电子商务380;-临海中等职业技术学校
“中通”汽车整车与配件营销（女生为主）300；
服装设计与工艺300。
具体报名方式如下：
天台职业中专电子技术应用专业-天台职业中专
电子技术应用专业，是浙江省示范专业、浙江省实训基地，专业教师都是“双师型”教师。拥有“电子技能”、“汽车电器”、“音响家电”、“电脑维护维修”、“机床自动控制”、“PLC模拟”等二十多个实训室。
培养目标::培养掌握现代电工\电子基础知识.具有现代电器设备安装\管理\操作\维修的实际操作能力的专门人才
就业方向::电气自动化、电子与电器专业技术应用广泛，人才紧缺，毕业生就业率达98%以上。主要从事电气技术\电力电器设备管理及维护以及电子产品的生产\安装\技术管理\调试与维护等相关工作。可参加浙江大学高级技能及学历培训，考取高职院校，继续深造。
核心课程::电工基础\电子技术基础\电工技能与实训\电子仪器与测量\家用电器技术基础与维修技术\电子设计EDA\可编程序控制器\单片机原理与应用
技能考级:维修电工中级证书\初级证书
天台职业中专电子商务专业-天台职业中专
培养目标:：培养掌握现代商贸理论和电子商务物流、商流、信息流、资金流相关知识，具备电子商务的应用能力和电子商务业务处理能力的复合型专业人才。可以参加电子商务师的资格证书、中级推销员证书的考证。
主要专业课程:：计算机应用基础、高级语言程序设计、数据库原理及应用、客户关系管理、计算机网络技术、电子商务基础、经济学、管理学原理、管理信息系统，经济预测与决策、计量经济学、经济法、市场营销学、金融学原理、国际贸易实务等。
就业方向:：毕业生适合在各类企业、公司、事业单位及政府机构从事电子商务及其他信息化系统的规划、开发、运营和管理工作。
应用电子技术-台州科技职业学院
培养目标:：本专业培养学生具有较强的电子产品开发、生产管理、装配与调试、技术服务及市场营销的高技能专业人才。
主干课程:：电工技术、模拟电子技术、数字电路、可编程控制器应用技术、单片机应用技术、高频电子技术、传感器应用技术、电子CAD、电力电子技术等课程。
就业方向:：主要面向各类企业，从事电子信息产品的开发、生产管理、质量管理与监督、工艺制作、大型设备的操作、管理与维护等工作。
考生电子档案-台州科技职业学院
23．考生电子档案是高校录取新生的主要依据。
24．考生电子档案须与考生纸质材料相对应部分的内容一致。各市、县考试招生机构和有关学校应对采集的考生有关信息进行校验、确认，确保考生相关信息的完整、准确。考生电子档案库一经建立，任何人不得擅自更改。
25．考生电子档案内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核信息、普通高中学业水平考试（会考）成绩和综合素质评价信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果）等。
七、身体健康状况检查
26．考生须参加身体健康状况检查（以下简称体检），如实填写既往病史。
27．省卫生厅、省教育考试院根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》精神，制定《浙江省普通高校招生体检工作实施细则》。具体要求按《浙江省教育考试院办公室、浙江省卫生和计划生育委员会办公室关于做好2015年全省普通高校招生体检工作的通知》(浙教试院〔2015〕3号）执行。
28．各县应成立招生体检组，设立招生体检站，具体负责体检工作的组织实施。主检医师应由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。考生体检须在指定的招生体检站进行。主检医师须对考生体检作出相应的规范且准确的结论，并对其真实性负责。省、市建立中心体检组，负责对疑难问题的处理和复查；省高校招生委员会指定一所终检医院，负责协调有关方面对有异议的体检结论做出终裁定。非指定的医疗机构为考生作出的体检结论无效。
29．高校可在《浙江省普通高校招生体检工作实施细则》的基础上，根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充规定。补充规定必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。
八、招生章程
30．高校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定制订本校的招生章程。
31．招生章程是高校向社会公布招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范，发布前须经本校主要领导审查，并报省教育考试院会省教育厅高教处、计财处、外事处、法规处依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。招生章程经审核备案后即向社会公布且不得擅自更改。高校依据招生章程开展招生工作。
