| 年份 | 生物制药 | 药物制剂 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 590 |
| 2018 | -- | 588 |
| 2017 | -- | 575 |
| 年份 | 生物制药 | 药物制剂 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 617(药学类（药学、药物制剂、临床药学）（不招收色盲色弱考生）（气象台路校区）) |
| 2020 | -- | 629(药学类) |
天津医科大学
药物制剂学就是将药物通过特定的工艺制成规定的剂型，从而得到临床所需的药品的学科。根据《中华人民共和国药品管理法》第一百零二条关于药品的定义：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清疫苗、血液制品和论断药品等。药物制剂学解决了药品的用法和用量问题。
培养目标：培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和实验技能，能在药物制剂和制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、计算机、物理学、药学基础化学实验、正常人体学、生物化学、微生物学、药学专业实验、专业英语、药代动力学、工业药剂学、药理学、生物药剂学、药物分析、药物化学、工业管理学、药用植物学、生药学、天然药物化学、药用高分子材料学、制剂设备与车间设计、化工原理、化工仪表、科研设计、药物结构与制剂等。
就业方向：在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。
就业率：近三年毕业生一次就业率达92%以上 授予学位：理学学士学位
天津医科大学
专业代码：083002T
授予学位：工学学士
修学年限：四年
开设课程：
生物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验、生物技术制药、生物制药工艺学、发酵工程、药品与生物制品检验。 除了学习专业知识外，还包括相关类课程的见习、实验操作（物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验）和实习等。
相近专业：
生物科学 生物技术 化学工程与工艺 制药工程 化工与制药 化学工程与工业生物工程
主要实践教学环节
包括相关类课程的见习、实验操作（物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验）和实习等等。
培养目标
本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才。
专业培养要求
本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识；2.掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；3.具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；4.熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；6.熟悉掌握一门外语，具备听、说、读、写能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 生物制药 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （02） | 化学、生物(2科必选) |
| 天津 | 生物制药（色盲、色弱考生不予录取）（气象台路校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | （2） | 化学、生物(2科必选) |
| 山西 | 生物制药 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 生物制药（色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 生物制药（色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 生物制药 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （06） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 安徽 | 生物制药（色盲、色弱考生不予录取）） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 福建 | 生物制药（色盲、色弱考生不予录取） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3183（W516） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 江西 | 生物制药（不招色弱色盲考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 河南 | 生物制药（5400元/年；色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 生物制药（色盲、色弱考生不予录取；办学地点气象台路校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W06） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 湖南 | 生物制药（色盲、色弱考生不予录取） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （003） | 首选物理，再选化学、生物(2科必选) |
| 广西 | 生物制药（在气象台路校区办学，色盲、色弱考生不予录取） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 生物制药（气象台路校区）（气象台路校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 生物制药 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 生物制药（气象台路校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 生物制药 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 生物制药 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 生物制药（录取条件见院校招生章程） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 药物制剂 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 619 | 5576 |
| 天津 | 药物制剂 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 590 | 6800 |
| 河北 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 624 | 7890 |
| 山西 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 9130 |
| 药物制剂（外语语种英语） | 本科一批A段 | |||||
| 内蒙古 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 7872 |
| 辽宁 | 药物制剂 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 597 | 10095 |
| 吉林 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 9318 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 黑龙江 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 5341 |
| 本科一批A段 | ||||||
| 浙江 | 药物制剂 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 636 | 17176 |
| 安徽 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 9845 |
| 福建 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 | 4656 |
| 江西 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 6411 |
| 河南 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 | 11219 |
| 湖北 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 8452 |
| 湖南 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 6524 |
| 广西 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 11203 |
| 重庆 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 620 | 5508 |
| 四川 | 药物制剂 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 654 | 7299 |
药物制剂学就是将药物通过特定的工艺制成规定的剂型，从而得到临床所需的药品的学科。根据《中华人民共和国药品管理法》第一百零二条关于药品的定义：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清疫苗、血液制品和论断药品等。药物制剂学解决了药品的用法和用量问题。 培养目标
生物医学工程是理、工、医相结合的边缘学科。它是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系，揭示其生命现象，为防病、治病提供新的技术手段的一门综合性、高技术的学科。 培养目标：培养具备生物医学基础知识，掌握与生物医学工程相关的电子技术、计算机技术、信息科学的基本理论知识和技能，实践能力强，受过严格的科学实验训练，具备较强的知识更新能力和创新
生物信息学是研究生物信息从遗传信息载体到各层次生命活动的传递及其在生命科学和医学等领域应用的新兴学科。它通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释，来阐明生物数据所包含的生物学奥秘。生物信息学已成为生命科学和医学等学科的重要组成部分和现代生物技术的关键核心领域，在解决人类面临的人口、健康、环境、粮食、资源、能源等诸多难题方面发挥着重要的作用。 培养
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