天津仁爱学院2021年宁夏各专业录取分数线

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业简介：通信工程是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，有广阔的发展前景和各层次的人才需求。本专业的特点是:以电路、电子、计算机等学科理论和技术为支撑，并与通信原理与通信网、移动通信、光纤通信等专业课程一起构成优化的课程体系。构建了有自己特色的实践教学体系，在加强理论教学在同时，注重增强学生的工程实践能力。

主修课程：除了学习大学公共课外，还学习电路基础、电子线路基础、数字逻辑电路、高频电子线路、信号与线性系统、电磁场与电磁波、微机原理与单片机、数字信号处理、通信原理与通信网、移动通信、微波与天线技术、光纤通信、程控交换、移动终端应用开发等。本专业还设置电工电子工程训练、通信工程专业课程设计等系列实践课程。

就业形势：毕业生基础理论扎实，专业知识面广，适应性强，就业形势好。毕业生可在信息类科研及管理机构（如：通信管理局、信息产业部门、电信设计研究院等）、信息类教育机构（如：大中专院校、信息类专业培训机构等）、通信设备制造商（如：华为、中兴、大唐、西门子等）、通信设备使用部门（如：中国电信、中国移动、中国联通、电力、政府等）及周边衍生企业等企事业单位从事通信类设备及产品的设计、开发、营销、安装、调试、运营、管理、维护等方面的工作。具体岗位包括：技术类岗位（如：勘测工程师、设计工程师、应用开发工程师、系统工程师及软/硬件工程师等）、测试类岗位（如：测试工程师等）、管理应用类岗位（如：产品拓展/管理/应用服务经理、公共关系和政府事务等）、销售类岗位（如：销售/客户服务、产品方案推介等）等。

专业简介:法学专业是天津大学前身北洋大学最早设立的专业之一，也是北洋大学的名牌学科之一。中国第一张大学文凭的获得者王宠惠就是北洋大学法科专业的第一届毕业

生。本专业传承法学专业优良传统，服务社会主义市场经济的宗旨，培养适应建设社会主义市场经济和社会主义法治国家需要的、具有社会主义觉悟、扎实的法学知识、修养和业务素

质，较强的商事、经济法律实践能力，并掌握一定的经济学知识，具有较高外语和计算机能力，身体和心理健康的能力型高级法律人才。本专业的特点是知识面广、实践性强、以经济为背景，注重民商法和国际经济法方向的教学，系内设有模拟法庭，校外设有实践教学基地，尤其要适应社会特别是天津区域经济社会的发展需要，突出外向型人才的培养。

主修课程:本专业除了学习大学公共课外，还将学习法理学、中国宪法学、民法学、商法学、知识产权法学、国际经济法学、国际私法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法

学、行政法及行政诉讼法、物权法学、合同法学、侵权责任法、公司法、证券法、金融法学、劳动法学、国际法学、中国法制史学、西方经济学等课程。本专业设有文科实验室一模拟

法庭，法学专业学生将在毕业前经过严格的法律实务训练，同时结合教学组织学生参加社会调查、法律咨询、司法业务实习及经济谈判、仲裁等实践活动。人学后可辅修其它文科专业如英语、管理专业的课程，取得辅修证书。

名师荟萃:法学专业共有教师19人，其中教授1名、副教授10名、讲师5名。专业负责人李士萍老师，博士、研究生导师，现担任中国商法学会理事，天津市商法分会副会长兼秘书长。

毕业去向:本专业毕业生可从事政法机关、经济和涉外经贸部门及企、事业单位的法律实务、科研及管理工作。通过司法考试可获取律师资格证书，可从事律师、公证等工作。通过研究生考试，继续攻读硕士研究生学位。

考研深造:法学专业历届毕业生中多人考取了浙江大学、天津大学、吉林大学、东南大学、武汉大学等"211" "985”大学继续深造，考研比例一直名列仁爱学院各专业前茅。2014年考研率达到16%。

专业证书:历届法学专业学生中多人通过国家司法考试，并取得律师资格证书。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

★ 充分利用天津大学在师资和实践基地方面的优质教育资源。

★ 优良的教学效果:80-90%的毕业生获得教育部计算机辅助设计软件的使用资格证书和劳动部颁发的“数控机床中级工”职业资格证书。在2010年、2012年、2014年的第四届、第五届第六届全国大学生机械创新设计大赛的决赛中分别获得一、二等奖。考取研究生毕业生人数逐年增加，毕业生段晓钰荣获2012届本科生市级优秀毕业设计奖。

★ 就业率:近三届毕业生的初次就业率均达92%-96%。

★ 良好的社会声誉:多次在全国会议上，或应邀到外省、外校介绍我专业教学改革经验，获得好评。

专业简介：本专业培养掌握现代机械设计方法、先进制造技术，能从事机电一体化产品及自动化生产系统的设计、制造、运行及管理等工作的应用型高级专门人才。专业培养方向分为数字化制造技术和模具设计与制造方向，到高年级学生可自主选择。

主修课程：除公共课外，本专业还学习力学、机械设计学、机械制造技术、电子与计算机技术、测控技术等五大系列的必修课程。此外还开设范围宽广的选修课，根据学生的需要和兴趣，可选择在设计、制造、控制、管理等不同的方面分类加强培养。安排有金工实习、生产实习、数控机床的仿真与操作、计算机辅助设计与制造软件的应用、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，使学生获得多种应用性知识和能力，增强他们在人才市场上的竞争力。

培养目标：在自然科学基础、人文社会科学、企业管理方面具有较宽的知识面；在力学、机械科学和相关科学方面掌握较好的基础理论；在现代机械设计方面具有较强的能力，在机械制造及其自动化方面具有很强的实践能力的工艺型高级专门人才。

培养特色：突出理论和实践相结合，贴近工程、贴近实际的教学思路，安排有金工实习、生产实习、数控机床的仿真与操作、计算机辅助设计与制造软件的应用、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，使学生获得多种应用性知识和能力，增加他们在人才市场上的竞争力。搭建校企深度合作平台提供学生顶岗实习的机会，最大程度接近工程。组织学生通过考试获取1-2项技能资格证书，以增强就业竞争力，同时还大力指导优秀学生考取研究生。

毕业去向：本专业毕业生主要面向第一线，分数字化制造和模具设计与制造两个方向培养。在各种涉及机械设计和机械制造的企业、研究与设计院所中从事机械的设计、制造方面的工作，以及相关的企业管理和产品营销方面的工作。本专业毕业生也可在中等专业学校中担任教学工作。部分学生可考取研究生，继续深造。