高校按教育部规定时间将本校招生章程上传至中国高等教育学生信息网（http://gaokao.***.cn）“阳光高考”招生信息发布及管理平台；4月底完成对高校招生章程的审核、备案工作。
招生章程主要内容包括:32．：高校全称、校址（分校、校区等须注明），层次（本科、高职或专科），办学类型（如普通或高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等），招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，专业对外语的要求，身体健康状况要求，录取规则（如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其它须知等。高校有特殊要求的，必须在招生章程中明确。各高校在招生宣传（广告）中应当准确描述本校的办学类型、层次，使用与办学许可证或批准文件相一致的学校名称，不得使用简称。高校法定代表人需对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。
有关高校制订的特殊类型招生办法须符合相关规定，且不得与本校招生章程内容相违背。
33．省教育考试院向社会及考生提供有关高校招生链接网址。
九、录取
34．录取工作在教育部统一领导下，由省高校招生委员会组织实施。坚持科学民主决策和“谁主管，谁负责”的原则，录取工作中遇到重大问题须集体研究决定。
35．分类分批划定并公布分数线、分批填报志愿、分批录取。
已被上一批次（包括各批提前录取和单独录取）高校录取的考生，不得再录取。
（一）录取批次
36．文理科录取工作分三批进行，分别对应三个考试类别科目组。
第一批为“985”、“211”高校和经批准列入该批的本科高校专业，对应一类考试科目；
第二批为其他一般本科高校（包括独立学院、民办高校）的本科专业，对应二类考试科目；
第三批为高职（专科）院校专业，对应三类考试科目。
37．提前录取的学校按规定分别安排到各批提前录取。
38．艺术类录取分三批进行。
第一批为31所独立设置的艺术类院校、清华等13所高校的艺术类本科专业，其他专业校考和进入“211工程”建设院校及经批准列入该批录取的艺术类本科专业。
第二批为专业省统考的艺术类本科专业。
第三批为艺术类高职（专科）专业。
体育类录取分本、专科（高职）两批进行。
（二）分数线
39．省高校招生委员会根据当年高校在我省的招生计划数和考生成绩，分类分批按一定比例划定并公布低控制分数线，其中艺术类按美术、广电及其它类分别划定文化低控制分数线。
40．第一次划定文理科第一批、艺术和体育类本科录取低控制分数线，并确定其他各批低控制分数线划线比例；后续其他各批低控制分数线按照接近确定比例的分数划定。
（三）志愿设置
41．文理科第一至三批均设置平行志愿，各批的提前录取院校为传统志愿。
42．艺术类第一批为传统志愿，艺术类第二、三批和体育类的本、专科批均为平行志愿。
43．根据平行志愿录取情况，对未完生计划的高校、专业，进行征求志愿。
44．对平行志愿和征求志愿投档录取后仍未完生计划的高校、专业，视情进行降分征求志愿。
45．各批平行志愿（即平行一志愿，下同）、征求志愿（即平行二志愿，下同）以及降分征求志愿（即平行三志愿，下同）均设置A、 、C、D、E5个高校志愿（降分征求志愿另再增设院校服从志愿）。文理科每所高校均设6个专业志愿和专业服从志愿；艺术、体育类每所高校均设3个专业志愿和专业服从志愿。
46．文理科各批提前录取院校设5个院校传统志愿和院校服从志愿；艺术各批提前录取院校设２个院校传统志愿，第一批设3个院校传统志愿。每所高校设3个专业志愿和专业服从志愿。
（四）志愿填报
47．志愿实行网上填报，“浙江省教育考试网”为唯一填报志愿的网站，网址为：www.***。
48.考生需按选报的考试类别在相应批次填报志愿，考生未选报的类别只能参加对应批次征求志愿填报。
49．考生在填报志愿时须认真阅读有关高校招生章程，了解高校的各项具体要求和奖贷学金等方面的规定，根据省教育考试院统一公布的招生计划，按有关规定和学校的要求慎重填报学校、专业志愿。
凡填报独立学院和民办高校本、专科专业志愿的考生，应充分考虑经济承受能力。
50．文理科第一批和第一批的提前录取院校、艺术第一批和第二批本科、体育类本科、高职单考单招的院校同时填报志愿，网上填报时间为6月26日至6月27日。文理科第二批和艺术、体育类专科批同时填报志愿，文理科第三批单独填报，具体网上填报时间由省教育考试院公布。网上志愿填报后不进行现场确认。
