天水市有几个有名的中专,在什么地方

 
1.天水市职业技术学校的地址：甘肃省天水市秦州区滨河西路26号；
2.天水技工学校的地址：天水市秦州区南郭寺西侧；
3.天水农业学校的地址：甘肃省清水县永清镇泰山路12号；
4.甘肃省机械技工学校的地址：天水市秦州区赤峪路110号；
5.天水市卫生学校的地址：甘肃省天水市秦州区精表路40号；

天水市职业技术学校是市委、市政府批准，将天水师范学校和天水职业中专合并，在保留天水师范学校和天水职业中专的基础上，于2007年组建的一所集教学、科研、技能鉴定、产业开发、培训为一体的公办中等职业学校。

1、初中应往届毕业生；

2、无纹身、染发、烫发和不良行为记录；

3、学前教育专业只招女生。报学前教育专业的学生需五官端正、动作协调、口齿清晰、语言表达流畅，进校后面试，不合格的转入其它专业学习；

4、报旅游服务与管理（高铁、航空乘务方向）专业的学生，报名时进行面试，身高要求女生1.62米以上，男生1.75米以上。

学校先后被省委、省政府和市委、市政府分别授予“全省教育系统先进集体”和“全市教育系统先进集体”荣誉称号，被天水市委、天水市政府命名为“文明单位”，被原国家教委评为“全国艺术教育先进学校”，七次被省教育厅评为全省职业教育工作先进集体。

学校是被省教育厅命名的首批中等师范办学标准化学校，是国家教育部认定的首批“国家级重点中等职业学校”，是国家劳动部确定的“国家职业技能鉴定”单位和省市劳动力培训基地。

1、我省中专招生采用网上报名录取的方式进行。凡符合条件的考生均在甘肃省教育考试院网站报名注册。考生打开甘肃省教育考试院网站，进入“2020年普通中专报名入口”按提示操作即可。网上报名信息填报完成后，凡报了我校的学生，须打印报名信息表，先到初中毕业学校加盖公章，然后到县（区）教育局加盖县（区）招办公章，后持报名登记表来我校办理录取相关手续。凡报考“五年一贯制”高职专业的必须是应届初中毕业生，网上报名结束后还须持户口本原件、毕业证原件和中考成绩单到所在市（州）或县（区）教育局招考办进行资格认定。

2、来我校办理录取手续时，需持户口本、毕业证、准考证及复印件各一份。（往届生可不拿准考证，应届生如毕业证未拿到可持准考证。复印户口本时，需复印户口本主页、户主页、学生本人页各一份）

3、集中报名时间定于2020年8月6日—8月10日,在长开路校区（原二师）进行,学前教育专业在滨河西路校区(原一师)面试报名。

天水市技工学校成立于1984年，学校位于天水市秦州区南郭寺西侧，是一所以机械、电气、电子为主要专业，集职工培训、岗前培训、特种作业培训、职业技能鉴定、职业介绍、就业指导与服务等多种教育培训与社会化服务为一体的综合型省部级重点中等职业技术学校，是天水市人力资源和社会保障局唯一一所直属技工学校。

学校师资力量雄厚，现有教职工近百人，实行多层次办学。主要开设电子技术应用、机床切削加工、数控加工、电气自动化安装与维修、模具制造等专业，先后为社会输送了万名毕业生。学校本着“以法治校、质量建校、特色立校、项目兴校”的办学宗旨，注重学生全面素质的提高和实践操作技能的培养，毕业生深受用人单位的好评。

学校与天津、兰州、西安等职业技术学院联合办学，为学生可提供大专层次的，学生在校学习二年，符合体检要求均可申请免试到天津、兰州、西安等地的职业技术学院就读，学制为三年，毕业后颁发国家承认的大专文凭。

学校始终坚持以市场为导向，与北京、上海、江苏、浙江等世界500强企业建立良好的合作关系，实现了“毕业与就业接轨”就业率达98%以上。学校尊重学生的就业意愿，如本人要求本地就业，可安排到天水华天科技、航修厂等本地知名企业。电子商务专业毕业后可安排到省内大型保险公司就业，月均工资达4000元以上，城轨专业毕业后到省内外高铁、地铁就业。

1、按《教学大纲》修完全部课程，考试成绩合格后，中专生颁发省教育厅验印的中专毕业证，中技生颁发省人力资源和社会保障厅验印的中技毕业证及《中级技能职业资格证书》和《特殊工种操作证书》。

