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天津职业技术师范大学教育学和通信工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 11:02:14 解决时间：2022-11-03 21:20

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天津职业技术师范大学教育学和通信工程哪个好？小编通过比较教育学和通信工程在天津往年的录取分数线，教育学就业前景和通信工程就业前景，教育学专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解教育学和通信工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和通信工程录取分数线(天津)

综合

年份	教育学	通信工程
2021	566(教育学（职业技术教育方向）（师范类）（大沽南路校区）)	530(通信工程（大沽南路校区）)
2020	574(教育学（师范类）)	537

文科

年份	教育学	通信工程
2019	521(教育学（职业技术教育方向）（师范类）)	--
2018	528(教育学（职业技术教育方向）（师范类）)	--
2017	498(教育学（职业技术教育方向）（师范类）)	--

理科

年份	教育学	通信工程
2019	529(教育学（职业技术教育方向）（师范类）)	495
2018	511(教育学（职业技术教育方向）（师范类）)	493
2017	483(教育学（职业技术教育方向）（师范类）)	471

二、教育学和通信工程专业介绍

电子信息类通信工程

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

国家级高等院校特色专业建设点天津市品牌专业天津市应用型建设专业“双证书”制专业培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握通信基础理论知识和技能，能够在通信行业从事科学研究、工程设计、设备制造等方面的工作，也能从事网络运营、技术管理等相关领域工作的应用型高级专门人才。主修课程：电路分析基础、模拟电路、数字电路、EDA技术、单片机应用技术、软件技术基础、信号与系统、电磁场、通信原理、高频电子线路、移动通信、光纤通信技术、数据通信、微波技术与天线等。主要实践教学环节：金工实习、电子制图CAD课程设计、电子技术课程设计、职业技能训练、电路CAD课程设计、专业课程设计、专业综合课程设计、毕业设计、大学生创新实践活动等。就业方向：可从事无线通信、通信网络、计算机科学及应用电子技术领域的研究、设计和技术开发等工作。培养出的人才主要是面向IT产业、通信电信行业、各类企事业单位及管理部门。授予学位：工学学士

教育学类教育学

天津职业技术师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学和通信工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育学（职业技术教育方向）（师范类）（天津职业技术师范大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	6	（1）	不限
天津	通信工程（天津职业技术师范大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（2）	物理必选
山西	通信工程	理科	本科一批B段	普通类	-	4
辽宁	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	通信工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	通信工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
江苏	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
浙江	通信工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	教育学（职业技术教育方向）（师范）	文科	本科二批	普通类	-	1
福建	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3186（W999）	首选物理，再选不限
山东	教育学（师范类，职业技术教育方向）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
广西	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
广西	教育学（职业技术教育方向）	文科	本科二批	普通类	四年	2
四川	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
四川	教育学（职业技术教育方向）（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	教育学（职业技术教育方向）（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	1
云南	教育学（师范类）（职业技术教育方向）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	教育学（师范类）（职业技术教育方向）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	教育学（职业技术教育方向）（师范类。）	理科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	通信工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	5
甘肃	教育学（职业技术教育方向）（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	教育学（职业技术教育方向）	理科	本科二批	普通类	-	1
宁夏	教育学（职业技术教育方向）	文科	本科二批	普通类	-	1
新疆	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	教育学（职业技术教育方向）（师范类）（大沽南路校区）	综合	本科批A段	普通类	566	19330	（1）	不限
天津	通信工程（大沽南路校区）	综合	本科批A段	普通类	530	26962	（2）	物理必选
山西	通信工程	理科	本科一批B段	普通类	511	31722
辽宁	通信工程	物理类	本科批	普通类	523	34932
吉林	通信工程	理科	本科二批A段	普通类	453	24435
黑龙江	通信工程	理科	本科二批A段	普通类	412	39571
江苏	通信工程	物理类	本科批	普通类	520	65895	（02）	首选物理，再选不限
浙江	通信工程	综合	平行录取一段	普通类	553	94671
安徽	教育学（职业技术教育方向）（师范）（4400元/年）	文科	本科二批	普通类	560	22182
福建	教育学（（职业技术教育方向）师范类）	物理类	本科批	普通类	515	45693	3149（W999）	首选物理，再选不限
山东	教育学（师范类，职业技术教育方向）	综合	普通类一段	普通类	542	71079
湖南	通信工程	物理类	本科批	普通类	516	67243	（2组）	首选物理，再选不限
广西	教育学（职业技术教育方向）（师范，4400元/年）	文科	本科二批	普通类	512	14389
广西	通信工程（5400元/年）	理科	本科二批	普通类	450	65005
四川	教育学（职业技术教育方向）（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	537	20381
四川	通信工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	500	104717

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

通信工程

1.通信工程就业前景：

2.通信工程就业方向：
就业去向：主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业。就业类型：主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。就业岗位：主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

中专 2022-11-03 21:20

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