普通高校自主选拔合格考生以及高水平艺术团招生合格考生，今年起实行网上填报志愿，在6月26日至6月27日与文理科第一批等填报同时进行，不再进行现场确认；已填报志愿但又放弃的考生，该批只能通过填报征求志愿参加录取。
51．各批视情征求志愿与降分征求志愿的填报时间由省教育考试院公布。
52．平行志愿、征求志愿和降分征求志愿网上填报时间截止后一律不得改动。考生务必保管好自己的密码信息。因考生本人原因致使密码信息外泄以及填报志愿失误造成的后果，由考生本人承担责任。各级考试招生机构和中学要加强对考生填报志愿的政策解读和技术指导工作。
网上填报志愿具体办法另行公布。
（五）录取
53．录取工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则。
54．实行计算机远程网上录取。各高校采取远程异地录取方式开展录取工作。录取期间，高校和省教育考试院要保证相互通讯联络的畅通。
55．实行“院校负责、省教育考试院监督”的录取体制。高校应按向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。省教育考试院组织实施向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划的情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则的行为。对综合素质和思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、统考成绩达到同批录取低控制分数线并符合高校投档要求的考生，由学校综合评价、全面考核、择优录取。考生录取与否及所录专业由高校自行确定；对已投档未被录取考生的原因解释由高校负责。
56．录取工作于7月上旬开始。
57．平行志愿投档办法。
按科类及考试类别，根据考生总分（文化总分加政策加分）从高到低依次对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。
考生总分相同时，则按文化总分高低，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低依次投档。单科顺序排列：一类考试科目文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块，理科为数学、理科综合、语文、外语、自选模块；二类考试科目排序，剔除自选模块，其他科目排列与一类相同；三类考试科目文科为语文、数学、外语、技术，理科为数学、语文、外语、技术。
同一学校总分、文化总分和单科成绩均相同的考生全部投档。
各批平行志愿和征求志愿均实行一轮投档。考生每次填报的５个志愿多只有一次投档机会，一旦被投档到其中一个院校，其余４个志愿即失效。若投档后被退档，其他志愿也不能再投档。
平行志愿和征求志愿的退档考生和档案未能投出的考生可参加后续的征求志愿填报。
58．对高校自主选拔、高水平艺术团等特殊类型考生，按有关政策规定，根据招生院校确定的相应录取标准，分别在第一批提前录取的后一天单独投档。
59．高校录取新生要按规定程序、规定时间，完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行；对超过时间或不按规定进行录取的高校，省教育考试院按照教育部文件规定代为预录取，同时书面通知有关高校并将有关情况上报教育部备案。
60．高校在录取新生时，要正确处理志愿与分数的关系，正确对待平行志愿及征求志愿的考生。
61．未经教育部批准，高校不得规定男女生比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。
62．肢体残疾考生的录取工作按国家和省有关残疾考生录取工作的规定执行。除患有传染性疾病、无法完成学业的疾病及学习不能自理者以外，对身体状况不影响所报专业学习和其他学生、且高考成绩达到要求的考生，高校不得以身体状况为由拒绝录取或加以专业限制。
63．烈士子女、在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档，由高校审查决定是否录取。
64.2015年1月1日之前在高中教育阶段已在下列项目获得奖项或称号，且符合省招委等六厅局关于调整高考加分政策文件（浙高招委〔2010〕5号）规定资格的高中应届毕业考生，可以在其统考成绩总分的基础上加5分投档，由高校审查决定是否录取。
（1）各体育类加分项目：参加重大国际比赛集体或个人项目前6名、全国性比赛个人项目前6名和获得国家二级运动员及以上证书者。
（2）中学生学科奥林匹克竞赛加分项目：参加中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛（中国化学奥林匹克<决赛>）、全国中学生生物学竞赛和全国青少年信息学奥林匹克竞赛一、二、三等奖获得者。
