天津市机电工艺学院(天津市机电工业学校),是首批国家级示范校、全国一体化课程教学改革试点单位、国家高技能人才培训基地、全国职业院校技能大赛永久赛场。坐落于国家现代职业教育改革创新示范标志区——天津海河教育园区内,为天津市人民政府确定首批进驻的中等职业院校。学院凭借超前的办学思想,严格规范的教学过程,独具特色的育人理念,赢得国内、国际知名声誉,是一所师资力量雄厚,教学设备和校园设施达到国际一流水平,专门培养复合型高技能人才的国办全日制国家级示范校。
学院以天津经济社会发展和滨海新区的开发为契机,主动加强社会服务。培训鉴定中心为企业员工、大学生、农村劳动力开展职业技能培训。培训、鉴定工种达30余个,年培训、鉴定20000人次,实现经济效益与社会效益的共赢。
学院产学研模具中心是集生产、实习教学、科研于一体的新型教育平台,拥有多项国家专利,现已通过ISO9001质量管理体系认证。利用学院、企业等多种不同教学环境和教学资源的优势,以生产促进实习教学水平的提高,以教学推动生产经营规模的扩大,产教结合,创造良好实习条件和学习氛围,让学生在实习过程中体验企业的生产组织形式,以培养更多的高技能实用型人才,服务于社会各行各业。
随着学院在职教行业的知名度日益扩大,国内外友人纷纷来访,对学院各方面工作给予高度评价,“机电工艺”品牌社会影响力日益凸显。世界职业技能大赛组委会主席杰克 杜塞多普先生来到学院,观摩全国职业院校技能大赛中职组现代制造技术技能比赛。澳大利亚墨尔本市长代表团到学院参观考察。德国黑森州达姆市——迪堡教育局主任托马斯 盖瑟尔先生等参观学院,并参加中德职业教育研讨会。韩国釜山机械高中师生访问团参观学院并进行交流学习。印度尼西亚东爪哇省教育代表团参观考察学院。美国教育与经济研究中心主任Marc Tucker先生等参观学院实训基地,希望建立互访交流平台。荷兰海牙蒙德里安技术学院来学院进行学术交流讲座,并签署合作协议。
学院2007年被认定为天津市中等职业教育示范校、天津市中等职业教育钳工技术和模具制造技术示范实训基地;2008年被认定为国家高技能人才培养示范基地;2009年荣获全国教育系统先进集体称号;2011年被授予天津市文明单位荣誉称号;2012年被授予“五一劳动奖状”先进单位。2013年成为首批国家中等职业教育改革发展示范校、全国职业教育先进单位;2014年全国职业教育先进集体、天津市文明学校、天津市平安示范校园。2015年人力资源和社会保障部德育测评优秀组织奖。2016年人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会阳光德育校创建活动宣传学校。2017年荣获首届天津市文明校园称号。
学院自2011年海河教育园区管委会组织第一次入园的职业院校综合评比中首获第一名以来,先后5次蝉联冠军。主席、温家宝总理亲切地接见了我院的师生。刘延东副总理视察学院国赛现场、观摩职业教育活动体验区。国务院副总理(原天津市委书记)张高丽两次莅临学院。国家统战部部长孙春兰(原天津市委书记)莅临学院参观指导,对学院走出的特色办学之路以及成果给予了充分肯定与高度赞扬。原国家教育部副部长鲁昕分别于2008年、2009年、2011年和2014年先后4次来到学院指导工作,并对学院的发展和贡献给予高度评价。2014年6月原国家教育部部长袁贵仁莅临学院观摩全国职业院校技能大赛现代制造技术交流赛。袁部长对学院在职业教育创新发展方面的积极探索给予了肯定,并鼓励学院在现代职业教育体系的建立和完善中继续做出贡献。2017年4月市委常委、市委教育工委书记程丽华、副市长曹小红来学院进行专项调研。
学院连续12年承办全国职业院校技能大赛,以“满意在天津,感动在机电”的服务理念赢得了社会各界赞誉,荣获突出贡献奖。学院积极固化承办全国大赛的成果,以大赛为引领建立班级、年级、校级选手竞赛选拔机制,将日常教学与大赛融合,实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的办赛目标,有效推动了职业教育的发展。2008年至2017年学院学生在全国职业院校技能大赛和天津市技能比赛中共获得114个奖项。其中全国一等奖19个,二等奖15个,三等奖8个;获市级一等奖43个,二等奖19个,三等奖12个。在全国中等职业院校“文明风采”竞赛中,获得13个国家奖项,70个天津市奖项。多位教师荣获全国五一劳动奖章,全国技术能手,天津市新长征突击手,天津市五一劳动奖章等。
