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天津职业技术师范大学2019年在青海录取分数线是多少分,2019天职师大青海分数线

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2019年天津职业技术师范大学青海省招生专业：机电技术教育（师范）、数学与应用数学（师范）、自动化（机器人技术教育方向）（师范）、光电信息科学与工程（师范）、信用管理、通信工程、测控技术与仪器、智能制造工程、金融学、英语（师范）、电子科学与技术、人力资源管理等12个专业。2019年天津职业技术师范大学青海省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、天津职业技术师范大学青海省录取分数线(2019)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科二批	普通类	-	396	10981	376
文科	本科二批	普通类	-	478	2189	444

二、天津职业技术师范大学青海省招生计划(2019)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	-	3
机电技术教育（师范）				-	2
智能制造工程				-	1
测控技术与仪器				-	4
电子科学与技术				-	3
通信工程				-	2
光电信息科学与工程（师范）				-	2
自动化（机器人技术教育方向）（师范）				-	2
人力资源管理				-	2
金融学	文科	本科二批	普通类	-	2
信用管理				-	2
英语（师范）				-	1

三、部分专业介绍

电子信息类通信工程

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

国家级高等院校特色专业建设点天津市品牌专业天津市应用型建设专业“双证书”制专业培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握通信基础理论知识和技能，能够在通信行业从事科学研究、工程设计、设备制造等方面的工作，也能从事网络运营、技术管理等相关领域工作的应用型高级专门人才。主修课程：电路分析基础、模拟电路、数字电路、EDA技术、单片机应用技术、软件技术基础、信号与系统、电磁场、通信原理、高频电子线路、移动通信、光纤通信技术、数据通信、微波技术与天线等。主要实践教学环节：金工实习、电子制图CAD课程设计、电子技术课程设计、职业技能训练、电路CAD课程设计、专业课程设计、专业综合课程设计、毕业设计、大学生创新实践活动等。就业方向：可从事无线通信、通信网络、计算机科学及应用电子技术领域的研究、设计和技术开发等工作。培养出的人才主要是面向IT产业、通信电信行业、各类企事业单位及管理部门。授予学位：工学学士

自动化类自动化

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握自动化专业基础理论知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够成为在自动化专业领域从事职业教育教学及管理等工作的“一体化”职教师资，也能从事自动化行业相关设备与系统的设计、实施、应用、维护及管理等方面的工作。主修课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术、电气控制与PLC、单片机原理与接口、运动控制、传感器与检测技术、过程控制与自动化仪表、计算机控制等。主要实践教学环节：军事理论与训练、金工实习、课程设计、职业技能训练、微格教学、教育实习、说课与教学反思、毕业设计等。就业方向：毕业生可在自动化专业领域从事职业教育教学及管理等工作。授予学位：工学学士

电子信息类光电信息科学与工程

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

“双证书”制专业培养目标：立足光电信息产业，面向职教师资及工程应用，培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，德、智、体、美全面发展，掌握光电信息科学与工程专业基础理论知识和实践技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够担任职业院校电子信息类专业教学工作的“一体化”职教师资，也能在光电信息行业从事各种电子及光电信息系统的设计、研究与工程应用等方面的工作。主修课程：电路分析基础、模拟电路、数字电路、信号与系统、单片机应用技术、职业教育学，现代教育技术、基础光学、应用光学、光电子学、信息光学、光通信技术、光纤通信与调试技术、激光加工技术等。主要实践教学环节：金工实习、电子技术课程设计、电路CAD课程设计、专业课程设计、职业技能训练、专业实验、微格教学、师范教育技能训练、教育实习、说课与教学反思、毕业实习、毕业设计以及各种大学生创新培养实践活动等。就业方向：可选择在职业院校从事电子信息类专业教学和管理工作；可到光通信（光纤通信）、光电工程、光电子技术与器件、光电测控与传感以及电子信息技术和计算机应用等领域的工厂、公司、研究所，从事研究、开发、技术应用等工作；此外，毕业生还可继续攻读相关专业研究生，报考物理电子学、光学工程、光学、信号与信息处理、电路与系统、计算机应用等学科继续深造。授予学位：工学学士