（3）科技类竞赛加分项目：参加全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖获得者；集体项目获奖者须是第一作者。国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。
（4）思想政治品德有突出事迹加分项目：见义勇为和思想政治品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者。
65．有下列情形之一的考生，可以在其统考成绩总分的基础上加5分投档，由高校审查决定是否录取。
（1）景宁畲族自治县、民族乡（镇）、民族村的少数民族考生；
（2）归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；
自主就业的退役士兵:（3）。
66.景宁畲族自治县、民族乡（镇）、民族村以外的少数民族考生报考我省所属高校（不含浙江大学、公安海警学院，下同）的，可以在其统考成绩总分的基础上加5分投档，由高校审查决定是否录取。2017年起取消这一政策。
67．根据省人大审议批准的《浙江省景宁畲族自治县自治条例》有关规定，对户籍在景宁畲族自治县，且在当地完整完中阶段教育的非少数民族考生，报考我省所属高校，可以在其统考成绩总分的基础上加3分投档，由高校审查决定是否录取。
68.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，参加高考并达到有关高校投档线的，应予以优先录取。
见义勇为牺牲或致残人员子女、退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。
69．符合加分条件的考生须在网上报名时申请政策加分，填写《政策加分考生登记表》，并在现场办理报名信息确认时，向报名确认地考试招生机构提供加分项目的有关证件或材料。
高考报名结束后取得加分资格的考生提供加分证书或材料的后截止时间为6月6日。此后获得的证书不再享受政策加分。
70．加分考生资格实行主管部门审核负责和教育考试机构集中公示制度。体育加分考生资格审核由体育管理部门负责，少数民族加分考生资格审核由民族宗教事务管理部门负责，“三侨一台”加分考生资格审核分别由侨务、台务管理部门负责，学科与科技竞赛类加分考生资格审核由科协负责，退役军人和烈士子女加分考生资格审核由民政部门负责。
所有申请体育加分的考生均须参加全省统一认定测试，认定测试未通过的考生不予加分。
经县、市和省相关主管部门审核或认定测试通过的符合加分条件的考生，须分别在考生所在单位、设区市教育行政部门或考试招生机构网站公示，并在“浙江省教育考试网”上集中公示。公示具体要求按《浙江省教育考试院关于进一步做好普通高校招生政策加分审核及公示工作的通知》（浙教试院〔2010〕32号）规定执行。审查通过且公示无异议的考生，由省教育考试院负责将加分值加入考生总分或在相关院校录取时加入总分。未经公示的考生不得享受相关项目加分。
同时符合多项加分条件的考生，只能取其中一项高分值加分，不得累加。报考体育类专业考生不享受体育项目加分政策。
71．各批经征求志愿后仍未完成计划的高校，由其提出申请，经批准，可在批次低控制分数线下10分以内，根据缺额计划及生源情况，确定具体降分分值并进行降分征求志愿。其中各批提前录取院校经各志愿投档录取后仍未完成计划的，可降10分投档。艺术、体育类专业根据录取生源的实际情况，决定文化降分幅度。
72．海洋运输、地质勘探、农林渔等毕业后工作、生活条件较艰苦的专业及中小学师资定向培养招生专业，同批次低控制分数线上未完生计划时，在各批提前录取的，可降20分投档；在各批平行志愿录取的，可在同批次低控制分数线下20分以内降分征求志愿。
少数民族预科班、民族班，经征求志愿后仍未完生计划时，在规定的批次低控制分数线下降分范围内（其中少数民族预科班本科为80分、专科为60分，民族班为40分），进行降分征求志愿。
73．高校须将拟录取考生名单（包括统考、保送、单独考试招生等）报省教育考试院。省教育考试院核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册，对民办高校已录取考生还需打印《录取考生信息确认表》，加盖浙江省教育考试院录取专用章，作为考生被有关高校正式录取的依据，予以备案，同时须在高校同批次录取结束后3日之内将录取考生名册和民办高校的《录取考生信息确认表》寄给有关高校。
74．高校根据省教育考试院核准备案的录取考生名册，填写考生录取通知书，经校长签发并加盖高校公章后，负责将考生录取通知书，连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料（民办高校还须附省教育考试院出具的《录取考生信息确认表》）一并直接寄被录取考生。
