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铜陵市中专汽车美容与装潢学校（铜陵市有哪些中专有汽车美容与装潢专业）

技校网更新时间：2022-09-29 11:29:35 解决时间：2022-09-13 18:51

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铜陵市开设汽车美容与装潢学校：安徽玉成汽车职业学校。

铜陵市汽车美容与装潢学校及专业名单

专业代码	专业名称	学校名称	学制
03	汽车美容与装潢	安徽玉成汽车职业学校	三

汽车美容与装潢专业介绍

汽车美容与装潢

非本校专业介绍

汽车美容与装潢【就业方向】：可从事汽车维修技师、汽车美容技师、服务顾问、质量检测员、车辆检测分析师、二手车评估师等工作。 10.新能源汽车制造与检测【就业方向】：可担任新能源汽车公司和汽车生产企业的技术人员、检测人员、装配人员，也可到汽车维修企业和4S店从事汽车维修、养护、接待、营销等一线工作。 11.计算机网络技术【就业方向】：可到计算机公司、信息技术产业、网络工程企业从事信息系统维护管理、计算机网络系统技术开发、应用设计、实施、维护、管理等岗位工作。 12.计算机应用【就业方向】：可从事计算机网络工程师，数据应用编程员、办公自动化、计算机排版师、网站设计师、计算机系统维护维修、网络安全管理、多媒体制作师等工作。 13.服务机器人装配与维护【就业方向】：可从事服务机器人的运行维护、安装、调试、保养与管理；服务机器人设计、开发、维修；机电设备销售技术支持等工作。 14.美发与形象设计【就业方向】：可自主创业，也可从事形象设计师、美发师、化妆师、整体造型师、美甲师、色彩搭配师等工作。 15.美容美体艺术【就业方向】：可从事美容师、美体师、医美造型师、美体塑形师、形体管理师、化妆师、化妆品导师、私人形象顾问、色彩搭配师等工作。 16.高星级饭店运营与管理【就业方向】：可到全国四、五星级以上酒店就业，从事星级酒店餐饮、前厅、客房、会议中心等高级管理岗位工作；也可胜任茶艺师、花艺师等岗位工作。 17.旅游服务与管理【就业方向】：可独立开办旅游服务公司、也可从事景区、旅行社导游、计调、外联、旅游产品销售专员，会籍管理、客服经理等工作。 18.中餐烹饪【就业方向】：可获得中、高级厨师认证。到餐饮企业从事原料加工、热菜烹调、冷菜制作、面点制作等岗位工作。 1.西餐烹饪【就业方向】：可自主开店，在大中型酒店、宾馆从事西餐、西点师工作、做高级西餐厅经理、西式配餐公司的营养与配餐技师、食品企业加工高级管理人员等工作。 20.中西面点【就业方向】：可自主开店，在大中型酒店、宾馆从事中、西餐，中、西面点师工作，做高级餐厅经理、配餐公司的营养与配餐技师、食品企业加工高级管理人员等工作。 1.开展“3+2”中高职贯通培养。 2.开展单考单招升学。 3.开展专业对口升学。 4.可报普通高考升学。

安徽玉成汽车职业学校【民办】

学校简介

安徽玉成汽车职业学校创立于2008年，是经安徽省教育厅和铜陵市教育体育局批准设立，以学历教育和职业技能培训集于一体的全日制、准军事化管理的普通中专学校。学校本着“以市场和就业为导向，以学生技能培养为中心”的办学宗旨；坚持“以人为本，与时俱进”的办学理念；坚持以育人为宗旨，以就业为导向，实行工学结合，校企合作，积极实施“区域一体化校校合作”办学模式，努力把学生培养成“学业有专业、就业有优势、创业有能力”的一专多能的复合型人才。

学校环境

安徽玉成汽车职业学校（安工校区）坐落于著名的风景如画的天井湖景区南侧，紧邻中心城区，交通便捷，为学生求学、就业创造了良好的地理条件；学校人文气息和学习氛围浓厚，环境安静祥和，为学子的生活学习提供了良好的校园环境。

办学优势

政策支持：随着社会对技能型、复合型人才的需求不断加大，国家大力发展职业教育。十八届三中全会提出教育改革——“加快现代化教育体系建设。深化产教融合、校企合作，培养高素质和技能型人才”。《国务院关于加快发展职业教育的决定》中也提出“统筹普通教育、职业教育、”的协调发展。到2020年，形成适应发展需求、产教融合、职普相互沟通，体现终身教育理念。对于有进大学继续深造理想的学子来说，就读安徽玉成汽车职业学校可以直接进入安徽工业职业技术学院继续学习，取得全日制大专文凭。

优质专业，塑造人才：秉承“以人才市场为导向，以创新求发展”的办学宗旨。为了缓解国内紧缺人才的现状，解决企业招聘应届大中专学习实践缺乏的困扰，安徽玉成汽车职业学校通过校企合作的模式开发了具有就业优势的专业，以用人单位的岗位需求制订课程和教学模式，旨在集中培养学生的实践能力，使学生快速实现由学生到单位员工之前的角色转换。

教育服务，量身定制：学校为各地区、各类型的学子提供特色教育培养，把人力优势转化为智力优势、把智力优势转化为生产力，突显职业教育“以人为本”、“因材施教”、“科学管理”、“文化塑造”的特色，促进人的个性发展和社会进步，选择个性职业教育，做自己人生的主宰，塑造人生大格局。

注重实践，学习技能：学校根据课程需要分阶段安排学生进行技能培养和岗位意识培养，合作单位为专业学生提供紧贴理论教学的技能培养教学，有效提升学生动手能力。坚持“能力本位”的教学理念，注重让学生通过参与各种教学活动来获取相应能力，强调通过课业培养学生的综合素质。

中专 2022-09-13 18:51

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