2、专业知识和技能学习结束后，安排带薪实习，并承诺为合格毕业生选择经济效益好，工资待遇高，能签订正式劳动合同缴纳社会保险的企业就业，学校跟踪服务一年。

3、毕业后可参加甘肃省“三校生”普通高等教育考试。

学校占地30余亩，总建筑面积约2万多平方米。现有学生公寓楼、教学楼、实训楼、学生食堂、校办工厂等教学生活场所，图书馆藏书达5万册，学校有完备的教学实验设备，拥有近百台微机的计算机教室，管理功能完善的现代化校园宽带网络覆盖全校各部门，拥有先进的多媒体视听教学系统，建有机械、电子、电气、钳工、焊工等工种实习车间，并在长江三角洲、环渤海经济区和甘肃兰州、天水等地建立了20余个就业实习基地。

1、新生均可免学费入学；

2、国家助学金3000元/2年（甘肃省58个贫困县农村户籍学生不含县镇）；

3、天水市农村籍学生可享受“两后生”扶贫资金3000元/2年；

4、除此之外，可享受省部级重点、公办学校所有的优惠政策。

天水农业学校地处天水市清水县，是教育部确认的首批国家级重点中等职业学校。学校创建于1907年（清光绪33年）的“农林学堂”，之后几度变迁，多次易名。1985年学校一分为二，恢复了甘肃省兰州农业学校，搬回兰州原址办学，在清水农校原址成立了天水农业学校，中专建制，隶属天水市农业局。2007年，校县共建、资源整合，清水县职业技术教育中心并入天水农业学校。2011年，学校被确定为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设单位。2014年，被教育部等六部委评为“全国职业教育先进单位”。

学校分南、北两个校区，校园占地面积200亩，建筑面积7.24万平方米，教学实习农场1700亩。有教职工240人，其中专任教师171人，高级职称51人。在校学生4325人，开设5大类11个专业，初步形成了现代农艺技术、果蔬花卉生产技术、农业机械使用与维护、计算机应用、电子技术应用等5个示范专业。建有现代化多功能厅、智慧教室、书画室和舞蹈室，有多媒体教室36个、理实一体化实训室16个，设备8134台（套），图书馆藏书31.42万余册。学校坚持走产、教、研结合之路，先后完成省、市级科研课题49项，协作选育小麦、亚麻新品种（系）40多个，累计推广面积超过1.1亿亩，新增效益30亿元以上。学校办学历史悠久，办学理念先进，办学特色鲜明，办学实力雄厚，科研成果卓著，先后被评为“全国职业教育先进单位”“全国绿化模范单位”“全国农村教育先进单位”“省级文明单位等。

近年来，该校贯彻落实科学发展观，紧紧围绕服务农业、农村、农民的办学目标，坚持“办学有特点、专业有特色、学生有特长”的办学思路，注重培养实践性、应用性、创业型人才。该校在适用现代农业，农村实用型技术人才，促进农民增收，拉动地方经济发展等方面迈出了可喜的一步；打破了传统的教学桎梏，开创了农民增收、政府有为、学校发展的三赢可喜局面，得到了省市有关领导的关注和赞扬。

仅2004年普通中专毕业生587人中就有285人被江苏华硕电子集团、北京菁茂工程公司等国内知名企业录用，除52人升高职教育外，其余毕业生全部落实了实习或就业单位。

1.办学理念之一

打造服务“三农”的产学研相结合的平台，一是建立现代农业职业教育新体系。充分发挥学校自身优势，紧密结合农业和农村经济发展的实际，从培养农村实用型人才入手，把教学活动、科研推广、产业发展相衔接，立足农业，服务农村，致富农民，逐步建立与市场经济相适应，与劳动就业相结合，结构合理、特色鲜明、灵活、自主发展的现代农业职业教育体系，更好的为当地经济建设服务：一是大力促进产学研相结合。立足于学校自身实际，找准相结合点，实行“依托专业办产业、依托产业办公司、依托公司联农户”，主动投身农村经济建设主战场，在农业产业化中找位置、做贡献。我们高举发展抓项目的旗帜，已积极与甘肃省大的制药企业和西北农林大学生命科学学院联合，开发中药材等方面的科研、种植、推广项目；三是认真搞好科研工作。抓好现有科研项目的实施，按期保质保量完成年度计划。在调查论证的基础上，积极与上级科技主管部门联系，争取新的科研项目。组织专业课教师开发一些校列项目，不断丰富教学内容。鼓励支持广大教师撰写论文或心得体会，编写实用教材；四是积极繁育和推广良种。教学实习农场在为教学实习提供优质服务的前提下，要积极繁育小麦、玉米、胡麻良种和苗木、花卉、药材等，面向社会推广销售，提高农场的经济效益和社会效益。

