| 年份 | 生物医学工程 | 护理学(助产方向,只招女生) |
|---|---|---|
| 2019 | 590 | -- |
| 2018 | 610(生物医学工程(医工结合实验班)) | -- |
| 2017 | 571 | -- |
| 年份 | 生物医学工程 | 护理学(助产方向,只招女生) |
|---|---|---|
| 2021 | 626(生物医学工程(不招收色盲色弱考生)(气象台路校区)) | -- |
| 2020 | 631 | -- |
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
生物医学工程是理、工、医相结合的边缘学科。它是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法,从工程学的角度,在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系,揭示其生命现象,为防病、治病提供新的技术手段的一门综合性、高技术的学科。
培养目标:培养具备生物医学基础知识,掌握与生物医学工程相关的电子技术、计算机技术、信息科学的基本理论知识和技能,实践能力强,受过严格的科学实验训练,具备较强的知识更新能力和创新能力的高素质人才。毕业后可以在生物医学工程及相关领域从事科学研究、技术开发、服务、管理和教育等工作。
主要课程:高等数学、线性代数、工程数学、概率与统计、大学物理、英语;人体解剖学、生理学、生物学基础;计算机文化基础、程序设计与C语言、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、单片机与接口技术、信号与系统、数字信号处理;生物医学工程导论、生物建模仿真。学生自主选择的专业课程模块:医学仪器、医学物理、医学神经工程、生物信息学,学生可以自主选择的主要专业课程有:生物医学电子学、医学电子仪器原理与设计、生物医学传感器,医学图像处理、医学成像系统,生物医学信号处理、神经工程基础,生物信息学、系统生物学等。
学制与学位:四年,工学学位。 就业方向:近几年毕业生有30%到985院校和科研单位上研究生;国家食品药品监督管理局、国家海关、省市相关的医疗器械检验所等政府机关和事业单位从事专利,专业标准制定,产品定标和检验;国内外大型企业医疗仪器公司如强生、飞利浦、美敦力、九安,理邦等的研发,销售和售后服务;三甲医院设备维护和管理,医院信息管理中心。 就业率:近三年毕业生一次就业率达95%以上
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取)(气象台路校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 18 | (4) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (04) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 生物医学工程(气象台路校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3183(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 生物医学工程(不招色弱色盲考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 河南 | 生物医学工程(5400元/年;色盲色弱考生不予录取) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取;办学地点气象台路校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W10) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 生物医学工程(色盲、色弱考生不予录取) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (005) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 生物医学工程(在气象台路校区办学,色盲、色弱考生不予录取) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 生物医学工程(气象台路校区)(气象台路校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 生物医学工程(气象台路校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 宁夏 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新疆 | 生物医学工程(录取条件见院校招生章程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物医学工程(不招收色盲色弱考生)(气象台路校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 626 | 7990 | (5) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 614 | 8462 | ||
| 山西 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 586 | 6836 | ||
| 内蒙古 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 4192 | ||
| 辽宁 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 605 | 9467 | ||
| 吉林 | 生物医学工程(不招收色盲色弱考生) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 585 | 3319 | ||
| 江苏 | 生物医学工程(气象台路校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 18173 | (04) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 生物医学工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 640 | 11420 | ||
| 安徽 | 生物医学工程(5400元/年;不招色盲、色弱考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 619 | 8033 | ||
| 福建 | 生物医学工程(不招收色盲、色弱考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 609 | 7408 | 3146(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 7691 | ||
| 山东 | 生物医学工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 606 | 13688 | ||
| 河南 | 生物医学工程(不招收色盲色弱考生。)(气象台路校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 631 | 9815 | ||
| 湖南 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 610 | 8710 | (6组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 生物医学工程(5400元/年,在气象台路校区办学,不招收色盲色弱考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 509 | 33224 | ||
| 四川 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 13470 |

天津医科大学医学影像学和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较医学影像学和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,医学影像学就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,医学影像学专业介绍和护理学(助产方向,只招女生

天津医科大学临床医学(“5+3”一体化.儿科学)和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较临床医学(“5+3”一体化.儿科学)和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,临床医学(“5+3”一体化.儿科学)就业前景和护理学

天津医科大学眼视光医学和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较眼视光医学和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,眼视光医学就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,眼视光医学专业介绍和护理学(助产方向,只招女生

天津医科大学麻醉学和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较麻醉学和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,麻醉学就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,麻醉学专业介绍和护理学(助产方向,只招女生)专业介绍等数据

天津医科大学临床医学(“5+3”一体化)和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较临床医学(“5+3”一体化)和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,临床医学(“5+3”一体化)就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就

天津医科大学临床医学和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较临床医学和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,临床医学就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,临床医学专业介绍和护理学(助产方向,只招女生)专业介

天津医科大学基础医学和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较基础医学和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,基础医学就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,基础医学专业介绍和护理学(助产方向,只招女生)专业介

天津医科大学生物制药和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较生物制药和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,生物制药就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,生物制药专业介绍和护理学(助产方向,只招女生)专业介

天津医科大学智能医学工程和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较智能医学工程和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,智能医学工程就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,智能医学工程专业介绍和护理学(助产方向,

天津医科大学生物医学工程和护理学(助产方向,只招女生)哪个好?小编通过比较生物医学工程和护理学(助产方向,只招女生)在天津往年的录取分数线,生物医学工程就业前景和护理学(助产方向,只招女生)就业前景,生物医学工程专业介绍和护理学(助产方向,