75．单独招生的高校须按有关要求，于6月30日前向省教育考试院报送录取数据和书面报告。
76．已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一考试，其他高校不再录取。复旦大学、上海交通大学面向我省综合评价招生（含三位一体综合评价招生）和浙江大学三位一体招生，须在6月25日前完成录取工作。未纳入统招的香港、台湾高校的招生工作，须在7月7日前完成。凡被复旦大学、上海交通大学综合评价招生（含三位一体综合评价招生）、浙江大学三位一体综合评价招生和香港、台湾各高校录取的上述考生，其他高校不再录取。
77．考生可凭录取通知书办理户口迁移手续，并按高校规定的时间及有关要求，办理报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意方可延期报到。
78．对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校应将自行放弃入学资格的考生名单（含考生号）在本校规定的正常报到截止日期以后20日之内报送省教育考试院。
79．为了保证新生质量，新生入学后，高校要认真进行复查。凡不符合条件或有舞弊行为的，由高校根据有关规定作出处理，并报省教育考试院备案。
80．考生纸质档案由考生所在学校（单位）负责组建。考生档案一式两份，一份由考生所在中学（单位）留存，一份按规定交由考生自行带至高校。考生须凭高校录取通知书到本人毕业学校（单位）提取本人档案，并办理相关移交手续。
81．对属于考生个人信息及有关录取过程中需要保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自公开。
82．录取工作具体事宜按《2015年浙江省普通高校招生录取工作细则》执行。
十、信息公开和诚信教育
83．各级教育行政部门、考试招生机构、有关高校、中学须按规定分别公开考试招生相关信息，做好公开公示工作。
省教育考试院负责公布我省招生政策、计划、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、考生统考成绩及录取结果的查询办法、录取工作细则、统考各录取批次低控制分数线、填报志愿和录取时间安排、各录取批次征求志愿计划；公示政策加分考生名单以及高校特殊类型招生测试合格考生名单等。
高校在其网站上公布本校招生计划、预留计划及使用原则，招生章程及特殊类型招生办法、录取结果查询办法、分批次、分科类录取人数和录取低分、录取新生复查结果，取得本校特殊类型招生测试合格的考生名单、招生咨询及接受考生申诉的办法和联系方式。
市、县考试招生机构在当地考试招生网或教育网上公布考试招生的有关信息，规范公示本地政策加分考生名单，并在报名、考试、填报志愿、录取期间通过多种媒介、载体及时向考生提供信息服务。
84．保送生、自主招生、高水平艺术团等特殊类型招生，由学校、省教育考试院分别审核并在学校、省教育考试院门户网站和教育部“阳光高考”平台公示。
省教育考试院和高校公示的信息保留至当年年底。设区市考试招生机构和考生所在中学（单位）公示的考生有关信息，上报前至少公示10个工作日，并保留至当年8月底。
各级教育行政部门、考试招生机构、有关高校、中学等要在公示有关信息的同时，提供举报电子信箱、电话号码、受理举报的单位和通讯地址，并按国家有关信访规定及时调查处理。
85．各级考试招生机构和高校、中学要加强对考生和工作人员的诚信教育，特别是加强在报名、考试、填报志愿、录取等阶段的诚信教育。
十一、对违反规定行为的处理
86．考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）执行。
对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。
87.考生或者其法定监护人认为所报考高等学校的招生录取行为违反本规定或其他相关规定的，按照“学校负责、招办监督”的原则，可向所报考高等学校提出异议、申诉或者举报。高等学校应当进行调查、处理，属于对政策执行存在异议的，应当及时书面或者口头答复申请人；属于对违规违纪行为举报的，应当组织纪检监察机构或者专门的招生监督机构进行调查，并按照信访条例和有关规定作出书面答复。
考生或者其监护人对高校作出的政策解释不服的，可以向省教育考试院申请复查；对违规违纪行为举报的处理不服的，可以向省教育考试院或者省教育厅申请复查。对复查结论不服的，可以按照相关规定向省教育考试院或者省教育厅的上级机关提出复核。
88．篡改其他考生报名信息和志愿信息的考生及其他人员,由公安部门给予相应处罚，并将违规事实客观记入其《考生电子档案》，作为考生诚信记录的重要内容。
十二、附则