2.办学理念之二

打造“培养技能型人才，实现脱贫致富”的平台。以上已谈到此项工作，此项工作已启动，并得到省市相关领导的高度重视，特别是得到了清水县委、县政府领导的大力支持和配合。在启动此项工作的大会上，清水县领导说：“实施培养技能型人才，实现脱贫致富”工程是解决我县“三农”问题，提高农村人口素质，加快农村劳动力转移，妥善处理初中以上毕业生进入社会问题，带动农民脱贫致富的重大决策。会后，县委、县政府两办联合行文，下发启动此项工作，在通知中要求每年在工程实施乡招收20—50名甚至更多的初中毕业生进入天水农校学习，使他们都成为“理论够用、技能过硬、品德优良”的实用型人才，并通过学校安置输转，每人年收入稳定在一万元以上，通过5—10年的努力使该乡（镇）有500—1000名外出务工有能力，回乡致富有技术的农村脱贫致富带头人，整体上推动该乡（镇）的经济社会全面发展。我认为“培养技能型人才，实现脱贫致富工程”旨在通过乡（镇）政府，引导学生及家长正确认识农村青年的成才之道、致富之路，端正他们对职业技术教育的认识，在政府和学校的帮助下，走“上学培养、输转就业、成才致富”的发展之路。学校将利用创新的办学机制，挖掘内部潜力，在学费上，学校减一些，学生自己挣一些，达到免费或少缴费上学的实效，从而实现在不增加农民家庭负担的情况下，让子女成才，让家庭脱贫致富的目的。同时，各乡（镇）政府积极组织和引导农村剩余劳动力根据农业产业化和标准化生产的需求参加职业技能培训，实现劳动力的就地转移，真正使农村经济发展转移到靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，帮助广大农民脱贫致富。

甘肃省机械高级技工学校创办于1973年，占地152亩，建筑面积7.4万平方米。现有教职工183人，在校生5126人。学校先后开设有机械类、电子类、旅游服务类等16个专业。多年来，学校不断深化教育教学改革，推进素质教育，强化实习环节，突出技能训练，有数十名学生在省市举办的技能大赛或技术比武中取得优异成绩。招生人数逐年增长，在全国建立了切实可靠的就业安置网络，毕业生安置率近年来始终保持100% 。建校30余年来，已为社会培养中高级技能人才近万名。

甘肃省机械高级技工学校是一所国办国家级重点技工学校，坐落于国家历史文化名城——天水。隶属于甘肃省工业和信息化委员会，是学生学习、就业、发展的理想摇篮。

学校始终秉承“团结、进取、务实、创新”的校风，办学成果得到了社会各界的广泛赞誉和上级主管部门的充分肯定，先后被认定为“全省职业教育先进集体、“国家（机电项目）高技能人才培训基地”、“国家实习指导教学训练基地”、阳光工程培训基地”、“省级重点技工学校”、“国家级重点技工学校”等荣誉称号。2006年学校被中国教育联合会授予“全国佳就业率职业学校”。

新时期，甘肃省机械高级技工学校正以正确的办学目标、饱满的热情，阔步迈向更加辉煌的明天。

1.机械加工技术

培养目标：

本专业培养机械冷加工操作人员。毕业生主要面向各类机械制造企业，从事普通机械加工工艺实施、加工质量检测及机械加工设备调试、操作、保养等工作。专业教学的主要内容：机械制图、计算机绘图、机械基础、电工学、公差配合与技术测量、工程力学、金属材料与热处理、机械制造工艺、车工工艺、计算机应用基础、数控加工基础、机加技能训练钳工实训、车工实训、数控操作实训。

2.机电设备安装与维修

培养目标：

本专业培养机电设备安装、维修与管理人员。毕业生面向各行业，从事机电设备的安装、调试、保养、维修和设备管理等工作。

专业教学主要内容：

机械制图、机械制造工艺、电工学、电气运行与控制、液压与气动、机电设备修理工艺学、机电设备安装技术、测试技术、机械加工实训、机修钳工实加、维修电工实训、机电设备安装和调试实训、机电设备拆装和保养实训。

3.数控技术应用

培养目标：

本专业培养数控加工设备操作人员与管理人员。毕业生主要面向各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。

