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天津中德应用技术大学自动化和飞行器制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 14:14:51 解决时间：2022-11-05 05:01

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一、自动化和飞行器制造工程录取分数线(天津)

综合

年份	自动化	飞行器制造工程
2021	513(自动化（校本部）)	516(飞行器制造工程（校本部）)
2020	527	530

理科

年份	自动化	飞行器制造工程
2019	475	485
2018	481	487
2017	466	467

二、自动化和飞行器制造工程专业介绍

航空航天类飞行器制造工程

天津中德应用技术大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

专业面向飞行器设计、制造、结构维修及管理等技术岗位群，通过系统的理论学习和“四年不断线”的工程实践训练，培养掌握良好的数学、力学、机械设计与制造、飞行器设计、维护维修及现场管理等必需的专业知识，具有严谨的工作作风，较强的国际竞争能力，扎实的飞行器结构设计、结构制造与装配、液压系统装调、故障诊断与维修等专业技能，能解决飞行器结构设计与制造、结构维修及管理等现场实际问题的应用型人才。

二、主修课程

机械设计技术、电工电子技术、机械制图及CAD绘图技术、机械制造技术、理论力学、材料力学、航空航天概论、空气动力学及飞行原理、航空材料及工艺、飞行器结构与强度、航空钣金与铆接技术、飞机结构与机械系统、飞机液压技术、航空维修安全、飞机结构损伤与修理、航空维修工程管理等。

三、就业面向

主要面向飞行器设计制造产业及航空服务产业，可在航空航天制造类企业从事飞行器设计制造、制造工艺管理及技术服务等工作，在航空维修企业或航空公司从事飞行器结构维修、航线维修及维修管理等工作，也可在无人机制造及应用企业从事无人机设计、制作、装调与操控工作。

自动化类自动化

天津中德应用技术大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

主要培养面向装备制造业及新能源产业，服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养具有扎实的基础理论与专业知识，具有较强的工程实践能力、创新意识与良好综合素质，具备团队合作精神，既有专业理论知识，又有较强技术应用和实践能力，能解决生产中实际问题，能完成现场技术开发和改造项目，能进行新方法和新工艺应用，具有跨专业的职业行动能力，能胜任现代企业自动化工程相关领域的生产制造、设计改造、应用转化、运行管理等工作的现场自动化工程师，具有一定工程实践创新能力和国际化职业竞争能力的应用型人才。

二、主修课程

本专业核心课程主要有：《电路原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《电机与拖动》、《电气控制技术》、《嵌入式系统编程与实现》、《可编程控制系统运行调试》、《运动控制系统分析与设计》、《过程控制仪表及装置》、《计算机控制系统》、《智能控制与机器人》等。

三、就业面向

毕业生就业面向装备制造业及新能源产业，面向生产制造业，从事各种生产机械自动化控制系统的设计安装、运行与维护，从事自动化产品和自动化控制系统的设计、安装与调试，自动控制设备及产品制造、生产管理、售后技术服务工作，也可从事自动化生产设备的辅助开发与设计工作；面向企事业单位、科研所，从事先进自动化控制技术的应用与研发；同时可在相关行业从事供配电系统的安装、调试、运行与维护工作，在机电设备公司从事计算机监测、控制系统设备、自动化仪表等营销工作。

具体的就业岗位主要有：

（1）机电设备运行操作、安装调试及故障诊断与维护维修；

（2）生产自动化控制系统设计、安装调试、运行维护；

（3）自动化工程的设计与改造、运行及实现；

（4）自动化产品及设备的设计开发、安装调试；

（5）电力系统及设备的研究、设计、制造与维护。

学生在毕业后通过适当培训可比较容易转岗到以下工作：u

（1）常规电气设备及系统技术支持；

（2）自动化设备制造一线的生产管理；

（3）自动化工程公司的小型项目经理。

三、自动化和飞行器制造工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	自动化（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	15	（3）	物理必选
天津	飞行器制造工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	6	（3）	物理必选
河北	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	8
河北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	6
山西	飞行器制造工程	理科	本科二批B段	普通类	-	6
内蒙古	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	10
吉林	飞行器制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	4
安徽	自动化	理科	本科二批	普通类	-	10
安徽	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	-	10
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	3188（W999）	首选物理，再选不限
江西	自动化	理科	本科二批	普通类	-	5
江西	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	-	4
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	10
河南	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	20
湖北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	（002）	首选物理，再选不限
广西	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	15
广西	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	25
四川	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	10
四川	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	20
贵州	自动化	理科	本科二批	普通类	四年	20
贵州	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	10
甘肃	自动化	理科	本科二批K段	普通类	四年	5
宁夏	自动化	理科	本科二批	普通类	-	7
宁夏	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	-	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	自动化（校本部）	综合	本科批A段	普通类	513	30719	（1）	物理必选
天津	飞行器制造工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	516	30067	（1）	物理必选
河北	自动化	物理类	本科批	普通类	521	67756
河北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	513	74844
山西	飞行器制造工程	理科	本科二批B段	普通类	452	66244
内蒙古	自动化	理科	本科二批	普通类	412	31516
吉林	飞行器制造工程	理科	本科二批A段	普通类	426	30880
安徽	自动化	理科	本科二批	普通类	475	102188
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	495	55694	3151（W999）	首选物理，再选不限
江西	自动化	理科	本科二批	普通类	498	66019
江西	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	495	68613
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	492	168696
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	501	81089	（1组）	首选物理，再选不限
广西	自动化（5400元/年）	理科	本科二批	普通类	420	83418
广西	飞行器制造工程（5400元/年）	理科	本科二批	普通类	420	83418
四川	自动化（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	487	118617
四川	飞行器制造工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	494	111088

五、就业前景

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

飞行器制造工程

1.飞行器制造工程就业前景：
飞行器制造工程专业以航空维修工程和零件精密加工为特色，培养适应国内外现代民航发展需求，具有较高思想政治素质，具有数理基础扎实，综合素质高，英语能力强，系统掌握机械零件生产加工，飞机维护、大修、飞机改装、结构件深度维修以及飞行器适航性等方面专业知识，具有较强的实际操作能力和严谨的工作作风，能够从事飞机运行监控、故障诊断、飞机维护与修理、精密零件加工及工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才和管理人才。目前，国家非常注重这方面的人才培养，招生和就业前景良好。
2.飞行器制造工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事飞行器制造领域内的飞行器制造、飞机装配、技术开发、生产管理、故障诊断、维修养护等方面的工作，也可从事机械类企业的机械设计、生产制造等工作。

中专 2022-11-05 05:01

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