学院力争高起步、高标准、高质量推进职业教育事业的发展,延伸科学化、规范化、精细化管理,增强学院的“软实力”,真正提升办学的市场针对性、经济贡献率和社会吸引力,在天津市乃至全国发挥示范引领作用,为中国特色职业教育做出突出贡献。
学院始终以服务企业作为出发点,立足行业发展,坚持工学结合,校企合作,目前已与日立楼宇、丰田汽车等90多家大型企业建立了合作关系。紧紧围绕产业发展及企业需求,先后与天津第一机床总厂、天锻压力机有限公司、国际机械、百利电气等企业建立了校企合作关系,形成校企共管、专业共建、人才共育的培养模式,积极为企业提供人才和技术培训。
学院占地700亩,总建筑面积达18.3万平方米。拥有数控技术应用、模具制造技术、电气运行与控制、计算机动画制作4个市级骨干专业。7栋实训楼,4座实训场,52个实训室,总值8000多万元的仪器设备,涵盖机电行业数控、模具、电工电子、计算机技术、汽车、电梯安装与维修、焊接技术、工业机器人应用与维护、3D打印技术等21个专业。自2008年以来,连续8年成功承办全国职业院校技能大赛中职组现代制造技术技能比赛。数控车工、数控铣工、加工中心/数控车组合、普通车工、装配钳工、数控机床调试与维修及焊工等7大实训场,为该项赛事赛场。
数控技术专业实训场面积达8000平方米,拥有车床166台,数控车床110台,数控铣床31台,加工中心16台,计算机566台。软件包括UG、PRO/E、CAXA制造工程师、宇龙仿真软件、SLKOOK等。形成仿真软件、CAD/CAM制造软件齐全的专业立体教学体系。其中数控车工、数控铣工、加工中心/数控车组合、普通车工4个实训场,为全国职业院校技能大赛中职组现代制造技术比赛永久赛场。
模具设计与制造专业拥有与现代企业同步的75台套仪器设备,包括三坐标测量仪、快速成型机、注塑机等。综合实训场5个,实训教室26间、460个实训工位,总面积达7500平方米,建有模具制造设计专业课教室、液压技术专业课教室等。拥有全国职业院校技能大赛现代制造技术技能比赛装配钳工赛项赛场。
汽车维修专业拥有先进、完善的实验、实训条件,包括汽车整车实训区、汽车整车保养区、发动机实训区、底盘实训区等5个实训工作区,总建筑面积19700平方米。该实训工作区均参照汽车企业厂房及其他工作场所的模式规划设计,以实施生产性实训教学为目标,满足理实一体化教学要求。
电气工程专业拥有电力拖动、PLC控制技术、电子应用技术、机床电气维修技术、光机电一体化技术等26间实训室,总建筑面积7500平方米,配置各类实训设备 660余台套。自主研发的PLC综合实训台,设备功能齐全,实用性强,代表了当今自动化设备较高水平。
学院设有六系一部,包括数控技术系、机械工程系、机电工程系、电气工程系、信息传媒系、汽车工程系和公共基础部,现有在册学生8010人。学院分为五年制系统化人才培养模式改革试验班、五年制高级技校班、“三二分段”班、三年制高级技校班、普通中专和普通技校等多个办学层次。
学院经过长期积累沉淀,形成了昂扬向上的文化体系。秉承着“责任、良心、品质、服务”的核心价值观,锻炼出一支攻坚克难、敢打硬仗、永争第一、与众不同的教师队伍,时刻践行“忠诚敬业、慎独奉献、持续挑战、永远卓越”的学院精神,为学院健康快速发展提供了可靠保障。
培养目标:本专业培养的是面向各类养老机构及相关产业单位,培养德、智、体、美全面发展的,具备基础医学知识和临床医学知识,以及老年服务和管理必备的基础理论知识、专业知识,掌握从事养老服务实际工作的基本能力和基本技能,熟悉老年方面的政策法规,能胜任老年人服务与管理工作岗位的高级技术应用性专门人才。
主要课程: 解剖学基础、管理学、医学机能学、中医基础理论等课程、社会学概论、社会心理学、老年学概论、老年政策法规、老年社会工作学、老年福利机构经营管理学、老年病学、老年护理与老年保健学、老年社会调查学、老年健康照护、老年人际沟通与交流、老年康复保健学、老年心理护理、实用养老机构管理、老年工作方法学、营养与饮食保健、老年急救医学等。
选修课程:手工剪纸、书画摄影、声乐学习、美容医学、职业形象设计、家庭医生、中医康复保健等。
