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天津职业技术师范大学新能源汽车工程和劳动与社会保障哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-16 23:58:44 解决时间:2022-11-03 21:21

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天津职业技术师范大学新能源汽车工程和劳动与社会保障哪个好?小编通过比较新能源汽车工程和劳动与社会保障在天津往年的录取分数线,新能源汽车工程就业前景和劳动与社会保障就业前景,新能源汽车工程专业介绍和劳动与社会保障专业介绍等数据帮助大家了解新能源汽车工程和劳动与社会保障这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、新能源汽车工程和劳动与社会保障录取分数线(天津)
综合
年份新能源汽车工程劳动与社会保障
2021546(新能源汽车工程(师范类)(大沽南路校区))--
2020550(新能源汽车工程(师范类))563
文科
年份新能源汽车工程劳动与社会保障
2017--493
理科
年份新能源汽车工程劳动与社会保障
2017--473
二、新能源汽车工程和劳动与社会保障专业介绍
公共管理类 劳动与社会保障
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:培养德、智、体等方面全面发展,通晓中外劳动和社会保障理论与实务,专业基础 知识扎实,业务知识面宽,能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作与管理, 并具有理论研究能力和教学能力的复合型人才。

培养要求:掌握经济学、管理学、法学和社会学的基本理论、基本知识、基本技能和研究方法,在 劳动和社会保障的相关领域有较宽的知识面,了解本学科及相关学科的发展动态;具有较强的理论 研究能力与实际应用能力,了解有关劳动和社会保障的法律法规、制度、方针与政策;能够胜任各级 各类组织中的劳动与社会保障业务及其管理工作,具有领导、协调、组织和决策的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力;

2.有良好的语言文字表达能力、社交能力以及较强的自学和终身学习的能力;

3.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法,以及系统分析、统计分析、调 查分析等科学方法或技术,掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段,拥有调查研究、分析判 断和协调组织等方面的基本能力;

4.有较强的计算机应用能力及办公室管理能力;

5.有在政府机关、事业单位和经济部门从事实务工作以及在有关的科研机构和高等院校从 事研究和教学工作的基本能力。

主干学科:公共管理、金融学。

核心课程:管理学原理(公共管理学)、公共经济学(劳动经济学)、社会保障概论、公共政策 学、风险管理、劳动法与社会保障法、社会保险学、社会福利与社会救助、公共部门人力资源管理、 社会保障基金管理等。

主要实践性教学环节:劳动与社会保障实习、劳动与社会保障专题调查、毕业论文等。

主要专业实验:社会保险实验。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士。

机械类 新能源汽车工程
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标与办学定位:

培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德,具有一定的实践能力和创新精神,掌握新能源汽车工程专业基础理论知识和技能,具备较强的教学技能和一定的教学研究能力,能够在职业学校从事新能源汽车工程专业的“一体化”职教师资工作,也能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护维修、技术管理等工作。 本专业秉承我校动手动脑、全面发展的办学理念,立足服务国家职业教育发展和京津冀协同发展,面向全国培养高素质新能源汽车专业职教师资。

就业前景:

新能源汽车是未来汽车技术发展的主要方向,在我国已经上升为国家战略,国家工信部发布《<中国制造2025>重点领域技术路线图(2015年版)》和中国汽车工程学会《节能与新能源汽车技术路线图》中都有具体的描述。新能源汽车产业的快速发展对相关人才的需求极其迫切,一方面是汽车产业链中前、后市场对技术技能人才的需求,另一方面是全国职业院校新能源汽车专业对能从事新能源汽车专业教学的师资的迫切需求。本专业毕业的学生重点就业岗位是职业院校职教师资以及新能源汽车后市场对应的诸多岗位,也可以在新能源前市场从事装配与调试、性能检测、技术管理等工作。