仪器类测控技术与仪器

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

天津市战略新兴产业专业天津市应用型建设专业“双证书”制专业培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握测控技术与仪器专业基础理论知识和技能，能够在测控专业领域从事现代测量、测控系统设计与开发等方面的工作，也能从事现代仪器仪表的维护、设计与开发等工作的应用型高级专门人才。主修课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器与检测技术、单片机原理与接口、测控电路、自动控制原理、虚拟仪器技术、测控与系统、计算机控制等。主要实践教学环节：军事理论与训练、金工实习、职业技能训练、课程设计、毕业实习、毕业设计、大学生创新实践等。就业方向：毕业生可选择到科研院所、生产企业、管理部门和智能仪器仪表、测试计量技术与仪器、计算机测控技术等领域从事科研、设计、生产、应用、经营、管理以及质量检测与技术监督等工作。授予学位：工学学士

工商管理类人力资源管理

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

天津市应用型建设专业培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握人力资源管理专业基础理论知识和技能，能够在管理行业从事人事管理、员工培训、雇员招聘、人才测评和人力资源开发等方面的工作，也能从事相关领域的管理类等工作的应用型高级专门人才。主修课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学原理、人力资源管理概论、组织行为学、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、人员测评与甄选等。主要实践教学环节：人力资源测评设计、管理技能开发与设计、工作分析情景模拟设计、薪酬管理关键技术开发设计、行为观察现场模拟设计、毕业实习、毕业论文等。就业方向：毕业生可以到中、高等职业院校从事人力资源管理工作，或在企事业单位、教育行政部门及各类社团组织从事人事管理、员工培训、市场调研与预测、雇员招聘与人才测评、人力资源开发和办公室文秘与管理信息系统等工作。授予学位：管理学学士

机械类机电技术教育

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

国家级高等院校特色专业建设点天津市优势特色建设专业天津市市级教学团队“双证书”制专业培养目标：培养掌握机电一体化领域较宽广的技术及理论，主要包括机械工程、电气工程、自动化等基础知识；掌握本专业必需的数学分析与计算、工程图样阅读及绘制、工艺方案确定、数控机床操作、数控机床及机器人故障诊断与维修等基本技能；熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构，掌握数控机床的操作与编程，能进行PLC编程和参数设置，了解数控机床的机械结构和机电联调技能，精通数控机床的机械和电气维修；精通数控编程、操作和维修等综合知识，能够自行完成数控系统的选型、数控机床机械结构设计和电气系统的设计、安装、调试和维修，完成机床的数控化改造；熟悉机器人的结构与原理，能够进行工业机器人的编程、操作与维护；获得中级职业资格证书，完成高级职业技能训练；能够在本专业领域从事机电一体化产品的设计制造、应用维护、技术开发工作的应用型高级专门人才及“一体化”职教师资。主修课程：画法几何及机械制图、工程力学、电工学、机械设计基础、互换性与测量技术、液压与气动控制技术、电机与拖动、机床电控及PLC、机器人技术与应用、工业机器人编程与操作、数控原理与系统、数控机床编程与操作、数控机床机械结构、数控机床故障诊断与维修。主要实践教学环节：军事理论与训练、课程设计、金工实习、技能训练、教育实习（选修）、微格教学（选修）、企业认知（选修）、生产实习（选修）、毕业实习、毕业设计（论文），并实施大学生创新培养行动计划，开展各种设计、实做活动。就业方向：毕业生可选择到中、高等职业院校从事机电类（尤其是数控机床和机器人方向）及相近专业的教学及管理工作，也可在企事业单位、科研院所从事数控机床、机器人应用与研发、故障诊断与维修、企业运行管理和经营销售等工作；或选择机电类及相近专业攻读硕士。授予学位：工学学士

中专 2022-11-04 20:33

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