专业教学主要内容：

机械制图、机械基础、电工学、公差配合与技术测量、工程力学、金属材料与热处理、机械制造工艺、车工工艺、计算机应用基础、数控加工技术、数控加工工艺、数控编程与操作实训、数控技能训练、钳工实训、车工实训、数控编程操作实训。

4.机电技术应用

培养目标：

本专业培养机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。毕业生面向各行业，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作。

专业教学主要内容：

机械与电气制图、电工基础、电子技术基础、维修电工、常用工业电器及控制、可编程序控制器及应用、液压与气动、检测与转换技术、机电设备概论、钳工实训．电工电子技能实训．控制应用综合训练。

5.焊接技术

培养目标：

本专业培养焊接加工人员。毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺实施、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可从事焊接车间的一般生产操作和技术管理工作。

专业教学主要内容：

机械制图、计算机绘图、机械基础、电工学、公差配合与技术测量、工程力学、全属材料与热处理、机械制造工艺、计算机应用基础、数控加工基础、焊接工艺与技能训练、钳工实训、焊接技能实训。

6.电子电器应用与维修

培养目标：

本专业培养电子电器设备安装、调试与维修人员。毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售与服务部门，从事音、视频家用电子设备、日用电器设备、办公自动化设备等的装配、调试、检测、销售与维修工作。

专业教学主要内容：

机械与电气制图、电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、电机与电控元器件、日用电器设备（或音频视频家用电子设备．或办公自动化设备）的原理及安装与维修、单片机与可编程控制器、家电市场与经营、基本操作技能、电工电子技术实训、单片机与可编程序控制器实训、电子产品检验实训。

7.钳 工

培养目标：

本专业培养机械制造、装配、维修人员。毕业生主要面向工业企业从事机械制造、机械设备装配与维修、调试、检测、销售等工作。

专业教学主要内容：

钳工工艺学、机械制图、计算机绘图、微机基础、机械基础、公差配合与技术测量、电工学、工程力学、数控加工基础、机械制造工艺、金属材料与热处理、车工技能训练、钳工工艺与技能训练、钳工实训。

8.电子材料与元器件

培养目标：

本专业培养电子材料生产和电子元器件制造的操作人员和技术人员。毕业生主要面向电子生产企业及其产品的经销单位．从事电子材料、电子元器件产品的生产、移植、改性及筛选和销售工作。

专业教学主要内容：

电气制图、电工基础、电子技术基础、电子材料、电子材料与元器件工艺基础、专业物理、电子元器件测量、电子元器件CAD、单片机原理与应用、基本操作技能、电工电子实训、电子整机装配实训、电子元器件课程综合技能实训。

9.模具钳工

培养目标：

本专业培养模具制造、修配人员。毕业生主要面向各类机械制造企业从事模具制造、装配、修理、销售等工作。

专业教学主要内容：

机械基础、机械制图、计算机绘图、机械制造工艺、公差配合与技术测量、电工学、工程力学、微机基础、钳工工艺、金属材料与热处理、数控加工基础、车工技能训练、模具钳工技能训练、模具钳工实训。

10.旅游服务与管理

培养目标：

本专业培养饭店、宾馆的服务与管理人员，旅行社和景区的导游与管理人员。

专业教学主要内容：

旅游英语、导游口语、英语口语、旅游地理、客房服务、导游楷论、饭店服务、旅游心理、旅游政策与法规、礼仪礼节、美育基础、旅游职业道德、专业实训。

11.计算机应用与文秘

培养目标：

本专业培养具备一定的计算机应用和文秘知识，具备一定的文字功底和口头表达能力、公关交际能力、信息处理能力、档案管理能力、会务组织能力、沟通协调能力、调研策划能力、英语交流能力以及熟练使用计算机、熟悉现代化办公设备的日常维护与一般故障的排除能力的技能人才。

专业教学主要内容：

文秘计算机实用技术、统计与会计基础、文秘实务与案例、口语交际训练、公共关系实务、现代管理基础知识、文秘应用文写作、常用办公设备的使用与维护、文书与档案管理基础知识、市场营销、书法与美工、文秘技能训练、文秘专业实习。

12.Internet与网络应用

培养目标：

本专业培养具备一定的计算机网络知识和计算机初级编程能力，能进行网页制作、网络维护等专业技能人才。

专业教学主要内容：

电工基础、Internet和网络应用、程序设计方法、Photoshop、Dreamweaver、Flash、ACCESS应用开发、C#应用程序开发、沟通与职业素质、软件开发流程实训。