三、新能源汽车工程和劳动与社会保障招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津新能源汽车工程(师范类)(天津职业技术师范大学)综合本科批A段普通类四年2(2)物理必选
河北新能源汽车工程(师范类)物理类本科批普通类四年1
劳动与社会保障1
历史类1
山西新能源汽车工程(师范类)理科本科二批A段普通类-2
劳动与社会保障文科1
辽宁劳动与社会保障物理类本科批普通类四年1
吉林劳动与社会保障文科本科二批A段普通类-1
黑龙江劳动与社会保障理科本科二批A段普通类四年1
江苏劳动与社会保障物理类本科批普通类四年1(02)首选物理,再选不限
安徽新能源汽车工程(师范)理科本科二批普通类-1
福建新能源汽车工程(师范类)物理类本科批普通类四年13186(W999)首选物理,再选不限
山东新能源汽车工程(师范类)综合普通类一段普通类四年4
劳动与社会保障4
河南新能源汽车工程(师范)(5400元/年)理科本科二批普通类四年2
劳动与社会保障2
湖北新能源汽车工程(师范类)物理类本科批普通类四年1(W02)首选物理,再选不限
湖南新能源汽车工程(师范)物理类本科批普通类四年5(002)首选物理,再选不限
广西新能源汽车工程理科本科二批普通类四年1
劳动与社会保障文科1
重庆劳动与社会保障物理类本科批普通类四年1
贵州新能源汽车工程(师范)理科本科二批普通类四年2
劳动与社会保障2
文科2
云南新能源汽车工程(师范类)理科本科二批及预科普通类四年7
西藏劳动与社会保障文科本科二批普通类四年2
陕西劳动与社会保障理科本科二批普通类四年1
新疆劳动与社会保障文科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津新能源汽车工程(师范类)(大沽南路校区)综合本科批A段普通类54623534(2)物理必选
河北新能源汽车工程物理类本科批普通类53059831
山西新能源汽车工程(师范类)理科本科二批A段普通类49042748
安徽新能源汽车工程(师范)(5400元/年)理科本科二批普通类48691798
福建新能源汽车工程(师范类)物理类本科批普通类510481773149(W999)首选物理,再选不限
山东新能源汽车工程(师范类)综合普通类一段普通类53877240
湖南新能源汽车工程(师范)物理类本科批普通类50577389(2组)首选物理,再选不限
广西新能源汽车工程(师范,5400元/年)理科本科二批普通类46854791
  中专 2022-11-03 21:21

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考试2022年天津职业技术师范大学本科、专科单独招生简章

考试实行“文化素质+职业技能”的考试模式进行,文化素质考试以笔试形式进行,职业技能考试以专业技能实操形式进行。
(一)文化素质考试
1.科目及分值
(1)机械类:材料成型及控制工程、机械工艺技术、机电技术教育、焊接技术与工程、汽车维修工程教育、数控技术:语文150分、理科综合200分(数学120分、物理80分)、英语150分、机械基础150分。
(2)电工与电子类:自动化(电气技术教育方向)、应用电子技术教育、电气自动化技术:语文150分、理科综合200分(数学120分、物理80分)、英语150分、电工与电子技术基础150分。
(3)计算机类:计算机科学与技术、计算机应用技术:语文150分、理科综合200分(数学120分、物理80分)、英语150分、计算机应用基础150分
2022年天津职业技术师范大学本科、专科单独招生简章(2)
结合疫情防控要求和实际情况,酌情调整考试时间、地点。
3.成绩发布时间及方式
文化素质考试成绩发布时间为2022年4月29日12时。考生可登录《单独招生报名管理系统》(或“单招报名APP”)查询本人文化素质考试成绩。自成绩公布之日起三日内,考生如对本人成绩存有异议,考生本人可向学校招生办公室提出复核分数申请,学校招生办公室按规定程序办理,逾期不再受理。
4.参考教材
详见《天津职业技术师范大学单独招生文化素质考试大纲》(2022版),考生可登录天津职业技术师范大学招生信息网“相关下载”栏目下载。
(二)职业技能考试
根据文化素质考试成绩划定职业技能考试资格线,职业技能考试资格线上考生按不超过各省各类别招生计划140%的比例确定参加职业技能考试的考生。进入职业技能考试的考生须缴纳职业技能考试考务费。
1.考试科目及分值
考生可根据自己报考类别选择一个工种进行职业技能考试,报考类别与工种对应情况如下表:
2022年天津职业技术师范大学本科、专科单独招生简章(3)
2.考试时间及地点
考试时间:2022年5月21-24日;
考试地点:天津职业技术师范大学(天津市河西区大沽南路1310号)。
职业技能考试具体安排学校将通过《单独招生报名管理系统》和“单招报名APP”对考生公布。
3.准考证打印
考生可于2022年5月9日以后登录《单独招生报名管理系统》(或“单招报名APP”)下载打印职业技能考试准考证,考试时凭准考证、身份证进入考场。
4.成绩发布时间及方式
职业技能考试成绩发布时间为2022年5月30日12时。考生可登录《单独招生报名管理系统》(或“单招报名APP”)查询本人职业技能考试成绩。自成绩公布之日起三日内,考生如对本人成绩存有异议,考生本人可向学校招生办公室提出复核分数申请,学校招生办公室按规定程序办理,逾期不再受理。
5.考试大纲
详见《天津职业技术师范大学单独招生职业技能考试大纲》(2022版),考生可登录天津职业技术师范大学招生信息网“相关下载”栏目下载。 。

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