材料成型及控制工程
学院网址:http://mse.tju.edu.cn
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在国家同类专业方向中,排名前两名
始建立于1952年,是全国最早成立的材料成型及控制类专业之一
国家“211工程”和“985工程”重点建设学科(材料加工工程)
国家一级重点学科(材料科学与工程)和国家二级重点学科(材料加工工程)
国务院学位委员会首批批准建立博士、硕士学位授予单位
2013年通过国际工程教育专业认证
教育部卓越工程师培养计划专业
专业特色
本专业学科创建于1952年,是国内最早建立的相关专业之一,是国家首批硕士、博士学位授权单位和天津市首批重点学科;学科设有博士后流动站。学科经过多年努力在材料加工工程研究领域取得许多研究成果,并形成了以高性能材料连接机理及物理过程、新型连接材料研制开发、结构完整性评价、材料加工自动化与智能控制及表面工程技术为研究方向的综合性学科,近年来又形成了面向海洋工程、航天与航空工程的优势研究方向,其学术、科研水平和研究成果在国内高校处于领先地位。近几年,在海洋工程技术及装备和航空航天技术等领域取得了具有世界领先水平的科研成果。
多个学科交叉:本专业以物理学、化学、计算机技术等为基础,掌握机械工程、电气工程、材料工程等学科的综合性知识,在许多方面对这些相关学科知识的吸收和融合程度并不亚于这些学科本身,学生知识面宽广,适应能力强。
处于国家重大需求关键技术研发的前沿:航空航天、能源、海洋工程等是国家实力重要关键的发展领域,其发展对于极限使用条件下的材料加工及成型技术提出了很高的要求,需要以勇于创新的精神开发研究具有自主知识产权的成果和技术,增强国家实力。科学研究与技术创新的相辅相成:在科学研究基础上进行技术创新是本专业学科特征之一,新材料的应用需要新的加工应用技术,要首先展开应用技术基础理论原理的科学研究,然后进行技术创新,开发新的应用技术。
培养目标:
本专业主要面向能源、航空航天、电子电器、机械制造、海洋工程等国家关键产业,培养能适应社会、经济、科技发展需要,掌握坚实的基础理论、系统和先进的材料加工专业知识,具有优良的科学素养和人文素质、良好的自主学习能力、创新精神和实践能力、较强的工艺设计和产品设计能力的高级专门人才,毕业后能在材料加工技术与工程领域从事工程设计、装备研发、技术开发、生产及管理等方面工作。
核心课程:
材料成型原理、传输原理、材料加工自动化、材料测试分析方法、无损检测技术、材料成型方法及工艺、弧焊电源及控制、材料成型结构设计、金属材料焊接、金属学、固态相变、材料加工导论等。
师资力量
师资力量雄厚,有国家“千人计划”1名,天津市“千人计划”1名;教授13名,副教授6名,高级工程师1名,讲师11人,工程师1名;博士生导师12名,硕士生导师30名。其中,单平教授曾连任两届天津大学校长(1997~2006)及我国国家级学会两届理事长,陆国权教授为国家“千人计划”引进人才,专业还拥有教育部各类人才计划入选者5人。
国际合作:
先后接待美国弗吉尼亚理工大学、日本大阪大学、澳大利亚南澳大学等国外知名高校专家学者前来访问和交流,建立了长期稳定的学生与学术交流关系。2008年,以本专业为主体主办了亚太地区学术交流会;本专业的教师、研究生和本科生也经常出国参加学术交流活动,其中有一半以上的教师曾在国外留学或长期访问。
深造及就业:
可从事材料加工工程、机械、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作,是国民经济各工业部门、航空航天、高等院校,科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。本专业成绩优秀的毕业生可免试攻读本校及外校研究生,近年来,该专业本科毕业生选择读研的比例在45%左右,并有10%左右的学生选择出国深造。借助本专业在国内学术界和企业界良好的声誉与巨大的影响力,本专业毕业生不仅保持了极高的就业率,也保持了很高的就业质量,本科生就业于设计院、研究单位、央企、国家大型企业及外企,研究生就业几乎都在设计院、研究单位和央企,就业形势保持良好。
培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体等全面发展的,掌握现代设计方法,具备先进制造技术基础知识,同时具备计算机技术的应用能力,能从事机电一体化产品及自动化生产系统设计、研究与开发的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
学生毕业后能在机械、土建、材料、能源、航空、造船、水利等部门从事科研、技术开发或大型工程计算及设计工作;还可到工科院校从事力学的教学与科研工作。培养方案:本专业主要学习力学、数学基本理论和知识,受到必要的工程技能训练,具有应用计算机和现代实验技术手段解决工程中的力学问题的基本能力。
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、社会科学基础;
2.系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括一般力学、固体力学、流体;
力学等基础知识及必备的工程基础知识;
3.具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能;
4.具有较强的计算机和外语应用能力;
5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 618 | 2603 |
| 材料成型及控制工程 | 619 | 2533 | ||||
| 河北 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 640 | 2804 |
| 材料成型及控制工程 | ||||||
| 山西 | 工程力学(办学地点北洋园校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 2232 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 材料成型及控制工程(办学地点北洋园校区) | 本科一批 | 581 | 2469 | |||
| 本科一批A段 | ||||||
| 内蒙古 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 1598 |
| 辽宁 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 632 | 2098 |
| 材料成型及控制工程 | 634 | 1941 | ||||
| 吉林 | 工程力学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 619 | 2167 |
| 黑龙江 | 工程力学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 459 | 31260 |
| 材料成型及控制工程 | 612 | 2549 | ||||
| 江苏 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 378 | 4582 |
| 材料成型及控制工程 | ||||||
| 福建 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 3230 |
| 江西 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 599 | 3468 |
| 材料成型及控制工程 | ||||||
| 山东 | 工程力学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 639 | 3917 |
| 材料成型及控制工程 | 643 | 3171 | ||||
| 河南 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 610 | 4917 |
| 材料成型及控制工程 | ||||||
| 湖北 | 工程力学(北洋园校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 5139 |
| 材料成型及控制工程(北洋园校区) | 606 | 5351 | ||||
| 湖南 | 工程力学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 | 3817 |
| 材料成型及控制工程 | 609 | 4081 | ||||
| 四川 | 工程力学(北洋园校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 634 | 3409 |
| 材料成型及控制工程(北洋园校区) | 629 | 4211 |

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