89．部分高等院校单独招生、自主选拔录取试点、三位一体综合评价招生试点，军事院校（国防生）、艺术类专业、体育专业、空军（民航）飞行学员、公安警察院校、公安现役院校、司法警察院校、基层医卫人才和面向重点欠发达县市定向招生、高职单考单招、高职自主招生、高职提前招生和招收华侨、港、澳地区及台湾省籍学生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等具体招生办法，分别按有关文件规定执行。
90．英语听力、信息技术、通用技术考试按有关规定执行。
91．本实施意见由省教育考试院负责解释。
抄送:教育部、省委、省人大、省政府、省政协办公厅、省民宗委、
省公安厅、省民政厅、省体育局、省侨办、省台办、省科协。
浙江省教育考试院办公室 2015年4月21日印发
电子信息工程--本科--学制四年-台州学院
培养目标:：本专业立足地方产业需求，培养具备良好理论基础，较宽知识面，掌握嵌入式系统应用、测量与控制、通信系统等方向的专业知识、技能和能力，能在电子信息、工业控制和计算机技术应用等相关领域从事技术应用、系统开发和应用、信号与信息处理、技术管理等工作，成为适应社会和企业发展的技术应用型嵌入式系统、测控与通信电子工程师。
主干课程:：电路原理、模拟电子电路、数字电路与逻辑设计、C语言程序设计、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、单片机原理及接口技术、传感器与检测技术、EDA技术、电气控制与PLC技术、嵌入式系统、可视化程序设计、数字图像处理、Java程序设计、现代通信工程技术、数据结构与C++等。
就业去向:：适合在电子与通信相关的企事业单位担任嵌入式系统、测控与通信电子工程师或技术员，从事嵌入式系统应用、信号与信息处理、工业系统、通信系统等方向的产品设计开发、试验分析、系统控制、信号检测与信息处理、生产管理与销售、技术管理等工作；也适合在各类企事业单位从事计算机技术应用工作；还可在电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等相关学科进一步深造。
机械电子工程--本科--学制四年-台州学院
培养目标:：以区域先进制造业发展人才需求为导向，培养具有良好政治和文化素养，具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，较系统掌握现代机械设计方法、先进制造技术、机电控制技术等理论和方法，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用和运行管理等方面工作的应用型高级专门人才。
本专业设两个模块方向：机电一体化与智能装备、无人机及应用技术。
主干课程:：工程图学、工程力学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械原理与设计、机械制造技术基础、液压与气压传动、控制工程、传感与检测技术、机电传动控制与PLC、单片机原理与接口技术、计算机控制技术、机电系统设计、机器人技术、智能装备、无人机构造与操控、无人机结构设计及其CAE、无人机应用技术等。
就业去向:：在企事业单位从事机电系统设计与维护、计算机辅助设计与制造、机电产品开发与技术管理或在无人机技术领域从事无人机设计制造与维护、操控、应用开发等工作。
十二、建筑工程学院(电话：0576-88660801)
学院办学特色鲜明:，是我校综合改革试点学院之一，以培养土木工程与建筑学方面的人才为主，学院现有土木工程、给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程、建筑学四个专业。其中，道路桥梁与渡河工程为浙江省新兴特色专业，土木工程专业为台州市首批区域优势特色专业，给排水科学与工程专业是浙江省内高校中仅有的5所办学布点高校之一。自2017年开始，土木工程、给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程这三个专业按大类（土建类）进行招生，一年后由学生自主选择分流到土木工程、给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程三个本科专业中进行专业学习。目前在校生1000余人。
学院现有教职工57人，其中教授3人，副教授、副研究员和高级工程师14人；博士13人，博士在读3人；出站博士后2人，在站博士后研究人员1人；硕士生导师2人，浙江省中青年学科带头人2人、浙江省“151人才培养工程”2人、浙江省优秀青年教师资助人员1人、浙江省教育厅高等教育土建水利类教学指导委员会委员1人、台州市拔尖人才1人、台州市“211”人才培养工程人员8人、台州市第四届政府应急管理专家组专家（自然灾害类）1人、台州市地方立法专家库成员1人、台州市剿灭劣五类水技术顾问2人。聘请30余位具备丰富工程设计、管理和施工经验的大中型企业高级工程师，作为兼职教授指导实践教学环节。
