铜仁地区中专学校升大专

【公办】铜仁工业学校

 为深入贯彻落实省委、省政府关于实施教育“9+3”计划的精神，铜仁市人民政府紧贴铜仁经济社会发展，推动工业强市战略，加快培养铜仁工业复合型、应用型人才，2013年5月经铜仁市人民政府批准同意组建铜仁工业学校。 模具制造技术专业（051500）

培养目标：本专业坚持立德树人，面向加工行业相关企业，培养从事模具设计与制造行业的模具加工、装配、维修、试模等工作。掌握模具设计与制造、模具CAD/CAM或模具数控加工等实践能力，具有较强的创新能力，适应模具制造行业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。

主干课程：金属加工基础，车削技术，铣削技术，模具制造技术，测量技术，磨削技术，数控车技术，数控铣技术，焊接技术，气液动技术，电气技术装备维修，导柱导向连续模，企业实习。

职业能力：

1、初步具备金属材料、塑料等中等复杂程度模具的设计能力。

2、初步具备编制和实施金属材料、塑料等成型工艺的能力。

3、初步具备编制并实施模具制造工艺的能力。

4、初步具备数控加工、电加工的编程、操作、调试和维护的应用能力。

5、初步具备金属材料与塑料成型模具及装备的安装、调试、维护的能力。

就业工作岗位：本专业毕业生面向模具制造行业，主要从事模具制造；机械制造工艺编制；冲压等成型模具的安装、调试和维护；解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题，生产线的管理工作；模具生产中技术性操作工作。

2020年7月15日至8月2日，在铜仁职院老校区（原铜仁农校）报名。报名时请携带初(高)中毕业证、身份证(户口薄)。

（注：报名人数以招满计划数为止。）

机电技术应用专业（041300）

培养目标：本专业坚持立德树人，面向机电技术应用、机械加工制造行业，培养从事机械加工、机电控制和设备的安装、调试、检测、运行、维护、营销与管理等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

主干课程：机械制图、传感器应用技术、单片机技术、计算机绘图、电子技能实训、机电技术应用实训、单片机综合实训、顶岗实习。

职业能力：

1、掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构与工作原理；

2．掌握典型机电产品、自动化设备和生产线中采用的机、电、液、气等控制技术；

3．能识读简单的机械零件图、机电产品和自动生产线装配图；掌握编制招标文件的方法；掌握编制投标文件的方法。

4．能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

5．能初步进行机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行和维护；

就业工作岗位：本专业就业岗位主要面向自动化生产线运行和机电产品维修工作岗位。

【公办】铜仁学院

 铜仁学院是2006年2月14日经国家教育部正式批准成立的一所地方性本科学院。其前身是1978年经国务院批准成立的铜仁师范高等专科学校，有着二十多年的办学历史，为社会输送了成千上万的各级各类人才。学院位于“西部名城”贵州省铜仁地区铜仁市北郊美丽的锦江河畔，校内松柏参天，绿树如茵，环境优美，被贵州省人民政府誉为“文明学校”。学院新校区位于原铜仁地区东风林场（森林公园、苗圃场），占到3260亩，自然环境更加优美，是建设园林式大学校园的理想场所。学院现有三个校区（本部、北校区、新校区），总占地3530亩，建有校舍建筑面积16万多平方米。拥有网络中心、计算机中心及语言、物理、生物、化学等基础和标准化

【国家重点】【公办】思南县中等职业学校

 思南县中等职业学校成立于1991年，位于思唐镇白鹭洲自然风景区和万圣山自然风景区之间，校园环境清幽，花香流溢，自然风光和人文气息融为一体，职教精神与育人氛围相得益彰，是莘莘学子读书求技的理想之地。2004年以来，通过打破常规，整合办学资源，先后合并了思南县卫生职业学校、思南县农业广播学校、贵州省广播思南工作站。四校合并后，理清发展思路，优势互补，资源共享，确立办学中长期目标，分步推进，成功地步入了快速发展的轨道，突破了县级职校办学条件滞后的瓶颈，形成一所集职业教育与培训、教育为一体的综合性学校。 办学实力

学校老校区占地面积120.6亩，新校区200亩，校园拓展空间大。校内布局分为：教学区、实验实训区、产教结合区、生活区、行政办公区、体育运动区、美化绿化区等。各场所均按标准设计规划，达到国家示范校要求的学校教学、实训、师生学习、工作、生活等方面需要的效果。

培养目标

学校培养目标明确，人才“出口”畅通，坚持德育为先，技能为重，全面发展与特长发展相结合。围绕“自强笃行、厚德精技”的校训，坚持“四自”(自信、自强、自律、自爱)、“四会”(学会做人，学会做事，学会求知，学会生活)的教育培养目标。实行考与教分离，重视学生职业技能大赛，以赛促学，以赛促教;重视教师、学生下企业参与一线生产实践，重视创建“校企联动”、“工学结合”、“教学做一体”的人才培养模式，毕业生就业并能与企业接轨，与农户融合，人才培养质量显著提高。

