通江县至诚职业中学(简称至诚中学)是一所以职教为主,普职兼融的农村高完中。现开设种养、建筑、财会、机械、电子、文秘、旅游、计算机、艺体等9个专业。学校先后获四川省体育达标先进单位、巴中市学校管理体制改革先进单位、巴中市职业教育先进单位、巴中市依法治校先进单位、巴中市创模创安先进单位、巴中市一级办学单位等殊荣。2004年6月,顺利通过了省级重点职业中学验收,并达到优秀,从而成为继通中之后通江又一所省级重点中学,也是巴中市目前专业设置全、规模大的职业中学。
学校师资力量雄厚,教学教研显著。有教职工184人,教学班60个,在校学生4200余人,教师中大学本科学历的占80%以上,中、高级职称的占71%,国家级优秀骨干教师2 人,省级优秀骨干教师6人,市级优秀骨干教师16人,
另有一大批在巴中市乃至全省有影响的学科和专业技术带头人。2003年,普高高考中,至中学生考中全县语文学科状元,升学率68%;2005年,重本2人,升学率57%,基本形成了“普职共融,比翼齐飞”的良好局面。学校先后有马兴志、郭杰、张国桥、徐毅、何光宗、李家斌、赵志鸿等58名同志的137篇教研论文在国家、省、市级刊物上发表,获“国家级论文奖”15人次,“省级论文奖”34人次,“市级论文奖”47人次,其中马兴志同志的论文《试论新形式下农村学校的管理》荣获国家级一等奖,《以人为本,管理强势;产教结合,实业兴校》被《四川省省委、政府内参》转载。
学校环境优美,教学设施齐全。学校有a、b、c三幢教学楼,可容纳学生5000人,建有现代化的多媒体教室2个、语音室1个,多功能室1个,微机室3个(共200台计算机),多种模拟实验模型120多套,设备总价值530多万元。学校先后投资30多万元,建成了日产120多立方的饮水工程,彻底解决了全校师生饮水难的问题;投资110 余万元修建了女生公寓;2006年引资400多万元修建了男生公寓和膳食中心;投资60多万元,修建了围墙并聘请了专职保安,安装了监控系统,真正实现了封闭式管理。
学校采用“订单式”教育,与沿海经济发达地区企业联姻,每学期安置近200名职高生(其月工资在1800以上)。对高三职高生进行技能考核,实施“双证制”(即毕业证和技能等级证),为其就业提供了可靠的保障,学校真正实现了“升学有望,就业有路,致富有术”的办学模式。
拥护党的领导,热爱社会主义,遵纪守法,文明礼貌,勤奋学习,身体健康,年龄在15—22周岁之间的应往届初中毕业生。
| 专 业 | 招生人数 | 学制 | 培养目标 |
| 普 高 | 200 | 3 | 培养学生形成收集、判断和处理信息的能力,具有基本的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。 |
| 文秘与法律法规 | 100 | 3 | 培养速录技能、操作办公设备、文秘工作、语言表达能力、沟通协调能力。 |
| 计算机 应 用 |
100 | 3 | 培养计算机操作、计算机装配调试、计算机检验等专业技术人才 |
| 电子电器 | 100 | 3 | 培养电子产品组装与维修工、无线电调试、电子元件检验员等专业技术人才 |
| 会 计 | 100 | 3 | 为各类大中企业培养会计从业、统计从业、银行从业等管理制作人员 |
| 旅 游 | 100 | 3 | 培养导游、展览讲解员、旅行社计调、外联等管理人员 |
| 建 筑 | 100 | 3 | 培养施工员、质检员、安全员、制图员、测量员、监理员、材料试验员 |
| 机械加工与制造 | 100 | 3 | 为各类大中企业培养数控车工、铣工、钳工、程序员等专业技术人才 |
| 农 学 | 100 | 3 | 培养种植、养殖员、园艺工、农产品经纪人 |
| 艺体(音、体、美) | 100 | 3 | 培养音乐、体育、美术等特长生 |
一、培养目标
本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求,坚持以就业为导向,培养德、智、体、美等全面发展,具有团队协作精神和创新、创业能力,面向文艺表演团体、中小学和艺术培训机构等企业,培养掌握表演、编导、教学知识和技能,能够从事专业或文艺团体、艺术相关部门或机构、中小学从事音乐表演及教学等工作,具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
二、职业岗位(群)
1、艺术团、歌舞团、电视台演员
2、文化馆、群艺馆策划人员、演出人员
3、学校、音乐培训单位的教育人员
4、企业、事业单位的文化管理人员
三、培养规格
(一)基本素质
(1)具有坚定正确的政治方向。
(2)具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质。
(3)具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。
(4)具有解放思想、实事求是的科学态度。
(5)具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。
(6)具有较强的遵纪守法意识。
(7)了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成自觉锻炼身体的良好习惯,达到《大学生健康体质标准》,具有健康体魄。
(二)专业技能与知识
1、系统掌握音乐表演方面的基本理论和基础知识,了解音乐艺术发展的动向,具有较强的艺术修养和综合素质。
2、掌握乐理、视唱练耳、和声学、中西方音乐史、民族民间音乐等知识,具有扎实的专业基础知识和宽阔的艺术视野。
3、 通过声乐、器乐、钢琴、合唱指挥、舞蹈、舞台与形体等各类技能的基本训练,使学生具有从事社会音乐表演工作和舞蹈编排及表演的能力和较强的舞台实践能力。
4、 基本掌握一门外语。
(三)职业资格证书
职业资格(技能)名称 |
证书等级 |
取得时间 |
计算机 |
计算机文化基础合格证书 |
第一学期 |
普通话 |
普通话等级证书(二级乙等以上) |
第一学期 |
英 语 |
英语应用能力证书 |
第二学期 |
音乐考级 |
音乐技能考级证书 |
第四学期 |
四、工作任务与职业能力分析
工作项目(岗位) |
工 作 任 务 |
职 业 能 力 |
1.基层文化艺术人员
|
1.1文化市场 1.2市场走向 1.3制定方案 1.4可行性分析 |
1.1.1文化市场调查能力
1.1.2分析能力
|
1.5群众艺术 1.6组织排练 1.7组织演出 |
1.2.1艺术作品分析能力
1.2.2审美能力 |
|
2.歌舞演员
|
2.1作品赏析理解 |
2.1.1艺术审美能力 |
2.2作品编排、排练 2.3走台、彩排 2.4正式演出 |
2.2.1艺术表演能力 |
五、招收对象、学制及学习形式
基础乐理、视唱练耳、形体与舞蹈、和声学、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、民族民间音乐、合唱指挥、电脑音乐制作等。

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