学院坚持“地方性、应用性”的办学定位和“立德树人、应用为先”的人才培养理念，以教书育人为核心要务，以培养高素质应用型技术人才为目标，全面实施专业核心能力考核和非专业素养提升工程。在浙江省本科高校的土建专业中，率先实施高校与企业联合培养的“三明治”（3+0.5+0.5模式）人才培养新模式，注重培养能设计、会施工、懂管理的一线工程技术人才。截止2017年，学院为社会培养了1600余名本、专科毕业生。目前，毕业生主要分布在各大中型设计、施工、监理等单位。毕业生吃苦能力强，专业基础扎实，上手能力快，迅速成长为所在单位的技术骨干和中坚力量，受到了用人单位的一致好评。同时，近五年，共有60余位毕业生考入浙江大学、同济大学等学校继续攻读硕士、博士学位；一批毕业生考入当地住建局、公路管理局等政府相关事业单位；6人次主持国家大学生科技创新项目，26人次主持浙江省大学生科技创新项目，70余人次在全国大学生结构设计竞赛、浙江省大学生结构设计大赛、大学生力学竞赛、挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛等赛事中荣获一、二等奖，竞赛在省内高校位居前茅。
学院已形成软土地基工程处理、既有建筑结构及基础检测加固、交通基础设施检测与加固、固体废弃物与污水处理等4个区域特色鲜明的学科方向。学院教师先后主持国家自然科学基金项目4项、浙江省自然科学基金7项，主持省科技厅、省教育厅和市科技局等省市项目50多项。在社会服务领域，紧密结合台州地方经济建设需求，先后完成中小桥涵加固技术研发、大型拱桥更换吊杆关键技术研究、路桥区劣Ⅴ类水质断面消劣方案编制等近200项横向课题，深受地方部门和企业的好评。特别是学院与台州交通行业部门的对接合作，在服务地方发展形成了在全省颇具知名度的“台州模式”，近几年共完成了5000多座桥梁检测评定，技术成果应用于500多座桥梁加固工程，在解决大量工程难题的同时也创造了近4亿的经济效益。
学院实验室为浙江省本科高校省级实验教学示范中心。实验室共有实验用房52间，使用面积4490平方米，主要仪器设备价值超过1100万元，是一个集实验教学、科学研究、对外服务为一体的土木工程试验检测中心。目前，示范中心拥有工程测量、工程图学和工程造价等学生专业核心能力实训与考核基地12个，面积近1000平方米。实训室配备完善的监控和门禁系统，可24小时对全院学生，为学生工程测量、工程制图、工程管理及造价、水质检测等核心能力考核提供了必要的保障。
学院近年来积极实施国际化的办学方针。自2013年起，土木工程专业和英国格林威治大学合作办学，采用“3+1+1”合作模式，本科前三学年在台州学院学习，第四学年进入格林威治大学学习，修完必要的学分后，可同时获得台州学院及英国格林威治大学颁发的学士学位。第五学年，学生还可申请攻读格林威治大学硕士研究生。从2017年开始，学院正积极筹划与美国新墨西哥州立大学的合作办学事宜。
台州职业技术学院电子商务专业-台州职业技术学院
培养目标本专业培养具有电子商务高级应用型人才所必需的基础知识、基本理论、基本技能的高素质技能型人才，获得英语、计算机过级证书、助理电子商务师、助理营销员等职业资格证书，能够在各类企业和机关事业单位从事网站和平面设计、电子商务策划、电子商务运营管理、网站管理、企业商务管理、客服、视觉营销和自主创业等相关工作。主干课程国内电商平台操作、视觉营销、客户关系管理、网络营销策划与推广、跨境电子商务。
能适应工作范围电子商务公司的运营、客服、美工、物流等岗位工作；跨境电子商务企业的运营、推广、客户服务等岗位的工作；网店店主、个人自主创业。
职业能力网店运营能力:、网络客户管理能力、网络推广与营销策划能力、PS与网店美化能力、仓储管理能力、物流管理能力、国际物流管理能力、品控能力、选品能力。我国电子商务正处于爆发式的增长阶段，除传统的B2B、B2C、C2C模式外，O2O、O2M、互联网金融等新兴的商业模式和业态层出不穷。随着浙江省“电商换市”战略的推进，依托良好的产业基础和市场优势，传统行业纷纷向电商转型，带动对电商人才的大量需求，高端电商人才更是有价无市，电子商务市场存在巨大的人才缺口，就业前景良好。
资格证书跨境电商初级人才证书、物流师、服务外包证书、及计算机等级证书、大学英语等级证书。
就业前景当前:，我国电子商务正处于爆发式的增长阶段，除传统的B2B、B2C、C2C模式外，O2O、O2M、互联网金融等新兴的商业模式和业态层出不穷。随着浙江省“电商换市”战略的推进，依托良好的产业基础和市场优势，传统行业纷纷向电商转型，带动对电商人才的大量需求，高端电商人才更是有价无市，电子商务市场存在巨大的人才缺口，就业前景良好。
专业咨询电话0576-89001349张老师