就业方向:老年服务与管理专业的学生,毕业后就业采取双向选择方式,择业方向主要是养老机构,即各类办公养老福利机构、民办养老机构;社区养老服务单位,包括各类社区居家养老服务站、社区集中养老服务机构等;老龄产业相关机构,包括老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。山西师大临汾学院老年服务与管理专业,是针对我国即将步入老龄化社会、养老事业必将蓬勃发展、养老人才需求必将激增而开设的新专业。
为确保人才培养质量和学生毕业后充分就业,我院创新办学机制,采取校企合作办学、订单式培养模式,经广泛调研、实地考察,同上海奥理企业管理顾问有限公司签订了全面合作办学协议,充分利用双方优势,联合精准培养养老行业优秀人才,打造学院品牌专业,为上海市及长江三角洲地区养老机构培养输送优秀人才,提前为山西养老事业锻造优秀。
一、专业设置背景
目前,我国正在快速进入老龄化社会。为了积极应对人口老龄化、加快养老服事业发展、切实满足持续增长的养老服务需求,国务院在《关于加快发展养老服务业的若干意见》中指出,到2020年,我国要全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的,功能完善、规模适度、覆盖城乡的养老服务体系。
据国务院在《关于加快发展养老服务业的若干意见》中公布,2020年,预计我国老龄人口将超过2.43亿,到2025年将突破3亿。到2030年老年服务与管理专业人才缺口预计达350万人,养老机构需要的护理员缺口更是达1000万人,老年服务与管理就业前景广阔。
二、主要就业区域---长江三角洲地区老年管理与服务业现状(以上海市为例)
上海市户籍人口1443万人,2016年12月底,60岁以上的老年人占30.2%,达435.95万,是我国早进入老龄化社会的城市。目前,全市养老机构共计699家,床位数共计12.6万张,比上年增加9.7%;全市老年人日间服务机构共计442家,服务人数共计1.5万人,比上年增加7.1%;居家养老服务中心共计163家,社区助老服务社共计202家,服务人数共计30.55万人,比上年增加3.4%,其中享受养老服务补贴的人数为13.18万人;社区老年人助餐服务点共计634个,比上年增加58个;全市共有老年医疗机构(独立老年护理院、老年医院)28所,需大量各类老年服务与管理人才,而且呈逐年上升趋势。
针对本地区实际,上海市制定了“9073”养老业发展格局:即90%的老年人居家养老(以家庭为核心的养老模式),7%的老年人社区养老(由社区为居家老人提供上门服务、托老所服务的养老模式),3%的老年人机构养老(由专业养老机构为老年人提供养老服务的模式)。
为了解决养老行业从业人员和老年人群体的后顾之忧,上海市试行了“长期护理保险”和“居家养老综合保险”,由社保机构支付照护老人和照护过程中发生意外事故的费用,既保证了养老行业风险支付,同时也提高了养老从业人员的工资待遇。
三、培养目标
我院老年服务与管理专业,面向养老服务与管理一线岗位,致力于培养德、智、体、美全面发展,熟练掌握养老服务与管理就业必备的理论基础、专业知识、具备实际工作所需基本技能的“懂专业、会管理、能经营、善服务”的高素质技能型人才。学生持大专毕业证和健康照护或医疗照护从业资格证走出校门,走上工作岗位,从事机构管理、医疗照护、老年人心理疏导、护工指导等高端技术工作。
四、学历学制与培养模式
学历层次:专科
学制:三年
实行2+1培养模式,即在临汾学院学习两年,在上海奥理企业管理顾问有限公司提供的长三角地区的养老服务管理机构、社区养老服务机构、基层医疗卫生服务机构实习实训一年。
学习期满,成绩合格,发放山西师范大学毕业证书。同时持上海养老从业资格证毕业就业。
五、核心课程
老年学概论、老年社会工作、老年政策法规、老年护理与保健、老年营养与膳食、实用养老机构管理、音乐美术等
六、相关待遇与毕业出路
入学即签就业协议;根据学院同上海奥理企业管理顾问有限公司签订的合作办学协议,由上海奥理企业管理顾问有限公司负责学生带薪实习,用人单位提供免费食宿;学生学完本专业教学计划规定的全部课程、取得毕业、从业资格后,有就业愿望的学生可以实现100%的对口就业,主要就业区域--长江三角洲地区,主要是上海,且除了较高薪酬外,仍可享有用人单位的免费食宿工作条件。
七、职业前景展望
从业者凭借自身爱心、耐心和专业技能,服务于我国老年事业,广受社会尊敬;
经过上海或长江三角洲地区的打拼和职业锻炼,学生返乡后,也可选择自主创业,带动当地养老事业发展。

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