| 年份 | 智能制造工程 | 动画(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 524(智能制造工程(大沽南路校区)) | -- |
| 2020 | 536 | -- |
| 年份 | 智能制造工程 | 动画(师范) |
|---|---|---|
| 2019 | 490 | -- |
培养目标:本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团 体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各 级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握 动画创作的基本原理和基本技能,为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规,具有良好的政治素 质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识,具有较好的中西方传统文化素 养、文学艺术修养,并具有现代意识和人际交往意识;
2.基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知 识,以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识;
3.掌握动画专业必要的理论知识,有较强的动画策划、创作和推广技能;
4.掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节,能够与他人合作策划、创 作、推广一至两部动画短片或动画应用项目,并达到一定的专业水准;
5.能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析,阐释其意义、把握 其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现,并能有效地推广自己创作的动画作品。
主干学科:电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。
核心课程:中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、 摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头 剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。
主要实践性教学环节:学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作,通过定期或不 定期的项目制作及相关的艺术实践;主修及辅修的动画教学实习,以及深入民间采风、深入市场 调研、综合论文训练等多种形式。
主要专业实验:动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。 1304 美术学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 智能制造工程(天津职业技术师范大学) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 7 | (2) | 物理必选 |
| 山西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 辽宁 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 河南 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 智能制造工程(大沽南路校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 524 | 28331 | (2) | 物理必选 |
| 山西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 484 | 46040 | ||
| 辽宁 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 35702 | ||
| 吉林 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 465 | 21730 | ||
| 广东 | 智能制造工程(非定向)(办学地点:天津市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 108647 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 智能制造工程(5400元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 64417 |

天津职业技术师范大学信息与计算科学和智能制造工程哪个好?小编通过比较信息与计算科学和智能制造工程在天津往年的录取分数线,信息与计算科学就业前景和智能制造工程就业前景,信息与计算科学专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解信息与计算科

天津职业技术师范大学日语和智能制造工程哪个好?小编通过比较日语和智能制造工程在天津往年的录取分数线,日语就业前景和智能制造工程就业前景,日语专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解日语和智能制造工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。

天津职业技术师范大学英语和智能制造工程哪个好?小编通过比较英语和智能制造工程在天津往年的录取分数线,英语就业前景和智能制造工程就业前景,英语专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解英语和智能制造工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。

天津职业技术师范大学教育学和智能制造工程哪个好?小编通过比较教育学和智能制造工程在天津往年的录取分数线,教育学就业前景和智能制造工程就业前景,教育学专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解教育学和智能制造工程这二个专业,希望本文对大

天津职业技术师范大学学前教育和智能制造工程哪个好?小编通过比较学前教育和智能制造工程在天津往年的录取分数线,学前教育就业前景和智能制造工程就业前景,学前教育专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和智能制造工程这二个专业,希

天津职业技术师范大学劳动教育和智能制造工程哪个好?小编通过比较劳动教育和智能制造工程在天津往年的录取分数线,劳动教育就业前景和智能制造工程就业前景,劳动教育专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解劳动教育和智能制造工程这二个专业,希

天津职业技术师范大学教育技术学和智能制造工程哪个好?小编通过比较教育技术学和智能制造工程在天津往年的录取分数线,教育技术学就业前景和智能制造工程就业前景,教育技术学专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和智能制造工程这二

天津职业技术师范大学金融学和智能制造工程哪个好?小编通过比较金融学和智能制造工程在天津往年的录取分数线,金融学就业前景和智能制造工程就业前景,金融学专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解金融学和智能制造工程这二个专业,希望本文对大

天津职业技术师范大学智能制造工程和动画(师范)哪个好?小编通过比较智能制造工程和动画(师范)在天津往年的录取分数线,智能制造工程就业前景和动画(师范)就业前景,智能制造工程专业介绍和动画(师范)专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程和动画(

天津职业技术师范大学智能制造工程和动画哪个好?小编通过比较智能制造工程和动画在天津往年的录取分数线,智能制造工程就业前景和动画就业前景,智能制造工程专业介绍和动画专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程和动画这二个专业,希望本文对大家有帮助。