的基本能力；

7．了解自然和文化遗产保护的基本知识，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园 林资源保护的基本能力；

8．了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准；

9．具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主干学科：风景园林、城乡规划、建筑学。

核心知识领域：风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干；园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台；风景园林技术，包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑；建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。

核心课程示例：

示例一：景观学概论（34学时）、中外园林史（51学时）、建筑史（34学时）、风景园林文化与 美学（34学时）、风景资源与遗产保护（34学时）、景观游憩学（34学时）、设计基础（102学时）、 建筑设计基础（204学时）、建筑设计（102学时）、景观规划设计原理（34学时）、城市规划原理 （34学时）、建筑设计原理（34学时）、景观设计（136学时）、景观详细规划（136学时）、景观总体 规划（136学时）、风景区规划原理（34学时）、城市绿地规划设计原理（34学时）、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用（68学时）、种植与生态专项设计（68学时）、建筑力学（51学时）、建筑结 构与构造（68学时）、景观工程与技术（68学时）。

示例二：素描基础（56学时）、制图基础（64学时）、造型基础（120学时）、风景园林艺术原理 （48学时）、中国园林史（24学时）、西方园林史（24学时）、生态景观规划（40学时）、风景区规划 （24学时）园林树木学（48学时）、园林花卉学（32学时）、城市绿地系统规划（56学时）、园林植 物景观设计（80学时）、风景园林建筑设计（160学时）、风景园林设计（176学时）、风景园林工程 (136学时)。

示例三：风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国 园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规 划与设计1-8（包含：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等）（共512 学时）、环境行为学（32学时）、形式认知与材料试验（16学时）、景观工程（48学时）、植物配置 （32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学 （32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实务（16学时）、风景园林管 理与法规（16学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实 习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或艺术学学士。

本专业为天津大学化工学院、南开大学化学院联合培养，强强联手优势互补。专业学生于天大及南开分别学习生活两年，充分感受两大名校不同氛围与气质，毕业后获得天津大学、南开大学双毕业证书。专业毕业保研比例大，目前为 40%左右。

依托于多个国家重点实验室、国家工程中心、教育部重点实验室，并多个由两院院士、“长江学者”、国家杰出青年领导的创新团队提供实践机会。

多次获得教育部颁发国家级教学成果奖。

高新技术的发展对新型功能性化工产品提出了更高的要求，可持续发展战略的实施对环境、能源、资源等提出了许多亟待解决的课题。为培养适应我国“建设创新型国家”战略的高素质、复合型专业人才，天津大学化工学院和南开大学化学学院在教育部支持下，集成各自优势和特长，于 2003年联合设立了“分子科学与工程”专业。天津大学化工学院和南开大学化学院均多次在教育部高校学科评估中分列“化学工程与技术”与“化学”学科排名全国第一，拥有两院院士 8名及一大批国内外知名专家教授，教学、科研实力非常雄厚。

专业培养：本专业在全国范围内招生，天津大学化工学院和南开大学化学学院各招生 30名，共同培养，毕业时由两校共同授予学位。两个学院将精心制定人才培养方案和教学计划，选派优秀的主讲教师授课，提供最好的实践教学条件，实施有利于创新人才培养的教学管理模式。

专业特色：结合天津大学化工学科的优势和南开大学化学学科的优势，突出创新。该专业既不同于传统的化学、化工类专业，它注重解决化学以及相关的环境、材料和生命科学的问题，同时立足于国家亟待发展的化工新产品研究、开发与产业化的需求，优化化学与化工教学内容，增添新的交叉学科知识，培养适应国家发展需要的，具有良好人文素质和宽广深厚的化学、化工基础，具有较强的创新意识、科研能力和化工新产品研发与产业化能力的复合型人才。

名师荟萃：天津大学化工学院和南开大学化学学院均是两校最具优势和影响力的学院，拥有两院院士 8名，国家杰出青年基金获得者 19人，教育部“长江学者”特聘教授 12人，“长江学者”讲座教授 2人，教授和博士生导师 156人。

科研平台：拥有两校的国家重点实验室 3个，国家级工程中心 3个，国家一级重点学科 2个，国家级基础科学人才培养基地1个，国家级实验教学示范中心 2个。

考研就业：学生毕业后具有广泛的适应性，可进入石油、化工、制药等相关行业的大中型国有企业及三资企业、各类科研院所和高校等单位从事研发、教学、设计、管理等工作。每年保送读研和出国留学深造的人数占应届毕业生的半数以上。

权威推荐：中国工程院院士、天津大学化工学院王静康教授：“随着21世纪知识经济的发展，全球化学工业及其相关产业面临许多新的机遇和挑战。在这里，你能在两校集成的精英师资引领下，成长为创新型人才，手持两校共同授予的毕业证书，实现走向世界前沿的灿烂前景。”

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，在工业产品设计及相关的视觉传达设计、环境设计等领域里，能胜任开发、研究、策划、教育、管理等工作的高级专门人才。

培养方案：本专业学生主要学习工业设计的基础理论及工作方法，掌握在现代工业产品设计、视觉传达设计、环境设计等领域里，所必备的工程技术、人文艺术、社会科学及管理等方面的基础知识，接受现代化工业设计师的基本训练，具备较强的研究、策划、管理、设计与开发能力。

毕业生获得的知识和能力：1. 具有较扎实的自然科学、社会科学和人文科学基础，具有综合处理人—产品—环境—社会系统的各种关系的能力和素质。2. 具有较强的创造力和个性发挥能力及先进的设计思想、敏锐地分析思辨能力、熟练的设计表达能力及审美评价能力。3. 系统掌握工业设计的基本理论、工作方法和实践技能。具备在产品设计、视觉传达设计、环境设计等领域里，发现问题、分析问题和解决问题的能力。4. 熟练掌握计算机技术，了解科学前沿最先进的技术和发展趋势，具备较强的工业设计实践能力。5. 具备较高的外语水平和自学能力，具备初步的科学研究、科技开发以及一定的组织、管理、协作和社会活动能力。课程设置 (点击链接到学院课程体系)