春风化雨，润泽青史。思南职校人凭着一腔热血，在2008年被认定为“省级重点中等职业学校”，2009年被认定为“国家级重点中等职业学校”，2013年成功通过、并被认定为“贵州省省级示范职业学校”。学校还是贵州省“五一劳动奖状”获得单位，全国德育教育先进集体。

沧桑砥砺二十载，春华秋实育英才。思南职校人正乘着职业教育发展的东风，以时代重托为已任，以兴学授技为根本，风雨兼程、拼搏进取，为打造国家改革发展示范校而不懈奋斗!为国家、为社会主义建设谱写职教新篇章。

毕业证书

学生完成学业后，除获得相应专业的毕业证书外,通过国家职业技能部]考试、考核、鉴定合格,可获得相关职业资格等级证书或职业技术职称证书。

【国家重点】【公办】铜仁玉昆中等专业学校

 铜仁市玉昆中等专业学校,于2005年5月经铜仁地区教育局审批同意，铜仁地区民政局登记注册成立的一所民办全日制中等专业学校。校址位于铜仁市锦江南路316号，紧邻铜仁市中心汽车站。目前一、二年级在校学生450余人，参加顶岗实习的三年级学生有180余人，共计在册学生数630多人。在校教职员工20人，其中高级职称3人、中级职称6人、初级职称6人，共计专职教师14人。我校建校4年多来，一直本着“特长立校，特色扬名，努力打造可持续发展型人才”的办学理念，扎实办学。我校的“特”，“特”在面向社会需求办学，为学生就学解决困难，也为学生就业找出路，从而为社会分担就业压力。近5年的办学，“特”字让我们在铜仁职市场站稳了脚跟。 取得成绩

2006年7月我校被贵州省劳动和社会保障厅认定为农村劳动力培训基地之一。2006年11月到2008年2月之间，我校一共培训各类农民工3000余人。开设了“建筑”、“缝纫”、“中式烹饪”等技能提升培训班，送知识下乡，２年间，共计输出农民工600余名。鉴于我校在农民工培训工作中取得的突出成绩，在铜仁地区劳动就业局的推荐下，我校于2007年11月，出席了在河南郑州召开的全国就业促进会，获得全国先进单位的光荣称号，成为我省唯一获此殊荣的学校。在会上，领导对我校的就业工作大加赞扬，认为我校的工作做得扎实。

自2005年办学以来，我校一直克服办学条件艰苦的客观因素。实行一费制、低标准的收费模式，诚信办学。学生交纳1180元/期的学费，包含了所有费用，进校后不再收任何费用。几年来我校未发生一起学生或家长到地区教育局上访的事件。我校于2006年7月参加全省民办教育成果展时，获得刘鸿庥副省长、教育厅孔令中厅长的接见和表彰。省教育厅分管职业教育的领导知道我校的办学情况后说，玉昆的办学模式是铜仁地区职业教育的一个亮点，他要求相关学校借鉴我们的办学模式，开拓进取，取得好成绩。

教学方式

学校每年实行春季两季招生，学员进入学校就读一年后由我校组织学生利用寒、暑假到我校联办的企业进行为期2—3个月的勤工俭学活动。我校于2005年成立时便在铜仁率先举办了该项活动。对于部分家庭极其贫困，又有读书意愿的学生，我校对其实行“零学费”入学。待勤工俭学结束后，再交纳学费。极大程度解决了这部分贫困学生读书难的问题。勤工俭学期间，我校指派专职老师及生活辅导老师驻厂，与学生同吃同住，帮助学生解决一些在工作及生活上的问题。学生们在勤工俭学活动中除了能够获得每月包吃包住1200元左右的工资以外，还使学生获得实践知识及对这个社会的认识，让其能够迅速的、健康的融入社会，成为一个合格的中专毕业生。在工作期间，我校还与企业协商，利用下班时间和休息时间组织学生在厂方学习实际操作知识，加深学生对专业知识的理解。从而真正做到理论联系实践。

录取规则：

1．坚持公平、公正、公开录取原则，严格执行国家及各省招生政策。

2．对各省招委确定的加分、降分政策均予以认可。

3．各专业不限制男女生比例。

4．各专业不限应试外语语种，但我院只提供英语语种教学。

5．学校按照投档成绩从高分到低分录取，投档成绩相同时，按照语、数、外、文/理综合成绩依次排序录取。

6．调档比例：顺序志愿原则控制在120%内，平行志愿原则控制在105%内。

7．各专业体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

8．经各省招委同意或学院公示后，在不影响高考公平的情况下可调整各省、各类别和各专业招生计划。

9．专业投档考生按专业成绩从高到低依次录取。

10．按志愿录取的考生，一律不予退档。

11．报到人数不足30人的专业将调整到相近专业就读。

12．逾期15天以上未报到且未履行请假手续的视为自行放弃入学资格。

13．考生在录取期间需保持高考报名系统内联系方式畅通，因通讯不畅造成的录取遗留问题责任自负。

14．学院设国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、企业助学金、生源地助学贷款、当兵入伍和退役士兵减免部分学费等多项助学措施。