13.计算机装配

培养目标：

本专业培养计算机以及电子产品组装、调试、检测等人员。毕业生主要面向电子产品生产企业从事产品的装配、调试、检修、销售、售后服务等工作。

专业教学主要内容：

电工基础、电子电路基础、电气制图、计算机应用基础、数字逻辑电路、无线电基础、电子CAD、计算机英语、计算机装配、常用工具软件、微机接口技术、基本操作技能、电子专业实训、计算机原理与技能训练、计算机专业实训。

 天水市卫生学校始建于1958年，是一所以中等卫生职业教育为主、医学和在职医疗技术人员培训为补充的国家级重点中等卫生职业学校。在六十年办学过程中形成了独特的办学理念和优良的办学传统，培养了3万余名实用型医护人才，为天水市乃至陇东南的医疗卫生和医学教育事业做出了应有的贡献。

近年来，学校秉承“高起点谋划，高层次定位，高品位建设，高质量教学”的办学理念，不断优化专业结构，积极开展多层次、多形式办学。目前学校有普通中职、五年制高职和高等教育三个办学层次；开设有护理、助产、药剂、农村医学、医学检验技术专业等5个专业, 其中护理、助产、药剂3个专业为省级骨干专业，护理专业为学校的传统品牌优势专业；学校还与甘肃卫生职业学院、武威职业学院和酒泉职业技术学院联办五年制高职，与兰州大学、甘肃中医药大学、甘肃医学院等高等院校联办高等教育。拥有二级以上教学医院近30所，药品生产营销实习基地3家。

目前，学校有各级各类学生4500余人，其中：全日制在校中、高职学生3400余人（高职学生470人），高等教育学员1100余人。学校现有教职员工210人，其中：专任教师159人，兼职教师21人；教师中具有硕士学位者37人，正高级讲师2人，高级讲师42人，讲师及其他中级职称94人；“双师型”教师70人；外聘医疗卫生机构中级以上实习指导教师600余名。

学校占地面积近410亩，校园内绿树掩映、四季常青；先后建成了能满足6000多名学生理论和实训教学需要的总建筑面积约3.5万平方米的教学楼、实验楼各一幢，建筑面积3万平方米的学生公寓楼3幢和学生餐厅1幢，可同时供4000多人住宿和就餐；建成了多媒体教室、中心监控室、网络中心、校园一卡通平台以及数字化校园管理平台。

我校既是天水卫生职业教育集团的牵头（理事长）单位，也是甘肃省卫生职业教育集团理事单位。学校以卫生职业教育集团为平台，不断加强校院（企）合作，实现集团内资源共享、优势互补，创新人才培养机制，加快省市卫生职业教育规模化、集团化和集约化的发展进程。学校是天水市第一家国家职业技能鉴定所，也是甘肃省全科医学培训中心天水分中心，承担了天水市和陇南市的全科医护人员的培训及其他卫生技术人员的在职培训任务。

学校一贯重视教育教学质量的提高，把人才培养目标定位于培养具有岗位能力的实用型高级医疗卫生技术人才。围绕这一目标，不断深化教育教学改革，努力探索人才培养的新模式，以培养学生的综合能力和基本素质为主线，以教学内容和课程体系改革为重点，整体优化理论教学体系和实践教学体系，促进学生知识、能力、素质的协调发展，以适应经济、科技进步和社会发展对学生素质的要求。对口升学考试录取率及护士资格证考试过关率稳步提升。学校师生在各类教学竞赛中也屡创佳绩。学校先后被评为“全国五四红旗团委”“职业与教育先进单位”“全省红十字会系统先进集体”“天水市园林式单位”“市直机关基层党建示范点”“全市卫生系统先进基层党组织”等。

1.中专：应、往届初、高中毕业生均可报名 2.五年一贯制：仅限应届初中毕业生报名 报名方式 1.学生本人持身份证(或户口本)，中考准考证或初、高中毕业证书，到我校招生就业处(教学楼122室)报名。

2.本人可持所需证件在户籍所在地教育局招生办公室报名。

3.登录“甘肃省教育考试院”，进入“中专招生”页面，根据提示进行网上注册报名。

学生提交的报名信息，由各县区教育局招生办公室进行审核，审核通过后择优录取。

1.启迪智慧 培养能力

造就德才兼备的优秀医学人才

2.办学思路

高起点谋划 高层次定位 高品味建设 高质量教学

3.办学目标

立足天水、着眼全省、面向全国

加强学校软硬件建设 逐步提高办学水平

将学校建设成为专业特色鲜明 学科结构合理的医学院校